2017年七年级语文下册 第六单元 21《卖油翁》课件 鄂教版

1、卖油翁,欧阳修,1理解“熟能生巧”的道理。 2积累文言词汇，理解词义、句义。 3体会作者用词，如“昵”“颔”“忿然”等词的准确与生动。,学习目标,新课导入,新课导入,“熟能生巧”大家都不陌生吧？它出自我国宋代欧阳修的文章卖油翁，今天我们就来学习这篇文章。,笔记小说,短小精悍,复习小说的三要素：,人物、环境、故事情节,文体知识,卖油翁选自欧阳文忠公文集归田录，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。归田录是其中的一卷。宋英宗治平四年 （1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在归田录序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。 欧阳修（1001072），北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江西吉安）人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领 袖，唐宋八大家之一。,走进作家作品,自矜 家圃 睨之 颔之,忿然 杓 酌油 沥之,jn,p,n,hn,fn,sho,zhu,l,字词学习,整体感知,整体感知,陈康肃 公 善 射，当世无双，公亦 以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁 释担而 立，睨 之，久而不去。见其发矢十中八九， 但 微颔

2、之 。,擅长,对男子的尊称,自夸,jn,p,n,hn,指陈尧咨射箭十中八九这一情况,放,场地,点头,只、不过,指善射,箭,斜着眼看，形容不在意的样子,课文翻译,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？”翁曰：“ 无他 ，但 手熟 尔。” 康肃忿然曰：“尔 安敢 轻 吾射！”翁曰： “以我 酌油知 之 。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,懂,没有别的（奥妙）,不过，只,熟练,同“耳”，罢了,气愤愤地,你,怎么,看轻，作动词用,凭、靠,指射箭也是凭手熟的道理,盖,慢慢地,注、注入,只，不过,打发,fn,zhu,课文翻译,康肃公陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，他也因此自以为了不起。（他）曾在自家的菜园中射箭，一个卖油的老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼睛看他，很长时间 都不离去。（卖油老头儿）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不是很精湛吗？”卖油翁说：“（这）没有什么别的，只是手法熟练罢了。”康肃公恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技呢？”卖油翁说：“（怎么敢

3、呢，）我凭倒油懂得了这个道理。”（说完）就拿来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，油从钱孔注进了葫芦里，而铜钱却没有湿。他接着说道：“我也没有什么别的，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发卖油翁走了。,课文翻译,细节解读,细节解读,.第一自然段介绍了什么？ 介绍故事发生的地点、人物和背景 地点：陈尧咨家的空场子上。 人物：陈尧咨和卖油翁。 背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。,细节解读,细节解读,“俄之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。” 卖油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭，只是微微地对此点头。,2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？,3.卖油翁如何评价陈尧咨射箭本领？ 卖油翁认为：“无他，但手熟尔。” 没有什么，只不过手 熟罢了。 4.卖油翁依据什么评价陈尧咨的射箭本领？ “以我酌油知之”凭我酌油的经验知道这个道理。,细节解读,细节解读,5卖油翁到底知道什么道理？,熟能生巧,细节解读,细节解读,6陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？ （1）当卖油翁对他射箭“但做颔之”时，陈尧咨问道：“汝亦知射乎） 吾射不亦精乎

4、？”卖油翁的反应对一个自以为了不起的武夫来说，而且是受了侮辱。因此，用一个疑问句问卖油翁你也懂得射箭吗？再用一个反问句，我的射箭本领不是很高强吗？ （2）当卖油翁又说：“无他，但手熟尔。”时，陈尧咨忿然曰:“尔安敢轻吾射！”卖油翁对陈尧咨的技艺不加赞赏，已使对方出乎意料；而且还 进一步加以贬议：“无他，但手熟尔。”一向狂傲的康肃公被贬到这一步，自然是要“忿然”的。 （3）最后看到卖油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之”。,细节解读,细节解读,7.故事中只有两个人物：陈尧咨和卖油翁。我们干脆把题目“卖油翁”改成“陈尧咨和卖油翁”，行吗? 不行。事端是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；又是由他解决的以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。 卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点：卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。,细节解读,主旨探究,本文通过陈尧咨与卖油翁的问答故事，告诉人们“熟能生巧”

5、的道理，告诉我们即使有什么长处也不能骄傲自满，要精益求精。,而,顺接,转接（逆接）,译作可是、但是、却等,1 表顺承 2 表并列 3表修饰,文言字词,文言字词,1 释担而立 2 久而不去 3 而钱不湿 4 康叔笑而遣之,指出下列“而”字的用法,连词 表顺承,连词 表修饰 可译“地”,连词 表转接 可译 但是,连词 表修饰 可译 “着”,文言字词,睨之 但微颔之 以我酌油知之 4 以杓酌油沥之 5 康叔笑而遣之,解释下列“之”字，并说出用法,代陈尧咨射箭,代词 指陈尧咨射箭十中八九,代词 指射箭也是凭手熟的道理,代词 指葫芦,代词 指卖油翁,文言字词,指出下列“以”字的用法 1 公亦以此自矜 2 以我酌油知之 3 以钱覆其口 4 徐以杓酌油沥之,介词 凭 、靠,介词 凭、靠,介词 用、拿,介词 用、拿,文言字词,但微颔之 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 3尔安敢轻吾射,名词用作动词 点头,动词 射箭,名词 射箭的技术,形容词用作动词,轻视,文言字词,康肃公,卖油翁,第一段,开端：,“善射”,“以此自矜”,“睨之”,“但微颔之”,第二段,发展：,“吾射不亦精乎？”,“无他，但手熟尔”,高潮：,“

6、忿然”,酌油,（技高一筹）,结局：,“笑而遣之”,课文总结,3.分析康肃公与卖油翁的形象,康肃公：,自我炫耀,趾高气扬,卖油翁：,身怀绝技,谦虚沉着,1.作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。 2.从这个故事中你懂得了什么道理？,写作方法,陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之 取 置 覆 酌 沥,性格:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,1.课文主要写了 和 两个场面。,3.从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。,2.陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。,4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,课堂训练,拓展阅读,拓展阅读,宣王好射 宣王好射，说人之谓能强也，其实所用不过三石（重量单位，一百二十斤为一石）。以示左右，左右皆引试之，中关而止。皆曰：“不下九石，非大王孰能用是！”宣王悦之。然则宣王用不过三石，而终身以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王悦其名而丧其实也。,拓展阅读,拓展阅读,三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。 人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 屈原,

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