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2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元课外古诗诵读...

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1、e1苏东坡曾这样评价王维的诗歌“咖摩话之诗,诗中有画;观摩话之画,画中有诗“今天我们就一起来学书话人工维的竹里馆看看这里面为我们呈现了一真|幅忘样的画面。|资料助读T口王维(701一76)河东(治所在今山西永济西)人祖箱太原祁县唐代著名诗人、画家字摩话号摩话居士。开元十九年(731),王维状元及第。历官右拾遗,监察御史、河西节度使。唐玄宗天宝年间,王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时,王维被迫受伪职。长安收复后,被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书有丞,故世称“王右东。王维参禅悟至.学宇信遨精通诗_书、画、音乐笑以诗名盛于开元、天宝闻尤长五巳,多坡山小臼圆石盎吊1吊祝“王盘“脱“呆佛“之称。书画特臻其妙,后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其“味摩话之诗诗中有画;观摩话之画,画中有诗。“代表诗作有相性山居秋隔等。著作有王右丞集画学秘诀。8页2关于背景:竹里馆作于王维晚年隐居蓝田网川时期。王维早年信奉佛教,思想超脱加之仕途:坎坷.四十岁以后就过着半官半隐的生活,正如他自己所说“院年惟好静万事不关心、“认圈以抒寂家的惑忍。手人命行内诊/言坳一周江澄洞的状态下与竹林、明月本身所具有的清蓼杏

2、俩幽澄净的属性悠然相会.而命笔成篇的。X余f.提出朗读要求。(4)读准字音。幽旱(hu踵ng长啸侧伽)魍川岫岫g)(2)读出节奏注意停顿。(挂音节停顿或按意义停顿)2方法指导。读出节奏前楷是读懋句子理解句意,以“意义“划分停顿为主。3.朗读讫人(4生自由读。(2)指名读。(3)点评。(范逻明确节奏。5)齐读、齐背。1方法引领:结合诗后的主题、写作技巧的诠释,以组为单位,合作探究翻译全诗画出疑难语句,师生共同解决。2.师强调,生做好记录,并记住量点词语翻诙诗叶。3.合作交流,你感觉这首诗的感情基调怎样7为什e工.展开联想,拓展诗中的内容。夜深人静之时竹里馆里寂静幽深明月皎洁王维一个人一时睡不着觉于是起来弹琴抒发自己的情感。2.赏析内容。这首诗表现了一种清静安详的境界。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的哨声。其实不论“弹萧(还是(长明)扎外3stg孙人和止匹芒咤超2寺化巾|口而这却是不容易引起别人共鸣的。所以后两句说:“深林人不知,明月来相照。“意思是说自己僻居深林之中,也并不为此感到季独,因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的愚象力。全诗的格清峥学生有了自己的阑释后一起诵读,或者用自己的体会和感情把这首诗抑扬顿挫地朗读给大家听,以加深认识。臀崽毓唰赘癫二=背诵并默写竹里馆。5H2T竹里馆景物:“幽答“深林“明月“一一宁静闲适人物活动:“独坐“弹琴“长啸“一一淡泊惬意河

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