青少年心理发展与教育第一章-绪论
39页1、青少年心理发展与教育,第一章 绪论,本章主要内容,第一节 人生发展历程与青少年期 第二节 青少年期的基本变化、社会背景及主题,第一节 人生发展历程与青少年期,“斯芬克斯之谜” 什么动物早上用四条腿走路,中午用两条腿走路,而到了晚上则用三条腿走路? 答案:人,解读“发展”,发展是个体一生中在生理、认知和社会性方面经历的一系列具有顺序性的、不可逆的变化。 发展并不单纯指个体新机能的出现、获得,或者已有机能的成长、增强或成熟,发展也包括个体生理与心理机能的下降、衰退和丧失。 发展的连续性与阶段性,图1 人生发展的阶段 (Santrock, 2001),童年期,成年期,一、童年期,童年期的整体特点: 个体心理的发生与成长期 个体心理发展最快的一个时期 年龄段:从生命开始到十一二岁。,童年期包含的阶段,胎儿期 婴儿期 儿童早期(幼儿期) 童年中晚期,(一)胎儿期,胎儿期是指从受孕到出生这一发展阶段; 是个体快速成长的一个时期; 在九个月左右的时间里,个体从一个受精卵发育成为一个拥有大脑和行为潜能的完整的有机体。,(二)婴儿期,年龄:从出生到23岁。 特点:个体心理与行为的发生和初步发展的时期。,
2、新生儿对生活的准备 无条件反射,游泳反射: 6个月消失,抓握反射 3、4个月之内消失,行走反射 8周左右消失 神经系统,吮吸反射 终生,生存反射 吮吸反射 眨眼反射 呼吸反射 ,婴儿期心理发展的成就,1、动作的发展 大动作的发展:三抬六坐八爬 1岁以后独立行走 小动作的发展,婴儿期心理发展的成就,2、儿童言语发生与初步发展的时期 1岁以后,逐渐开始能够听懂语言 2-3岁是儿童口头语言发展的关键期 3、记忆与注意能力不断提高,直观动作思维和表象能力开始出现 4、社会性的发展 依恋关系的开端: 怯生 分离焦虑,(三)童年早期,年龄:婴儿期结束到6岁。又称为 幼儿期 主导活动:游戏 特点: 认知发展:自我中心 连贯的语言表达 自理能力发展起来 与同伴的交往,(四)童年中晚期,年龄:六岁到十一二岁 (小学阶段 学龄初期) 特点: 思维能力快速发展 各种社会性品质迅速发展,二、青少年期,(一)青少年期界定及相关概念,几个相关概念,青少年期 青春期 青年期,(二)青少年期的分期,青少年早期(1114岁) 青少年中期(1518岁) 青少年晚期(1821岁),三、成年期,(一)成年期开始的标志,一些研
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