您所在位置：网站首页 > 办公文档 > PPT模板库 > PPT素材/模板酶的作用课件

酶的作用课件

25页

卖家[上传人]：F****n

文档编号：88228367

上传时间：2019-04-21

文档格式：PPT

文档大小：4.13MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

25 金贝

/ 25 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、,新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡,第5章细胞的能量供应和利用,第 1 节降低化学反应活化能的酶（第一课时）酶的作用,学习目标,1.知识目标：（1）说出细胞代谢的概念（2）说明酶在细胞代谢中的作用（3）说出酶能降低化学反应的活化能 2.技能目标：进行有关实验和探究学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组 3.情感目标：评价实验结果，参与交流，听取别人的正确意见。,一、酶在细胞代谢中的作用实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解,思考：1.要设置几组实验？分别是什么条件？ 2.氧气的多少可以通过哪些途径观察？,4组，常温、高温、Fe3+、过氧化氢酶,（1）气泡产生情况（2）卫生香的复燃情况 3.如何设计实验方案,比较过氧化氢在不同条件下的分解速率,2ml,2ml,2ml,2ml,3%,3%,3%,3%,常温,90,FeCl3,肝脏研磨液,2滴清水,2滴清水,2滴,2滴,不明显,少量,较多,大量,不复燃,不复燃,复燃,猛烈复燃,反应条件,1.与1号试管相比，2号试管出现的现象说明什么？ 2、在细胞内，能通过加热来提高反

2、应速率吗？应该在什么条件下进行？不能，应该在常温、常压，PH接近中性的条件下进行。,说明加热能促进过氧化氢分解。,3、3号和4号试管未经加热，也有大量气泡产生，这说明什么？说明Fe3+和过氧化氢酶都能催化过氧化氢分解 4、3号与4号试管相比，哪支试管中的反应速率快？这说明什么？体现了酶的什么特性？,4号试管，说明过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多。体现了酶的高效性,对照实验,自学：阅读课本79页的控制变量，找出下列概念,思考：1.本实验的自变量、因变量、无关变量、对照组和实验组分别是什么？ 2.形成哪几组对照，分别得出什么结论？ 3.对照原则、单一变量原则和等量原则是怎样体现的？,对照组：不接受实验变量处理的对象组，通常情况下是正常条件,实验组：接受实验变量处理的对象组，人工控制的与常态不同的条件,比较过氧化氢在不同条件下的分解速率,2ml,2ml,2ml,2ml,3%,3%,3%,3%,常温,90,FeCl3,肝脏研磨液,2滴清水,2滴清水,2滴,2滴,不明显,少量,较多,大量,不复燃,不复燃,复燃,猛烈复燃,加热可以促进H2O2分解，提高反应速率， Fe3+和过氧化氢酶都

3、能加快H2O2分解，但过氧化氢酶的催化效率更高,反应条件,单一变量原则,因变量,无关变量,对照组,实验组,对照实验,无关变量,自变量,等量原则,等量原则,对照原则,总结实验方法,1.设计对照实验时，既要有组，又要有组，遵循原则； 2.要控制变量，遵循原则 3.注意变量，遵循原则， 4.观察检测变量,对照,实验,对照,自,单一变量,无关,等量,因,探究：酶的作用原理,思考：加热为什么能加速过氧化氢的分解？,活化能的概念：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量,在200C下，过氧化氢分解所需的活化能,通过表格中的数据，你能得到什么结论？ Fe3+和过氧化氢酶都能降低化学反应的活化能，但过氧化氢酶降低活化能的作用更显著,正是由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和的条件下快速进行。,总结：使过氧化氢分解加快的本质： 1.加热： 2.Fe3+： 3.过氧化氢酶：,为过氧化氢提供能量,降低化学反应的活化能,降低化学反应的活化能更显著,课堂小结,1.细胞代谢的概念和意义 2.酶的作用 3.酶的作用原理 4.设计对照实验的方法,课堂检测,( )1.酶具有极强的催

4、化功能，其原因是 A.降低了化学反应的活化能 B.增加了反应物之间的接触面积 C.提高了反应物分子的活化能 D.酶提供使反应开始所必需的活 ( )2.比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，滴入过氧化氢酶的试管内： A产生的气泡多，燃烧得不猛烈 B产生的气泡多，燃烧得猛烈 C产生的气泡少，燃烧得不猛烈 D产生的气泡少，燃烧得猛烈,A,B,课堂检测,（） 3.向过氧化氢溶液中投入下列哪种猪肝能产生大量气泡？ A、冰冻猪肝 B、煮熟猪肝 C、新鲜猪肝 D、变质猪肝（） 4.在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其 A、产生气泡 B、溶液呈蓝色 C、溶液呈紫色 D、产生砖红色沉淀（）5下列叙述中，属于细胞代谢的是 A. 甘油进入细胞 B. 氨基酸脱水缩合形成肽链 C. 细胞膜具有流动性 D. 胃的蠕动,C,C,C,课堂检测,6.分析比较过氧化氢在不同条件下的分解实验（1）为什么一定要选用新鲜的肝脏？ (2)为什么将肝脏制成研磨液？使肝脏中的过氧化氢酶释放出来，增加了与过氧化氢的接触面积 (3)滴入FeCl3溶液和肝脏研磨液时，能不能共用一个吸管？为什么？不能。因为酶具有高效性，若滴

5、入的FeCl3溶液中混有少量的过氧化氢酶，会影响实验结果的准确性,肝脏放置时间久了，肝脏中的过氧化氢酶会被细菌分解,二、酶的本质,看课本81页的资料分析,找出巴斯德、李比希、毕希纳、萨姆纳、切赫和奥特曼的观点,巴斯德之前,发酵是纯化学反应，与生命活动无关,巴斯德,发酵与活细胞有关，发酵是整个细胞而不是细胞中某些物质起作用,引起发酵的是细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用,毕希纳,酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用，就像在活酵母细胞中一样,萨姆纳,脲酶是蛋白质,李比希,切赫、奥特曼,少数RNA也具有生物催化功能,通过酶本质探索的学习，给酶下一个定义。,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA,总结：酶的本质,蛋白质,RNA,氨基酸,核糖核苷酸,核糖体,催化,活化能,温和,评价与检测,1、同一个体内各类活细胞所含的酶（）种类有差异，数量相同 B. 种类有差异，数量不同 C. 种类无差异，数量相同 D. 种类无差异，数是不同 2、活细胞内酶合成的场所是 ( ) A.细胞核 B.线粒体 C.核糖体 D.核糖体或细胞核,3酶具有极强的催化功能，其原因是( ) A.降低了化学反应的活化能 B.增加了反应物之间的接触面积 C.提高了反应物分子的活化能 D.酶提供使反应开始所必需的活 4、酶的基本组成单位是（） A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 核糖核苷酸 D. A 或 C,

《酶的作用课件》由会员F****n分享，可在线阅读，更多相关《酶的作用课件》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源

教你做行业研究报告(PPT23)新华信

成人Coats病疑难病例讨论

慢性病康复PPT

第11课《英国资产阶级革命》

第2课时--把握自己-美好的人生阶段-课件

变态反应性皮肤病ppt课件

人禽流感早期诊断与医疗救治ppt课件

中国的地形ppt课件

不良事件管理ppt课件

艾滋病与梅毒感染妇女的更年期保健课件

办公室人群颈椎病的认识与防治课件

分析小说情节结构课件

辛亥革命与中华民国的建立课件

具的选择及使用训练课件

现代仓储管理课件

优化高血压治疗药物的选择课件

废墟的召唤ppt课件

企业的发展与个人成长刘建亭课件

喜庆吉祥的民间美术ppt课件

人类对地表变化的影响科学小学六年级上课件

点击查看更多

新上传的PPT文档

基干民兵抢险救灾预案 PLC中漏型和源型的区别检测中心可行性报告 09年期末考试动员演讲稿《爱丽丝漫游奇境记》阅读检测题小学英语同义词小辑濮阳折叠屏手机项目招商引资方案【范文模板】酒店、宾馆、旅馆承包经营合同书支持自顶向下CAD技术定压系统膨胀罐选型计算实战防火木门扩建项目商业计划书写作模板-招商融资代写招生就业办教师的辞职报告范文企业员工礼仪规范学期高中教师工作总结范文集合五篇万华集团人力资源管理制度