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2017年度语文s版本语文五下(冬不拉)课件1

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  • 卖家[上传人]:繁星
  • 文档编号:88227350
  • 上传时间:2019-04-21
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    • 1、冬不拉,(语文S版)五年级语文下册第一单元,铁龙设计制作,冬不拉(弹奏乐器),检查预习情况,狡猾 隐蔽 匕首 捅向 赏赐 骏马 剁成 乐器 凄凉 依恋 哈萨克族 一筹莫展 冥思苦想 自告奋勇 泪如雨下 视死如归,把正确的字填在括号里,一()莫展 自()()勇 如()如() ()()不宁 ()死如() ()眉不展 ()死苦想,文章先写了什么?后写什么,接着又写了什么?最后写了什么? 1、瞎熊伤害人畜 2、王子除害牺牲 3、琴声讲述故事 4、冬不拉的由来,(1-3),(4-7),(8-17),(18),自学第一二节,思考:,森林里有一只怎样的瞎熊? 国王没有办法对付瞎熊,心里像被火烧一样焦急?课文中哪个词语可以看出来? (心急如焚) 王子冬不拉知道后,他是怎么做的? 王子如何除掉瞎熊?,王子是怎样找黑熊、布置兽夹的?把描写他动作的词语找出来,从中你看出了什么?,王子带着弓箭和捕兽夹,骑着骏马,翻过一座座高山,涉过一道道河流,穿过一片片树林, 他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上,又巧妙地进行了伪装,然后在旁边的树丛中隐蔽起来。,王子是怎样找黑熊、布置兽夹的?把描写他动作的词语找出来,从中

      2、你看出了什么?,王子带着弓箭和捕兽夹,骑着骏马,翻过一座座高山,涉过一道道河流,穿过一片片树林, 他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上,又巧妙地进行了伪装,然后在旁边的树丛中隐蔽起来。,从这些动词中可以看出一个( )的勇士形象,告诉人们王子为民除害是( ),决心是那样( )。,从这些动词中可以看出一个(不畏艰险)的勇士形象,告诉人们王子为民除害是(正义之举),决心是那样(坚定)。,瞎熊是怎样做的?找出写它的动作的词语。,走 站 嗅 走走停停停停走走 拨 扒 乱捅 放 举 砸,写黑熊的这一自然段删去可以吗?为什么?,(不可以。这部分写出了瞎熊的狡猾,可以看出下面王子与瞎熊的搏斗是多么危险,同时也衬托出王子的英雄气概。),1.王子与瞎熊是怎样搏斗的?读一读 2.你感到这场面怎么样? 3.冬不拉是怎样的一个人? (勇敢无畏,不怕牺牲),学习课文三、四节,思考:,国王的告示说了什么? 大家找到了王子吗? “冥思苦想”什么意思?人们深思什么,苦想什么,为什么这样冥思苦想? 读琴声这一部分,说一说通过音乐阿肯是在讲述什么事情?,找出与琴声相对应的故事情节读一读,琴声一开始雄浑激昂,如同英雄视死如归,要上战场;一会儿低回婉转,像是在述说危机到来,战斗即将爆发;一会儿音韵铿锵,好像宣告战斗已经爆发;一会儿又如泣如诉,好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念,琴声,故事,雄浑激昂,骑着,翻过,涉过,穿过 安置捕兽夹,巧妙伪装,低回婉转,伪装被识破,音韵铿锵,王子与瞎熊激烈搏斗,如泣如诉,王子与瞎熊同归于尽,“雄浑激昂、低回婉转、音韵铿锵、如泣如诉”几个词语的意思,这分别是怎样的场景?,琴声一开始雄浑激昂,如同英雄视死如归,要上战场; 低回婉转,像是在述说危机到来,战斗即将爆发; 音韵铿锵,好像宣告战斗已经爆发; 如泣如诉,好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念,用琴声叙述王子为民除害的故事,让你感受到什么?,(音乐也是一种语言,音乐的魅力,音乐文化的特点),中心思想:,这篇课文讲了乐器( )名字的( ),赞扬了( )的( )( ),体现出( )对( )深切地( )。,中心思想:,这篇课文讲了乐器(冬不拉)名字的(由来),赞扬了(冬不拉王子)的(不畏艰险)(为民除害),体现出(人民)对(王子)深切地(怀念)。,谢谢指导!,

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