高三政治课件-(34)
36页1、第三课 多彩的消费,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、消费及其类型 1.影响消费的因素 (1)收入是消费的基础和前提。 (2)当前收入的影响:人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消费总量就 。 (3)未来收入的影响:对 预期乐观,预支将来收入的可能性就会加大。 (4)收入差距的影响:人们的收入差距过大,总体消费水平会 。,越大,未来收入,降低,特别提示 影响消费的因素除了收入外,还有生产、物价和国家政策,以及产品质量等。,2.消费类型 (1)按照交易方式的不同,可分为 的消费、 消费和 消费。 (2)按照消费的目的,可以分为 消费、 消费和 消费。,钱货两清,贷款,租赁,生存资料,发展资料,享受资料,二、树立正确的消费观 1.消费心理 (1) 引发的消费。 (2) 引发的消费。 (3) 引发的消费。 (4) 主导的消费。 2.消费行为 (1)量入为出, 。 (2) ,理性消费。 (3)保护环境, 。 (4) ,艰苦奋斗。,从众心理,求异心理,攀比心理,求实心理,适度消费,避免盲从,绿色消费,勤俭节约,网络构建,考点突破 精讲考点 典题例练,消费
2、及其类型,考点一,考点透析,1.影响消费的因素,特别提示 生产是消费的最终决定者。,2.消费类型 (1)消费类型的划分,(2)正确认识贷款消费 贷款消费以信用为基础。社会信用制度制约着贷款消费的发展。 贷款消费主要用于购买大件耐用消费品和大额服务,因为这些消费超出了消费者当前的支付能力。 贷款消费无所谓好坏,应当因时、因人而异。在通货紧缩的情况下,鼓励有经济能力的人贷款消费,则是利国利民之举。 在自己经济承受能力范围之内进行贷款消费,并不是超前消费,而是一种适度消费。,3.消费结构 (1)含义:消费结构是指反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 (2)影响因素:消费结构会随经济发展、收入变化而变化。变化的方向遵循着由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。 (3)恩格尔系数:食品支出占家庭消费总支出的比例,被称为恩格尔系数。它是反映消费结构与家庭生活水平高低的重要指标。,特别提示 正确认识恩格尔系数 恩格尔系数减小,并不意味着家庭用于食品支出的绝对量减小,因为恩格尔系数是一个比值,这个比值减小,表明家庭用于食品支出占家庭总支出的比重下降,用于发展资料、享受资料支出的比重上升,从而
3、表明家庭生活水平提高。,易错辨析,1.(2014年新课标全国文综,13)奢侈品支出增加表明收入差距不断扩大。 辨析:奢侈品支出增加表明消费支出增加,与收入差距变化无关。 2.扩大居民消费需求必须提高存贷款基准利率。 辨析:提高存贷款利率,会导致市场流通中的货币量减少,不利于扩大内需。 3.伴随收入水平的提高,生存资料消费被发展资料消费取代。 辨析:生存资料消费是人生存必需的,伴随收入水平提高,所占比重降低,但是不能被取代。,命题探究,命题角度1 影响消费的因素,高考扫描:2014年北京,32,选;2014年重庆,1,选;2014年福建,32,选;2013年浙江,26,选;2013年天津,14(1),非选;2012年安徽,2,选。,典例导引 (2014年北京文综,32,4分)根据下图数据变化趋势可以推断出,近二十年来北京市城镇地区( ) 恩格尔系数逐年提高 居民生活成本呈下降趋势 社会劳动生产率日益提高 劳动者对服务业需求不断上升 A. B. C. D.,解析:本题考查影响消费的因素、效率与公平的关系。一般而言,收入提高会导致恩格尔系数降低,生活水平提高,排除。居民生活成本与物价有关,故
4、与题意无关。效率是公平的基础、经济发展水平是影响收入的根本因素,该市平均工资提高,反映了社会劳动生产率的提高,符合题意。收入影响消费,工资的提高会导致劳动者对服务业等商品需求的上升,符合题意。答案为D。,命题角度2 消费结构的优化,高考扫描:2014年新课标全国文综,13,选;2014年江苏,6,选;2014年安徽,39(1),非选;2013年浙江,26,选。,典例导引 (2014年新课标全国文综,13,4分)如图是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民( ) 消费行为越来越不理性 收入差距不断扩大 日用品消费支出不断增长 生活水平逐步提高 A. B. C. D.,解析:本题考查收入与消费的关系等知识。从图中可以看出,该国20年来人均日用品和奢侈品的消费支出均不断增长,但日用品消费支出的增速有下降趋势,而奢侈品消费支出的增速不断攀升,可见人们的生活水平逐步提高,消费结构改变,故符合题意。该图反映的是人均消费支出增长情况,不能反映收入差距的变化;另外,从图中也不能看出该国居民的消费是否理性,故不选。答案为D。,考点二,1.消费心理,树立正确的消费观,考点透析,2
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