细菌和真菌病毒_1
34页1、第五单元 生物圈中的其他生物,第四章 细菌和真菌,第五章 病 毒,考点梳理,考点1 细菌和真菌 一、细菌和真菌的分布 1. 菌落:由一个_或_繁殖后形成的肉眼可见的集合体。,细菌,真菌,细菌,真菌,2. 细菌和真菌的生存条件:水分、适宜的_、_等。有些细菌必须在无氧条件下生存,如乳酸菌、甲烷菌、破伤风杆菌等。 3. 细菌和真菌的分布特点:分布广泛,在寒冷的极地,在很热的热泉中,也有他们的踪迹。 4. 培养细菌、真菌的一般方法:配制_高温灭菌冷却接种恒温培养。,跟进点拨:真菌的颜色是孢子的颜色,不是菌丝的颜色。,温度,有机物,培养基,二、细菌和真菌的特征及作用 1. 细菌和真菌的形态结构与生理特点 (1)细菌的发现:17世纪后叶,_发现了细菌。_通过“鹅颈瓶”实验证明了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。并发明了巴氏消毒法,即高温灭菌,后人称他为“微生物学之父”。,列文虎克,巴斯德,(2)细菌的特点,芽孢,(3)真菌的特点,孢子,(4)细菌和真菌的形态结构(如图5-4-1和图5-4-2),跟进点拨:细菌没有成形的细胞核,属于原核生物;真菌、动植物细胞都有细胞核,属于真核生
2、物;不是所有的细菌都有鞭毛和荚膜;细菌没有细胞核和染色体,但有遗传物质DNA;细菌形成芽孢不属于生殖方式。酵母菌以出芽生殖为主(水螅也是出芽生殖)。,2. 细菌和真菌在自然界中的作用 (1)作为_参与物质循环,大多数细菌和真菌是生态系统的分解者。 (2)引起动植物和人_。 (3)与动植物_。如真菌与藻类共生形成地衣,能固氮的根瘤菌与豆科植物共生,人肠道内的益生菌与人共生。 3. 人类对细菌和真菌的利用 (1)细菌、真菌与食品的制作 _制酸奶、泡菜;_制醋;_制作馒头、面包、酿酒;_制酱和酱油等;,分解者,患病,共生,乳酸菌,醋酸菌,酵母菌,霉菌,乳酸菌用于制作酸奶或泡菜的原理:乳酸菌能够把葡萄糖转化为_; 酵母菌用于制作馒头和面包的原理:在有氧的环境下酵母菌可以把葡萄糖转化为二氧化碳和水。在无氧的环境下酵母菌可以把葡萄糖转化为_和二氧化碳。 (2)细菌、真菌与食品的保存 食品腐败的原因:细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖; 防止食品腐败所依据的主要原理:把食品内的细菌和真菌_或_它们的生长和繁殖;,乳酸,酒精,杀死,抑制,(3)细菌、真菌与疾病防治 有些真菌可以产生杀死或抑制
3、某些致病细菌的物质称为_;用现代技术手段,把其他生物的某种基因转入一些细菌内部,使这些细菌能够生产药品。如转基因大肠杆菌生产_。 (4)细菌与清洁能源和环境保护 _可以利用有机物合成甲烷,甲烷是一种清洁能源;利用细菌来净化生活污水或工业废水。,抗生素,胰岛素,甲烷菌,考点2 病毒 1. 19世纪末,俄国科学家伊万诺夫斯基发现病毒。 2. 病毒只能在_显微镜下才能看到。 3. 病毒的种类:病毒不能_生活,必须寄生在其他生物的_内。根据寄生的细胞不同,可分为_病毒(如流感病毒)、_病毒(如烟草花叶病毒)和_病毒(也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体)三类。,电子,独立,细胞,动物,植物,细菌,4. 病毒的结构和繁殖,(1)病毒由_外壳和内部的_组成(如图5-4-3),无细胞结构。 (2)繁殖:病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的_中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。 5. 病毒与人类生活的关系 (1)害处:使人或动植物_,如艾滋病、乙肝、流感、口蹄疫、手足口病、登革热等。 (2)益处:制成_防治疾病,如乙肝疫苗; 生物防治中的应用;以菌治虫;科学家让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入
4、正常细胞,来达到转基因或基因治疗的目的。,跟进点拨:病毒的寄生具有专一性,例如禽流感病毒只能寄生在禽类或人等动物的细胞中。,蛋白质,遗传物质,遗传物质,患病,疫苗,重点实验,实验 练习制作面酱或酸奶等发酵食品 1. 制作酸奶 (1)原料与工具:纯牛奶500 m、原味酸奶125 mL、电饭锅、带盖瓷杯、勺子、微波炉 (2)做法: 第一步:将瓷杯(连同盖子)、勺子放在电饭锅中加水煮开10分钟消毒。 第二步:将杯子取出倒入一定量新开封的牛奶,将牛奶放入微波炉加热,以手摸杯壁不烫手为宜。,第三步:在温牛奶中加入酸奶,用勺子搅拌均匀,盖盖密封。 第四步:将电饭锅断电,锅中的热水倒掉,将瓷杯放入电饭锅,盖好电饭锅盖,上面用干净的毛巾或其他保温物品覆盖,利用锅中余热进行发酵。 第五步:放810小时后,低糖酸奶就做好了。,考点精练,考点1 细菌和真菌 【考题再现】 1. (2014广东)图5-4-4是蘑菇的结构示意图,其中能产生孢子的部位是 ( ) A B C D ,B,3. (2015广东)下列各项食品的制作过程中,都运用了微生物发酵技术的是 ( ) 酸奶米酒 豆腐面包 酱油食醋 火腿肠牛肉干 A.
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