2017年度语文s版本语文三上（平分生命）课件5
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语文S版 三年级 语文 上册 第五单元,平分生命,染上重病 下定了死亡的决心 高兴的又蹦又跳,2、第二遍默读课文，画出表现男孩勇敢的句子，想想为什么？,3、集体交流，找出描写男孩神态、动作、语言的语句，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情。,1、第一遍朗读课文，说说课文分为几部分？,自学指导：,医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。,贝贝为什么犹豫，他在思考什么？,抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向临床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。,一动不动,静静,抽血时，贝贝静静地在想什么，他为什么向妹妹微笑？,贝贝不想让妹妹为自己紧张、担心，所以抽血时，贝贝很安静，并微笑着，安慰邻床上的妹妹。,抽血后，他躺在床上一动不动，心里在想什么？,一,动不动,贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”,“一动不动”“颤抖”从这些词中体会到此时男孩心里非常害怕，认为自己就要死了。,人,平分生命,为什么医生听了贝贝的话想笑他无知，转念间却又被他震撼了。,医生没有想到一个十岁的孩子以为输血就会死，但为了救自己的妹妹他却下定死亡的决心。他被男孩的这种做法打动了。,他昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十岁！”,从贝贝的语言、神情看出了什么？,平分生命,我懂得了平分生命的意思了，贝贝真是一个好哥哥,生命是如此短暂，如此宝贵，同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并作做到呢？然而这个10岁的男孩做到了。,小结：,随堂小练笔,此时此刻，如果这个小男孩就站在你的面前，你最想说的是什么呢？把你最想说的话写下来。,下课了,
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