2016年春六年级语文上册 第14课 济南的冬天课件3 鲁教版

1、老舍,济南的冬天,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，被誉为 “人民艺术家”。代表作有小说骆驼祥子、四世同堂、话剧茶馆、龙须沟 。,作者简介：,预习卡 1、生字词:,镶边 贮蓄 澄清 水藻 暖和 发髻,看护,薄雪,着落,着急,2、思考,济南的冬天总的特点是什么？,学习卡,济南冬天温情的特点，你是从哪些语句中感受到的？ 请同学们大声朗读课文，圈画出相关的语句，并作简要批注,然后小组讨论交流。,济南的冬天对比手法,作者运用了三组对比： 济南的冬天与北平的冬天比较 济南的冬天与伦敦的冬天比较 济南的冬天与热带地方比较 对比的结果是：,北平的冬天风声满天 济南的冬天无风声,伦敦的冬天云遮雾笼 济南的冬天无重雾,热带地方的冬天日光火毒响亮 济南的冬天无毒日,真得算个宝地,请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是一个理想的境界？,小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺点口儿。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”,小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬

2、天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”,小山整把济南围了个圈,只有北边缺着口。这一圈小山在冬天特别可爱，它们给济南带来了温暖。,对比句子，谈感受,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们有天上看到山上，便不知不觉的想起：“明天也许就是春天了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！,山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。,山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着。这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。,给山们穿上一件带水纹的花衣,等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。,就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。,山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着。这样一道儿白

3、，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。,薄雪覆盖下的山,薄雪露粉色 ( 害羞 ),全白（镶银边）,白雪黄草（穿花衣）,松树的尖上顶白花（像看护妇）,山上,山尖,山坡,山腰,高,低,薄雪覆盖下的山,秀气,古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张水墨画，也许是唐代的名手画的吧。,冬水,那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。水藻真绿啊，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。,天儿越晴，水藻越绿。况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！,由澄清的河水往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个是块空灵的蓝水晶。,这就是冬天的济南。,想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？,仔细观察,能绘形,用心揣摩,能显神,情感投入,能感人,总结反思：为什么济南的冬天的景色会如此动人？,抓住特征,安排顺序,运用修

4、辞,情景交融,济南的冬天,写景文章,小练笔：,仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。,自拟题目，字数不限。,谢 谢 指 导,谢谢合作,再见,谢谢合作,再见,读思议说,冬天，济南的水有怎样的特点？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,济南的冬天宝地,山,薄雪覆盖的小山秀气。,城外远山淡雅,水,澄碧的水暖、绿、清,温晴,速读课文整体感知,文章紧紧围绕“ ”这一特点，具体描绘济南冬天的 、 等景物，抒发了作者对济南冬天的 之情。,带着问题，齐读首段,为什么说济南是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的？,与北平比,无风声,与伦敦比,无重雾,与热带比,无毒日,喜爱,对比,作者生活经历,老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了济南的冬天这篇文章。,注 音,镶边（ ） 贮蓄（ ） 澄清

5、（ ） 暖和（ ） 着急（ ） 发髻（ ）,zhu,zh,chng,huo,j,zo,bo,kn,xing,水藻（ ）,着落（ ）,看护 ( ),薄雪 ( ),zho,默读25节 ，合作交流,济南是个有山有水的好地方，作者描写了那几幅山景图,各有怎样的特点？济南冬天的水奇特在哪里？,小山摇篮图,温暖,阳光朗照的小山,城外远山,卧 （小水墨画）,淡雅,薄雪覆盖的小山,山上,矮松顶着白花,像看护妇,山尖,全白,给蓝天镶银边,白雪黄草,山坡,穿花衣,山腰,露粉色,害羞,薄雪覆盖的小山,山上,山尖,山腰,镶银边,矮松顶着白花,山坡,穿花衣,露出粉色,秀气,顶、镶、穿、露四个字用词凝练，突出薄雪覆盖下的小山的秀美动人。,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,温暖,秀气,淡雅,冬天，济南的水奇特在哪里？,读思议说,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,冬水,（空灵水晶图）,第3节和第5节在写景顺序有什么不同之处?,薄雪覆盖的小山,水色,自上而下的空间顺序，山上、山尖、山坡、山腰,自下而上的空间顺序，水面上、空中、半空中 。,这就是冬天的济南：

6、,慈善如娘亲， 可爱似少女， 清亮赛水晶。,济南的冬天,山,阳光普照的小山温暖,薄雪覆盖的小山秀气。,城外远山淡雅,水,暖、绿、清,温晴,宝地,赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情,语言品味,比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。,甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。 乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬 天也特别暖和。,运用了比喻、拟人，把山描写得小巧可爱，充满温情。,甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。,甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。,拟人手法把薄雪写得情态可掬。,拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机。,标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。,标题可否换为“冬天的济南”?,写作特点：,1、善用比喻和拟人，给人美感。,2、寓情于景，情景交融。,3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。,课后作业,仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。 自拟题目，字数不限。,谢谢合作,再见,

《2016年春六年级语文上册 第14课 济南的冬天课件3 鲁教版》由会员繁星分享，可在线阅读，更多相关《2016年春六年级语文上册 第14课 济南的冬天课件3 鲁教版》请在金锄头文库上搜索。