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2017年怎样写出高分的高考考场作文_图文

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    • 1、高考作文 2016年总结和2017年备考,主讲:华南师大 张玉金教授,一、好作文的标准 二、作文考试数据 三、7篇高考作文 四、对中学作文教学的建议,2016年全国高考语文作文共10道试题,题型以材料作文为主,其中3道由教育部考试中心命制,另外7道题由北京、天津、上海、江苏、浙江、山东等省市命制。广东省使用的是由教育部考试中心命制的第一套试题(以下称为全国卷作文题)。,全国卷作文题的材料是漫画,要求考生阅读漫画,按要求写作。具体试题如下: 阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。,漫画材料中画了两个学生,即甲学生和乙学生。 第一次考试甲学生得了100分,受到家长等的奖赏(从吻印推知),甲学生很愉悦;乙学生得了55分,不及格,受到家长等的掌掴(从掌印推知),乙同学表情痛苦。 第二次考试甲学生得了98分,受到家长等的掌掴,表情痛苦;乙学生得了61分,刚刚及格,受到家长等的奖赏,表情愉悦。,在漫画材料之后,提出了写作要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟

      2、标题;不要套作,不得抄袭。 要求中重要的一点是“结合材料的内容和寓意”,所以弄清楚材料的内容和寓意就十分重要。,一、好作文的标准 1.范围好 2.角度好 3.思想好 4.表达好 5.思路好,1.范围好 近些年考的作文题都是新材料作文,这种作文题都是先给出材料,提出要求,让考生按要求作文。要求中最重要的一点是“不要脱离材料内容及含意的范围”,即要符合题意。这个要求在作文的等级评分标准中有明显的体现,在等级评分标准的内容栏目中,第一位的要求是符合题意。事实上,在高考作文评卷中,是否符合题意是给分的重要依据,虽然不是唯一的依据。,全国卷作文题要求“结合材料的内容和寓意”,“内容”是指漫画材料直接反映出来的表层意思,“寓意”是指由漫画抽象联想出来的深层意思。 (一)漫画材料的内容 这幅漫画画了两个学生因考试成绩的高低进退,而受到家长的奖惩。所以漫画材料的内容应该就是有关学生成绩浮动与家长奖惩变化的。具体有以下一些内容:,1.甲学生考试成绩为满分,家长就奖赏;乙学生考试成绩不及格,家长就惩罚。 2.甲学生考试成绩由100分退为98分而受到惩罚,乙学生考试成绩由55分进为61分而受到奖赏。甲学生考

      3、试成绩有退步,家长就惩罚。乙学生考试成绩有进步,家长就奖赏。 3.学生学习成绩起点不同,家长的期望值不同。 4.家长对学生进行奖惩的依据只是考试分数。 5.甲学生家长在学生学业成绩上追求完美。 6.学生因家长对待自己的不同方式而产生了不同的心理变化。 7.其他。,(二)漫画材料的寓意 这幅漫画的寓意主要有两个方面:一是由这幅漫画中家长因为考试成绩的高低进退而奖惩学生这种现象反映出来的社会上对于教育的一些片面的认知与做法;二是由漫画联想抽象出来的意义。,第一方面是这幅漫画反映了社会上对于教育的一些片面认知与做法: 1.唯分数论、片面追求升学率。 2.对教育本质的错误认识。 3.对学生评价标准的片面性。 4.重视知识的传授,却忽略了对孩子其他素养的培育。 5.片面的人才观和育人观。 6.教育的方式方法存在问题。 7.其他。,第二方面是由这幅漫画联想抽象出来的意义。漫画中的考生可以联想到某人类群体,甚至可以抽象为人类这一集合概念;分数可以理解为人的工作成绩乃至团体、社会或国家的进步程度;印迹可以视作一般意义的表扬与批评等;而成绩浮动与奖惩变化之间的多重反差对比,可以引发对进步与退步、起点与程

      4、度、数量与质量、表扬与批评等问题的思考与判断,由浅入深地体味人生与社会,畅想现实与未来。根据这样的联想与抽象,这幅漫画可以有以下一些寓意:,1.唯GDP论。 2.唯数字奖惩的社会化表现。 3.奖赏进步,批评退步。 4.重视数量,忽视质量。 5.起点高,期望值也高,微小退步也受到批评。 6.起点低,期望值也低,微小进步也受到奖赏。 7.对于工作业绩、社会进步等的表扬与批评存在片面性。 8.对于工作业绩、社会进步等不能用普遍联系、全面整体、变化发展的观点来看。 9.其他。,阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)2011年全国课标卷 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻,中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位,是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查,结果显示,有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。 对于中国的巨大变化,其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据中国青年报和新浪网对中国公众的调查,得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。 对于中国的这些变化,你有什么所见

      5、所闻所思所感?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 范围:“中国崛起”。,2013年全国课标卷 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验,专家大加赞赏,但对钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。 后来,一位技艺高超的老切割师答应试试,他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟操作。当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石,十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。,把握内容的方法: 概括的方法:内容上的简括。 1.提练中心: 2.抓核心关系: 3.抓主要对象: 4.抓住关键句子: 5.由物及人等。,由内容到寓意:第7页。 一、概括:由具体到抽象:由表及里的过程。 二、联想: 相关联想; 种属联想; 相似联想; 相反联想。

      6、 三、要注意寓意 与偏离题意 题意的界线。,关于是否符合题意 主要是否看结合了材料的内容和寓意。 (1)符合题意 结合材料的内容和寓意的皆属于“符合题意”。 从漫画材料内容的角度确定立意的,属于“符合题意”。从漫画材料寓意的角度确定立意的,也属于“符合题意”。,(2)基本符合题意 只涉及“学习成绩浮动与家长的奖惩变化”这两个方面中一个方面的,如“高则喜低则忧”等类型的作文。,(3)偏离题意 离开漫画中所提供的内容与寓意,文本内容与“符合题意、基本符合题意”中提及的内容、信息完全无关。比如空谈“宽容”“理解”“心理健康”等。,2.角度好:选择角度的方法: 不同人的角度: 不同动物的角度: 人和动物结合的角度: 不同植物角度: 不同无机物的角度: 不同行为方式的角度: 不同事的角度:,“选好角度”是指“选好角度”(即选好某个角度),不是指“选好角度”(即选最好的角度)。 考生可以从漫画的内容选择角度,也可以从漫画的寓意选择角度,没有高下之分。 (一)内容层面的角度 这幅漫画材料的中心意思是学生考试成绩理想(满分或有进步),家长就奖赏。学生考试成绩不理想(不及格或有退步),家长就惩罚。从内容

      7、角度立意,要抓住核心关系,即学生的学习成绩浮动与家长的奖惩变化。,1.甲学生家长和甲学生(优秀学生)的角度:纵向角度之一。,2.乙学生家长和乙学生(差生)的角度:纵向角度之二。,3.结合甲学生及其家长和乙学生及其家长的角度:横向角度。从这个角度,可以有下述一些立意: 第一,家长以惩奖的方式对待学生考试分数的高低及分数的变化:,第二,家长仅凭学生考试分数的高低及分数的进退就对学生进行惩奖:可以对家长的这种行为进行评价,表达或反对或赞同的态度。,第三,甲学生考试得98分被掌掴,乙学生考试得61分被亲吻:可以对这种现象产生的原因进行讨论。,第四,从学生的角度,也可以谈学生应该理解家长对分数的重视。,4. 结合甲学生及其家长和乙学生及其家长的角度:交叉角度。,(二)寓意层面的角度 1.教育学角度 如唯分数论不可取,教育不能只是片面地追求分数。,2.其他角度 这样的寓意主要有五个方面: 第一,由唯分数论联想到评价标准体系问题。要联系漫画材料,所评价的对象应该是学生的学习成绩、人的工作业绩、团体社会国家的进步程度等。,第二,表扬与批评。要联系漫画材料,所表扬与批评的对象应该是学生的学习成绩、人的工

      8、作业绩、团体社会国家的进步程度等。 对于退步,应采取宽容的态度。 表扬与批评的关系。其他。,第三,进步与退步。要联系漫画材料,所谓进步与退步应该是指学生学习成绩的进退、人工作业绩的进退、团体社会国家的进步退步等,要有对进步与退步的评价或批评赞扬。,第四,起点与期望值。所谓起点,应该是学生的学习成绩、人的工作业绩、团体社会国家的进步程度等的起点,所谓期望值,应该是人们对于学生的学习成绩、人的工作业绩、团体社会国家的进步程度等的期望。起点不同,期望值也不同,因而评价也不同。,第五,用“普遍联系、变化发展、全面整体”的观点看待问题。要联系漫画材料,所看待的对象应该是学生的学习成绩、人的工作业绩、团体社会国家的进步程度等。,2015年广东考卷的角度: (一)直接感知自然的角度 可以谈亲自观察自然,能知自然的局部,但有广度的局限。也可以谈实地走进自然,可得自然之趣、自然之美,但不一定知道自然之理。 (二)间接感知自然的角度 可以谈借助科技,可知自然的整体规律,却少了静观自然的乐趣。也可以谈借助网络能知自然之理,却难以得到自然之趣、自然之美。 (三)直接感知和间接感知自然相结合的角度 可以谈从不同

      9、的途径去感知自然得到的效果是不同的。也可以谈从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。,阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)2012年全国课标卷 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。 过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。 修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。” 船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。” 修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事” 船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。,2015年两套全国考题都要求考生选好角度,这样考生就要会选角度。如何选角度,教师要教给学生选角度的方法,让学生形成选角度的能力。 全国新课标1卷提示可以给违章当事人、女儿、警察三个对象任选一个写信。这样就至少有三个角度可以去选择,选择的角度不同,写信的主题也应该有所不同。最好的角度当属给女儿写信,对这种行为表达敬意。,全国新课标2卷也有三个可供选择的角度。三个人物就是三个角度,考生必须从三个人物中选择其中一个,说明他是最具“风采”的人物,然后就要谈这样认为的理由。由上述看来,要做到选好角度难度也是不大的。关键要会思考,明确考题的要求。读懂题目的要求也是考生语文水平和思想水平的反映。,3.思想好 思想好就是考生在材料内容及含意的范围内,自选一个角度,阐述一个思想。在符合题意的前提下,所阐述的思想如何,应该是作文优秀与否的重要评价标准。 所谓思想好,应该就是立意深刻、见解新颖。立意深刻就是能够透过现象看本质、揭示事物内在的因果关系、观点具有启发性。有启发性的观点,必须是正确的,必须能揭示哲理、揭示伦理、揭示艺理。,所谓见解新颖,就是有自己独特的感受和发现,不蹈袭他人。能在常事中见出别人看不出的事理,能在常事中见出别人看不出的深度,能在常事中见到与别人看法相反的事理。新颖要建立在合情合理合法的基础上,要与众不同而又能顺理成章,合理透彻而又能自圆其说。 有一个好的思想,文章还要紧紧围绕这个思想来写,做到中心突出。 同时要举典型事例,做到内容充实。,好的作文,应

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