2015春三年级语文下册《画杨桃》课件3 北京版
37页1、杨桃 又名羊桃,五敛子。它是广东和海南一带常见的水果。表面有五条棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色。果肉脆而多汁,有酸的,也有甜的。甜杨桃可以直接吃,酸杨桃则大多加工成蜜饯。,思考题: 1、读准字音,读通句子,把生字词多读几遍。 2、联系上下文理解新词意思。 3、课文主要讲了一件什么事?,叮,嘱,排,靠,幅,审,肃,晌,悦,熟,悉,诲,叮嘱,审视,严肃,半晌,和颜悦色,教诲,zh,shn,s,shng,yu,hu,叮嘱,审视,严肃,半晌,和颜悦色,教诲,叮嘱:,教诲:,审视:,半晌:,和颜悦色:,叮嘱:,再三嘱咐。,教诲:,教导,训导。,审视:,仔细地看。,半晌:,半天或好大一阵子功夫。,和颜悦色:,形容态度温和可亲。,近义词: 准确( )教诲( )审视( ) 反义词: 熟悉( ) 相信( ) 开始( ),近义词: 准确(正确) 教诲(教育、教导 ) 审视(审察、审阅 ) 反义词: 熟悉(陌生 ) 相信(怀疑) 开始(结束 ),思考:这篇文章写了一件什么事?,填空: 这篇课文写的是( )在( )练习( )时发生的事情。,“我”,图画课,画杨桃,第一段写:父亲教导我画画要实事求是。,第三段写
2、:讲父亲和老师的话使 “我”一生受用。,第二段写:“我”把杨桃画成五角星的事。,我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”,你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。,“想当然”,是指不根据看到的实际情况,只凭脑子里的印象下判断。“画走了样”,是画的和看到的不一致。这句话告诉我们画画的时候应该怎么做和不应该怎么做。,本文的作者小时候在一次图画课上画过一次杨桃,并给他留下了深刻的印象,现在让我们一起来看看图画课上发生了什么?,有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,让同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。,我是一个一丝不苟、实事求是的人。,有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,让同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老
3、老实实地画,自己觉得画得很准确。,为什么“我”不画“平时看到的”那种杨桃的样子?,因为“我”在“我”的位置看到的杨桃像五角星,就实事求是地把它画下来,所以不画平时看到的那种杨桃的样子。,什么样的教诲使“我”一生受用? 使“我”一生受用的教诲是:做事情不能想当然,是什么样就做成什么样,要实事求是。,“这幅画画得像不像?”,“不像!”,“它像什么?”,“像五角星!”,“现在你看看还像杨桃吗?”,“不像。”,“那么,像什么呢?”,“像五五角星。”,“这幅画画得像不像?”,“不像!”,“它像什么?”,“像五角星!”,“现在你看看还像杨桃吗?”,“不像。”,“那么,像什么呢?”,“像五五角星。”,“这幅画画得像不像?”,“不像!”,“它像什么?”,“像五角星!”,“现在你看看还像杨桃吗?”,“不像。”,“那么,像什么呢?”,“像五五角星。”,严肃,7,“这幅画画得像不像?”,“不像!”,“它像什么?”,“像五角星!”,“现在你看看还像杨桃吗?”,“不像。”,“那么,像什么呢?”,“像五五角星。”,严肃 和颜悦色,10,“这幅画画得像不像?”“不像!”同学们_。(不假思索地大声说) “它像什么?”
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