2017届高三一轮复习哲学第七课唯物辩证法联系观_图文

1、,第三单元 思想方法与创新意识,第七课 唯物辩证法的联系观,2017高考导航,考点 唯物辩证法的总特征,1.唯物辩证法的总特征,唯物辩证法，是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法；是由马克思首先提出，经其他马克思主义者（如恩格斯、列宁、毛泽东等）发展而形成的一套世界观、认识论和方法论的思想体系；是马克思主义哲学的核心组成部分。 唯物辩证法指出：“与万物普遍联系”和“按自身规律永恒发展”是世界存在的两个总的基本特征，从总体上揭示了世界的辩证性质；唯物辩证法的基本规律和各个范畴，从不同侧面揭示了这两个基本特征的内涵和外延；矛盾（即对立统一）的观点是唯物辩证法的核心。矛盾分析法是认识事物的根本方法。,辩证法与形而上学的区别和联系,考点 唯物辩证法的总特征,2.唯物辩证法的实质与核心,（1）实质与核心的内容,唯物辩证法的根本观点是：矛盾的观点 唯物辩证法的实质与核心是：矛盾规律（也叫对立统一规律） 人类认识和改造世界的根本方法是：矛盾分析法 正确认识事物和处理一切矛盾的关键是：具体问题具体分析,唯物辩证法,整体和部分,联 系,发 展,矛 盾,总特征,根本动力,实质与核心,普遍性,客观性,量

2、变与质变,总特征,根本内容,普遍性,多样性,含义和属性,普遍性,特殊性,前进性与曲折性,联系,表现,表现,矛盾分析法（全面）,发展,实质,新事物的产生和旧事物的灭亡,树立创新意识,民族进步的灵魂,系统和要素,主次矛盾,矛盾主次方面,孤立,片面,静止,形而上学,2009安徽 网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某中学高二（2）班的同学以“网络与生活”为主题，开展综合探究活动，在探究活动中，同学们体会到网络的发展及其应用有着广阔的前景。 请你运用唯物辩证法总特征的知识，探讨怎样更好地利用网络服务于社会生活。（8分）,典型例题,（3）从联系观点看，事物的联系是普遍的、客观的，应当利用网络与社会生活广泛而固有的联系，建立新的具体联系，发挥网络便捷的功能。 从发展观点看，发展是新事物代替旧事物的过程，应当利用网络技术的发展，不断创新网络服务于社会生活的新形式、新途径。,1.联系的 普遍性,（1）联系的含义： 。 （2）联系具有 普遍性,事物之间以及事物内部诸要素之间,的相互影响、相互制约和相互作用, 。 。 。,世界上的一切事物都与周围其他事,物有着这样或那样的联系,每一事物内部的各个部分、要

3、素之,世界是一个普遍联系的有机整体,间是相互联系的,注意：1、联系既包括事物与事物之间的联系，也包括事物内部的各个部分、要素之间的联系。即我们所说的内部联系和外部联系。 2、从内容上讲，联系包括相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。 3、联系是事物存在的基本条件。,联系观考点1:联系的普遍性,判断： 1、任何事物都与周围事物相联系 2、任何两个事物之间都有联系 3、任何事物都处于普遍联系之中,答案：2错，1、3正确 解析（1）事物是普遍联系的，但并不是说世界上任何两个事物之间都存在着联系。 （2）联系是具体的、有条件的。 （3）对两个事物之间是否存在联系，我们应当从事物普遍联系的客观实际出发，具体分析和把握事物的真实联系。,1.联系的 普遍性,（1）联系的含义： 。 （2）联系具有 普遍性,事物之间以及事物内部诸要素之间,的相互影响、相互制约和相互作用, 。 。 。,世界上的一切事物都与周围其他事,物有着这样或那样的联系,每一事物内部的各个部分、要素之,世界是一个普遍联系的有机整体,间是相互联系的,联系观考点1:联系的普遍性,（3）联系普遍性性的方法论,要求人们

4、用联系的观点看问题，反对用孤立的观点来看 问题。,2、（江苏卷32）下图漫画“运土”给我们的哲学启示是( ) A.要用联系的观点看问题 B.要注重量的积累以促成质变 C.事物的发展是前进性和曲折性的统一 D.要坚持共性与个性的具体的历史的统一,A,2.联系的客观性,（1）联系客观性含义： 。 （2）联系的分类（就其与实践的关系来说）：,联系是事物本身所固有的，,不以人的意志为转移,自在事物的联系和人为事物的联系,联系观考点2:联系的客观性,2.联系的 客观性,（1）联系客观性含义： 。 （2）联系的分类（就其与实践的关系来说）： 。,联系是事物本身所固有的，,不以人的意志为转移,自在事物的联系和人为事物的联系,联系观考点2:联系的客观性,自在事物的联系 人为事物的联系,都是客观的，都不以人的意志为转移,2.联系的 客观性,（1）联系客观性含义： 。 （2）联系的分类（就其与实践的关系来说）： 。 （3）联系客观性的方法论, 。 ， 。,联系是事物本身所固有的，,不以人的意志为转移,自在事物的联系和人为事物的联系,要从事物固有的联系中把,握事物，切忌主观随意性,人们可以根据事物固有的,联

5、系，改变事物的状态,调整原有的联系，建立新,的联系,联系观考点2:联系的客观性,联系是可变的,（2013新课标卷23题）物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明 间接联系比直接联系更能激发人的创新意识 世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识 创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A B C D,D,（2010高考全国新课标卷23）生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明 离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现 认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化 发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 离开了事物的真实

6、联系，主观能动性就不能发挥作用 A B C D,B,2011课标全国卷 我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为( ) 善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系 善于根据事物之间的固有联系建立新的联系 尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用 尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用 A B C D,A,(2015全国I卷)23.卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明 事物的特性是不变的，其功能是不断变化的 事物的不同特性是由人的不同需要确定的 事物的特性是人们建立新联系的依据 事物在不同的联系中会有不同的特性 A B C D ,D,(2015全国II卷)22.“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的琴韵理解正确的是： 琴声

7、是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点 琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关 琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐 A B C D ,B,3.联系的 多样性,（1）原因： 。 （2）表现： 。 （3）意义： 。 （4）方法论要求： 。,世界上的事物千差万别，事物的联系也是,多种多样的,有直接联系和间接联系、内部联系和外部,联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶,然联系等,把握联系的多样性，对于我们正确认识事,物具有重要意义,联系观考点3:联系的多样性,3.联系的 多样性,（1）原因： 。 （2）表现： 。 （3）意义： 。 （4）方法论要求： 。,世界上的事物千差万别，事物的联系也是,多种多样的,有直接联系和间接联系、内部联系和外部,联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶,然联系等,把握联系的多样性，对于我们正确认识事,物具有重要意义,注意分析和把握事物存在和发展的,各种条件，一切以时间、地点和条件为转移,联系观考点3:联系的多样性,既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件； 既要把握事物内部条件，又要关注事物的外

8、部条件； 既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。,关于联系观点的比较,联系的普遍性所强调不存在孤立的事物； 联系的客观性强调联系不以人的意志为转移； 联系的多样性强调联系具有不同的表现形式； 联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础；,理解“一切以时间、地点、条件为转移”,(1)联系的观点说明世界是普遍联系的，每一事物都与它周围的事物处于相互影响、相互制约之中，这些对该事物产生影响和制约作用的事物是该事物存在和变化的条件。条件不同，事物的性质、状态和功能就会不同。所以，要一切以时间、地点、条件为转移。 (2)只有坚持“一切以时间、地点、条件为转移”，才能真正做到一切从实际出发，主观和客观的具体的历史的统一。 (3)我们要坚持“一切以时间、地点、条件为转移”，反对孤立地静止地看问题的形而上学的观点。,（海南卷22）在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了( ) 事物的联系是多变的，稳定的联系不存在 人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系 事物的联系是多样的，一切以条件为转移 事物的联系是客观的，不以人的意愿而改变 A. B. C. D. ,D,2014安徽10. 20世纪30年代，喜旱莲子草（革命草）作为饲料被引入我国。

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