财务管理课件1.2
182页1、组织教学,一、教学内容 本课程是经济类专业必修课,它以市场经济为背景,以金融市场为依托,以公司制企业为主体,以股东财富最大化为目标(至此组成第1章),以财务分析为前提(第2章),以风险与收益为主线(第3章),以财务决策为重点,全面介绍企业融资(第4.5章)、投资(第6.7章)、营运(第8章)、分配(第9章)以及资本经营(第10章)等各项财务运作的基本理论、基本技能和基本方法。,1.以市场经济为背景,市场经济是三大要素的集合: 自利利人-前提 竞争合作-核心 市场经济 民主法治-保障 市场经济与计划经济的根本区别: 计划经济-“看得见的手”在掌控-是做成的秩序 市场经济-“看不见的手”在主宰-是长成的秩序,2.以金融市场为依托,具体体现为: 提供融资渠道和手段; 金融市场为企业理财 营造投资场所和工具; 反映财务信息和价格; 实现资产转移和变现。,3.以公司制企业为主体,公司制企业是现代企业的典型形态,教材内容在阐述理财问题时以上市公司为主体(且以制造业为蓝本)展开,并由此伸展和涵盖各类企业。,4.以股东财富最大化为目标,理财目标是一个颇具争议的重要理论问题,也是所有企业都面临的理财朝什
2、么方问努力的现实问题。 股东财富最大化的理财目标是现今公 认的一种合理选择,围挠着这一目标派生了一系列制度安排和运作思路,迄今仍争论不休。 提示:个人理财目标-实现财务自由,5.以财务分析为前提,理财重在决策,决策是针对未来的。 财务分析是通过分析过去以指导未来,帮助相关利益集团改善决策。 由此可以看出,开展财务分析是做好财务管理工作的前提。 教材将财务分析设专章并置于前端 (第二章),显现出它的重要性。,6.以风险与收益为主线,风险与收益的考量是始终缠绕理财者的 最大苦痛和喜悦。(教材第三章) 风险和收益(叫损益更确切)的基本关系是对等关系,即二者成正比,这种关系的保持是市场竞争的结果。 理财者需要在风险与收益之间找到自己可接受的均衡点,不同理财风格者的选择会有差异。,7.以财务决策为重点,作为注会专业我们都知道,会计和财务是密切关联的。但会计重在反映,财务则重在决策。会计重在照章(准则)办事,只需循规蹈矩便可;财务则重在谋划安排,必需要开拓创新才行。 “ 管理就是决策”!财务管理以财务决策为重点,如融资决策(4.5章)、投资决策(6.7章)、营运决策(8章)、分配决策(9章)、资本
3、经营决策(10章)等。,组织教学,二、教学目标 远期目标 懂理财学问,做财务经理。 现实目标 攻克一至五,争取好成绩。 一个理财目标 股东财富最大化目标 两大价值观念 时间价值、风险价值观念 三组杠杆效应 经营、财务、复合杠杆 四项财务决策 融资、投资、营运、分配决策 五种管理手段 协调、预算、计划、控制、分析,组织教学,三、学习方法 -学习是学和习的统一 (一)执守学生本份,严格考勤记录。 (二)课前自觉预习,做到心中有数。 (三)遵守课堂纪律,做好听课笔记。 (四)按时完成练习,加强技能训练。 (五)相互讨论复习,巩固学习效果。 平时成绩考核依据:考勤;练习;笔记。 (以笔记为重点考核,必备笔记本,记在教材上不认可) 教材处理与课时安排(请打开教材目录) 个,组织教学,联系方式: 姓名:夏 明 职称:教 授 TEL: 13871239601 Email: C,第一章 财务管理概论,【本章要点】本章是全书的总纲,需掌握下列要点: 1、财务管理的含义、内容及其特点; 2、财务关系体系,公司代理问题; 3、财务管理目标的主要观点阐释; 4、理财环境,尤其是金融市场环境。 【主旨语】“当家
4、”不易,重在“理财” 编者,第一节 财务管理的内容,一、财务与财务管理 国 家 - 财政学-?见次页 个 人 - 个人理财学-? 财务-理财事务 家 庭 - 家政学-? 企 业 - 财务管理学-?,一、财务与财务管理,承接前页图示: 关于国家理财-南宋时期的叶适所作的精典概括为:以天下之财与天下共理之。 关于个人理财-有一句现代流行语讲得很有趣:你不理财、财不理你。 关于家庭理财-其重要性有这样的解说:吃不穷、用不穷,不会盘算(理财)一世穷。 关于企业单位理财-CPA的定义是:关于资金的获得和有效使用的管理工作”。,理财一词寻源, 原 文 天地之大德曰生;圣人之大宝曰位。何以守位曰仁;何以聚人曰财。理财正辞、禁民为非曰义。 (周易系辞下) 自然界的最大功德是滋养万物; 当权者的最好宝贝是权力地位。 怎样保住这地位呢?只有依靠施仁爱于百姓; 何以得众所追随呢?就在于有财物以生息万民。 治理其财需正定法典之辞、禁约其民为非僻之事。 如果财盈物丰、法正辞明这两项事做好了,百姓能够安居乐业、遵守法令,一切都很适宜,就谓之义。,(一) 资金运动,经 营 过 程 供 产 销 投资人 补偿分配 -
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