2016新人教9明天要远足剖析
27页9 明天要远足,mng tin yo yun z,比较远的徒步旅行,读文要求: (1)读准字音,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 (2)把这首儿歌读通顺。 (3)用笔圈出本课需要认识的生字。,睡 海 那 老 才 师 真 吗 同 什 亮,n,shu,hi,lo,zhn,m,sh,ci,tng,shn,ling,睡不着 大海 那个 老师 真的 同学 天亮 什么 刚才 好吗,才,ci,我会写,字词学习,mn,明,tn,同,xu,学,组词: 人才 天才 口才 明天 明白 同学 不同 学生 上学,明天就要远足了,作者在想些什么?此时的心情是怎样的?,翻过来, 唉 睡不着。 那地方的海, 真的像老师说的, 那么多种颜色吗?,翻过来, 唉 睡不着。 那地方的海, 真的像老师说的, 那么多种颜色吗?,睡,目字旁,因为明天就要远足,心情格外的兴奋与激动,所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长,形象地表现了作者睡不着样子。,睡不着的时候主人公在想些什么呢?,那地方的海, 真的像老师说的, 那么多种颜色吗?,表达出了想看到多种颜色的海的愿望。,除了这些,主人公还想到些什么呢?,翻过去, 唉 睡不着。 那地方的云, 真的像同学说的, 那么洁白柔软吗?,表达了主人公对远足的渴望。,翻过来, 唉 睡不着。 那地方的云, 真的像同学说的, 那么洁白柔软吗?,很白很白,软软的,摸上去很舒服。,翻过来, 翻过去, 唉 到底什么时候, 才天亮呢?,着急,翻过来, 翻过去, 唉 到底什么时候, 才天亮呢?,表达了作者着急的心情和对远足的期待。,翻过来, 翻过去, 唉 到底什么时候, 才天亮呢?,无奈,破折号表示声音的延长,主旨概括,这首诗以疑问的方式,写了一位小女孩在即将远足前睡不着觉,表现了对远足的期待和渴望。,板书设计,随堂演练,用“”给加色的字选择正确的读音。 睡不着(shu shi) 真的(zhn zhn) 老师(sh s) 什么(shn shn),你有过这样的心情吗?和同学说一说。,老师指导:首先要明确这首诗中所表现出的是什么心情。那就是对远足的期待。生活中你一定会对某些事物非常期待,渴望得到它。想一想,和同学们一起互相说一说。,
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