讲课课件:第二节细菌课件
23页1、,第二节 细菌,土门镇初级中学 李平,1937年12月13日是南京大屠杀的日子,在南京大屠杀中,30多万无辜的中国人遭到了日本侵略者的杀害。事实上,在侵华战争中,日本侵略者还制造了一些不为人知,惨无人道的杀戮事件,其中就包括“细菌战”,也就是日本731部队,用细菌战在中国犯下的滔天罪行。那么,细菌究竟是什么样的?有什么结构?,1.描述细菌的形态结构特点及生殖方式。 2.通过与动植物细胞的比较,推测出细菌的营养方式。 3.通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验,认同科学的发展与技术的进步密切相关。,问题导学:,1、细菌的发现得益于哪几位科学家的哪些方面的贡献? 2、细菌的形态结构有哪些特点? 3、细菌的营养方式是怎样的? 4、细菌的生殖方式有哪些特点? 5、细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关?,细菌的发现者是谁?,17世纪的荷兰人列文虎克并非职业科学家,但是他十分热衷自己制造显微镜,经过几年的努力,他制造了能放大300倍的显微镜, 是世界先进水平。,列文虎克的遗憾,他自幼家贫,没有接受过完整的教育和科学训练,他没能发现细菌的更多秘密,例如:细菌是哪里来的? 阅读教科书P59,了解法国人巴斯
2、德的事迹 巴斯德有什么称号?他有哪些研究成果和发明?,新鲜肉汤放几天变质了,大量细菌是怎样产生的?,自然发生论,细菌是由肉汤自然产生的,巴斯德:,几天后,肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的,经典的鹅颈瓶实验,跟着科学家的思维走,巴斯德在展示 著名的鹅颈实验,细菌不是自然发生的,而是由原来已经 存在的细菌产生的,结论,发现乳酸菌、酵母菌; 提出巴氏消毒法 防止手术感染的方法,微生物学之父-巴斯德,_,巴斯德,“微生物学之父”,高温灭菌法,电镜下头发上看到的细菌,针头上的细菌,细菌十分微小,必须在高倍镜或电镜下才能观察到。,2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔,乳酸杆菌,大肠杆菌,炭疽杆菌,金黄葡萄球菌,肺炎链球菌,电镜下的螺旋菌,你能归纳细菌的形态有哪几种吗?,球状,杆状,螺旋状,形态,你认为细菌属于单细胞还是多细胞?为什么?,虽然有些连接成长链或球团,但每个细菌 都能独立生活,所以细菌是单细胞个体。,D,DNA,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,结构,基本结构:,特殊结构:,(运动),(保护),(未成形的细胞核),比较不同之处,细菌的结构,DNA,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁
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