青少年社会角色的过渡

1、第四章 青少年社会角色的过渡,2019/4/21,2,两个问题,从什么时候起，你知道自己终于成为了一名青少年？ 什么让你认为自己成为了一名成年人？ 古代中国的成年人仪式 古代男子20岁束发而冠，行冠礼（戴上表示已成人的帽子），以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。“加冠” 女子15岁束发而笄，表示成年。“加笄” 当前中国的成年人仪式 其他文化下的成年人仪式,2019/4/21,3,目录,第一节 青少年社会角色的重新界定 第二节 中国的传统文化及当前社会文化变革与青少年发展,2019/4/21,4,第一节 青少年社会角色的重新界定,2019/4/21,5,一、社会再界定 与青少年的心理社会发展,青少年期是一个社会再界定的时期 经历了整个青少年期的岁月之后，个体不再被社会看作是儿童，而是开始被当作成年人看待，这种身份变化被称为“社会再界定”。 有些理论家认为，社会用于界定年轻人经济和社会角色的方式对于青少年期本质的影响力，要远甚于此阶段的生物性变化和认知转变的影响力。,2019/4/21,6,与许多传统文明相比，当代社会青少年期的社会性过渡较为模糊，但这并不意味着此种过渡是不重要的。 对青少

2、年期社会性过渡的研究为我们提供了一种很有趣的媒介，使得我们能够对不同文化和历史时期的青少年期进行比较。 在探讨其中一些差异的时候，就会较好地理解：由社会形成的由青少年向成人过渡的方式如何影响该阶段个体心理社会发展的性质。,2019/4/21,7,从社会学或者人类学的角度来看，正是青少年期中的社会再界定，而不是青春期或其他因素，对个体的发展和行为产生了最为深刻的影响。,2019/4/21,8,社会再界定的影响,同一性 促进自我概念，自我评价和自省 自主性 责任感，独立性和自由度的变化 亲密感 约会和婚姻 性心理 性行为 成就 促使年轻人的能力、抱负和期望有所改变,2019/4/21,9,一、青少年是社会创造的产物,创造论者的观点： 作为生命周期中一个阶段的青少年期主要是社会的创造物； 青少年期主要取决于社会以社会模样的方式来看待其与儿童期和成年期的关系（区别对待还是不加区分） 青少年期的独特性是因为我们把它看成是独特的。广泛的环境变化会概念青少年期的根本性质。 我们关于青少年期的概念（它是否是一个独立的阶段以及它的性质如何）在很大程度上是由更广泛的社会环境力量所决定的。,2019/4/2

3、1,10,青少年期一直都存在吗？,2019/4/21,11,2019/4/21,12,一、青少年是社会创造的产物,年龄在10-20岁的个体总会存在。 但是，根据创造论者的观点，我们在当代社会中所知的青少年期，在19世纪中叶的工业革命之前其实并不存在（Fasick, 1994）.,2019/4/21,13,一、青少年是社会创造的产物,农业社会：16世纪到17世纪的农业社会，儿童被看作是“小大人”。 家庭中的劳动力； 很早就学会了他们将要承担的角色； 儿童与成年人的最大区别不在于他们的年龄或能力，而在于他们是否拥有的财产。,2019/4/21,14,一、青少年是社会创造的产物,工业社会：出现了新的工作、学校和家庭生活模式。 经济生活的迅猛改变：儿童早期所学与成年世界的联系不再具有确定性； 对社会经济需求变化的适应：在工业社会，青少年期是一个准备期而不是参与期。 机器的进步带来了工作机会的减少； 成年人保护儿童不受新的工作环境的危害。,2019/4/21,15,一、青少年是社会创造的产物,直到19世纪末期（大约100年以前），对于青少年的看法才和今天相同： 青少年期是个体走向成年期的一个较长

4、时间的准备期； 处于青少年期的个体还需要引导和监督，并且在经济上依赖于成年人。,2019/4/21,16,新的术语,少年（Teenager） 大约在50年前出现，暗示的是一种更加轻松愉快的时期。 社会变化：美国青少年在20世纪40年代末50年代初所享受到的富裕程度和经济自由度的提升。 青年(Youth) 20世纪60年代，大学生数量的上升和学生运动的增加，使得人们把注意力集中到了在某种程度上介于青少年期和成年早期之间的这批人身上（18-22岁）。 成人初显期(Emerging adulthood) 对有些人来说，这段时期会延续到二十五六岁（Arnett, 2000）。,2019/4/21,17,青少年期的性质还会继续改变吗？,2019/4/21,18,与其他社会产物一样，青少年期的性质也会随着时间的变化而变化。 当我们以后再次重新审视我们对“儿童向成年成长意味着什么”的看法时，也会发现青少年期的性质仍然在变化之中。,2019/4/21,19,二、青少年身份地位的变化,即便我们随意地对不同社会对待青少年期的方式做个研究，也会发现有一个事实无处遁形即使在特征变现的最为明显的社会中，他们所关

5、心的年龄也有一个很大的变动范围他们所认识到的青少年期是社会性的，而仪式是以这样或者那样的方式对儿童新的成人身份加以确认的过程为了理解青少年期我们需要知道在不同的文化中伴随着成年期的开始需要确认些什么，以及他们认可这一新身份的方法是什么（Benedict, 1934, P.25）,2019/4/21,20,二、青少年身份地位的变化,对青少年的社会角色界定的变化一般包含着个体在地位上的两方面的变化 一方面，社会给予了青少年成年人才具有的特权和权利； 另一方面，力量和自由的增加一般伴随着对自我管理、个人责任和社会参与要求的增加。,2019/4/21,21,二、青少年身份地位的变化,（一）人际交往地位的变化； （二）政治地位的变化 （三）经济地位的变化 （四）法律地位的变化,2019/4/21,22,（一）人际交往地位的变化,已经被认可为成人的个体会被期望与他人维持各种类型的社会关系（父母，社会中的长者，身份尚未该百年的其他年轻人）。 人际关系的转变通常会伴随着新的人际责任。,2019/4/21,23,（二）政治地位的变化,与年轻人获得成人的身份伴随而来的往往是成人允许他们参加范围更广的社会决

6、策活动。 新的责任： 大多数社会都会希望年轻的成人在紧急状况下或者需要的时候能够服务社会，而且在许多文化中，往往要求年轻人一旦获得成人的身份后就要接受军事训练。,2019/4/21,24,（三）经济地位的变化,权利： 在有些社会中，只有成人可以拥有财产并且掌控他们的收入； 开始承担特定的工作角色的权利也只限于成人。 责任： 为社会的经济繁荣作出贡献； 社会依靠成年人来参与其生产性活动，并承担成人的劳动量； 交税 出钱补贴家用,2019/4/21,25,（四）法律地位的变化,权利 在大多数社会中，只有当年轻人获得了成人身份之后，人们才允许他们参与多种专属于成人的活动。 责任 一旦一名青少年被认定为一个成年人，那么他或她也要受制于一系列新的法律，而且必然会被社会的法律体系以不同于他或她还是儿童时的那种方式来加以对待。,2019/4/21,26,（四）法律地位的变化,超越身份的违法行为： 由于未成年人的身份而导致的问题行为。 青少年期阶段的发展如此快速多变，以至于难以知晓应该用哪种年龄标准从法律角度将个人区分为成年人和儿童。 如何看待和处理有多严重暴力犯罪行为的年轻人？,2019/4/21,

7、27,（四）法律地位的变化,青少年是否有能力应诉： 是否理解对他的指控； 是否理解审判的性质； 是否能够对他的案件作出合理决定（是否要为自己辩护？）,2019/4/21,28,2019/4/21,29,（四）法律地位的变化,如何理解法律规定上自我矛盾 当受质疑的行为被认为对年轻人可能会有危害时，法律规定倾向于限制青少年的这种行为； 当这种行为被认为可能会有好处时，法律就会支持青少年的自主性。,2019/4/21,30,三、青少年的社会角色重新界定的过程,在青少年期所发生的社会角色的重新界定，并不是一个单独的事件，而是在相当长的一段时间里所发生的一系列事件。 在当代中国，社会再界定的过程一般从什么年龄开始？ 一直延续到什么时间？,2019/4/21,31,三、青少年的社会角色重新界定的过程,成人仪式：标志着长时间的成年训练期和准备期的开始，而不是意味着青少年完成了向成年期的最终过渡。 社会角色重新界定的过程时间表在同一社会内部和不同社会之间具有较大的变异，这一变异受社会的政治、经济和文化的影响。,2019/4/21,32,三、青少年的社会角色重新界定的过程,不同社会在对青少年社会角色界定

8、过程中普遍存在的主题： 青少年与父母在真正或象征意义上的分离； 强调男性与女性的差别； 在成年期具有重要意义的文化、历史或实践信息的传递,2019/4/21,33,传统社会中的成人仪式与当代社会中社会再界定过程的相似程度？,2019/4/21,34,四、社会性过渡的多样性,各个社会在社会再界定过程中有所不同的两个重要方面： 社会性过渡的明确程度或清晰度 过渡的平稳性或连续性,2019/4/21,35,（一）明确程度的多样性,1、当代社会中社会再界定过程的明确度或清晰度 在当代社会中，获得成人身份本质上是一个个人事件，缺少清晰普适的过渡标志使得这一过程令人难以理解； 青少年在不同的环境中被不同的人在不同的时刻当成成年人来看待。 由于当代社会没有给年轻人传递青春期何时开始何时结束的明确而一致的信息，所以生活在同一个社会中的年轻人，对他们的社会身份，以及对适合于其年龄的行为可能有多种不同的看法。,2019/4/21,36,询问人们他们认为是什么界定了向成人期的过渡，并以此方法来确定更广泛的社会对“成人身份”这一概念的看法。 心理学家Jeffery Arnett的贡献： 考察了当代北美地区人们

9、对成人期这一概念的看法，并且将其与其他文明和其他历史时期看待成年人身份的方式进行了比较。,2019/4/21,37,三种趋势,（1）相比于传统社会，当代社会较少强调以获得特定的角色（如工人、伴侣和父母）来作为成年期的定义特征，而更多地强调与自立能力有关的多种性格特质的发展（如责任感、自控和独立意识）； （2）随着时间的推移，家庭角色（婚姻以及为人父母）作为由青春期向成年期过渡的特征界定的重要性日渐衰落，今非昔比； （3）在当代社会中，对于男性和女性成年期的界定准则已经或多或少地趋同了。,2019/4/21,38,2019/4/21,39,青少年觉得自己比实际年龄更大 青少年觉得自己比实际年龄更小,2019/4/21,40,2、传统文化中社会再界定过程的清晰度,大多数传统文明对于青少年期的社会再界定过程有清晰明确的认同。 一般来说，从儿童期向青少年期的过渡都以一种正式的成人仪式为表示。 在许多成人仪式中，青少年的生理外貌都要发生变化。,2019/4/21,41,3、在过去的历史时期中社会再界定过程的清晰度,与今天相比，在向成人期的过渡在19世纪早期可能更为混乱模糊。 在19世纪晚期，个体进入不同的成人角色的年龄分布很宽，例如：开始工作和结婚之间的时间间隔就很大。但是在当前社会中，结束学业、进入劳动力市场以及结婚都会发生在相同的年龄中。,2019/4/21,42,2019/4/21,43,（二）连续程度的多样性,社会再界定的连续性：青少年向成人期过渡的渐变或者突然程度。 青少年一点一点地开始承担成年期的角色和身份的渐进过渡方式，称为连续性过渡； 青少年更为突然地进入成年期的过渡方式，称为非连续性过渡。,2019/4/21,44,1、当代社会中青少年期过渡的连续程度,在当代社会中，我们倾向于将年轻人排除在成人世界以外，很少给他们直接与成人生活有关的锻炼机会，然后又非常突然地要求他们称为独立的成年人。 结论：当代社会中向成人期的过渡要比其他文化和历史环境中更加的不连续。,2019/4/21,45,问题：,如何帮助年轻人从学校的世界中走进工作的世界？ 劳动者的角色（工作角色） 家庭角色 公民角色,2019/4/21,46,Benedict的观点（ 1934）,个体在青少年期中所体验到的压力的程度，与他在完成向成人过渡的过程中体

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