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(江苏版5年高考3年模拟)2019年高考语文专题 十四写作课件

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    • 1、专题十四 写 作,高考语文 (江苏省专用),1.(2018江苏,20)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800 字的文章;文体不限,诗歌 除外。(70分) 花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。 不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因莫不如此。 语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。 写作指导 今年的江苏高考作文题仍然是新材料作文题。材料有三个段落,实际上是三句话。 第一句话从日常生活出发,通过“花解语,鸟自鸣”的生动画面,触发考生想象,“处处”强调 “语言”的普适性和广泛性。 第二句话意在说明不同的世界有不同的语言,我们可以从中选其一种,缩小范围,在“打开”二 字上聚焦发力。,五年高考,A组 自主命题江苏卷题组,2,第三句话从三个方面说明了语言的作用,指向三个立意角度。 新材料作文题的审题非常讲究思辨性。首先,我们要抓住关键词语。本材料的核心词是“语 言”。“语言”有大自然语言、人类语言,有生活语言、艺术语言、科技语言“语言” 可以让我们展开丰富的联想,如:文学上的语言鲁迅、李煜、红楼梦平凡的世界 等;艺术上的语言音乐、电影、书法、绘画等;生活中的语言良言一句三

      2、冬暖、话不 投机半句多等。这篇作文有一个“选”的问题,即只能选择一个角度,然后深入发掘;还有一个 “扣”的问题,不能随心所欲转移中心词语。比如,写花鸟如何丰富这个世界的日常生活,要紧 扣“语”和“鸣”来写;写音乐和雕塑如何创造独具魅力的艺术世界,要紧扣独特的艺术语言 来写,这样才符合作文的要求。 其次,要抓住二元关系。如果以第二句话立意,就要紧扣“语言”与其所“打开”的“世界” 这一组关系来写。第三句话有三组二元关系:“语言”与“生活”、“语言”与“生命”、 “语言”与“文明”。我们可选择其中一个方面,充分挖掘“语言”在某一领域内的意义与 价值。 附:分析趋势。由2015年的“智慧”到2016年的“个性与创新”,再到2017年的“车”,最后到,3,今年的“语言”,江苏作文命题循着平正厚重的路子走,考题贴近日常生活,容易下笔,选择空 间广。但在具体写作中考生应该避免的误区是:只抓取材料前面的现象而忽略后面的关键句, 导致文章流于肤浅、空泛。 例文 犹见遗景诉古音 刘 蕾 夕阳欲颓,断桥残垣,圆明园中,孤独的藤椅湮没在历史的尘埃里。这里曾躺过一个疲惫的王 朝。 新时代的歌声响起,夕阳下的圆

      3、明园守着残垣,用它的语言,记录着那不堪回首的过往,以此祭 古。人们从圆明园看到了“过往”,懂得了“落后就要挨打”的道理。日出日落,它在那儿。 什么是文化语言之于我们?什么是历史之于我们?凄惨的夕阳和着圆明园的呜咽,讲述着那段 中华儿女不堪回首的沉痛历史,西风向晚诉说着悲愤。 现如今,一些著名作家和学者会在作品被指出语言文字和文史知识的差错后,匆匆修改,文字复 见于众人,但这并不意味着结束,文化的缺失也理应被揭示。被篡改的历史哭天喊地,古迹身上,4,那几处“疤痕”证明了一切,它们诉说着,用它们自己的语言。 古迹蕴含的语言,是文化的灵魂。我们的文字中楷书如泰山,行书如流水,草书若飞龙。古迹固 然没有文字那样惊艳四座的外观,但它有自己独特的语言。古迹的语言是无声的。可能是丘 峦高阁,可能是山亭江楼,也可能是墓碑之石,它总是这般低调,润物无声地丰富了中华文化的 魂,让文字的内涵更真、更准。 古迹蕴含的语言,是中华儿女的文化底气。晨光熹微,北京的城墙在尘烟中颤颤发抖,它在为自 己的命运担忧。它害怕,怕自己的诉说不被后人听见,怕自己从三国以来见过的历史不被人们 知晓。梁思成夫妇等人发起了保留城墙的

      4、倡议,保护这北京的魂。他们为它发声,它为他们翻 开蒙灰遮尘的历史,人于它,它于人,它于文化,皆有迹可循。 是耶?非耶? 文化学者余秋雨访遍中国历史遗迹,倾听它们的语言,对它们的眷恋深入骨髓。身为年轻人,我 也想随他开始文化的苦旅,读到的不是风景绮丽,而是文明古国的千年芳华。 古人言“一切景语皆情语”,我却说“一切物语皆古语”。不枉年少,想一衣带水,期月相随梦 魂归,看千年前,挥毫写出的华丽诗章、锦绣文字,看千年后,凝固的笔迹附在那古老的碑石上,5,隐着墨香。看镌刻成文的史书伴着帝王的遗物出土,新鲜泥土气息中发掘出炎黄子孙的“精 气神”。 诚然,它的语言,并不被多数人读懂,这恰也是上下五千年中华文化的博大精深,它用自己独特 的语言感染后人,那动人气魄的规模,浩大的工程,也许是它雄浑的腔调。中国历史文化遗产被 联合国收录很多,它们让中国人挺直脊梁,让古老的民族屹立东方! 薄雾轻扬,朦胧中,我仿佛看到哭泣的北京城墙,看到风雨飘摇中的伟大民族,看到墨香四溢的 大雁塔 印度居民手掌合十,虔诚地默念:“教堂是通向神的,很重要。”而我在这儿,带着炎黄子孙自 信的文化底气,浅笑:“古迹的语言是通向历史

      5、文化的,也很重要。” 点评 文章由圆明园“守着残垣”的特殊语言引入,揭示这种特殊语言对于传承中华文化 的意义。作者选择一个小而具体的切入点,以小见大,层层深入揭示语言内涵。选材切合题意, 内涵丰富,运用恰当自然。,6,2.(2017江苏,20)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌 除外。(70分) 生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情; 车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。 写作指导 本次作文的立意要注重对“车”的解读。材料共三句话。第一句话,“生活中 离不开车”,是生活常识,也是材料的引子,引导学生将目光投向生活,进而聚焦生活中的车。 第二句话,从车的种类、形态等方面加以提示引导,意在帮助学生展开联想。第三句话,是材料 的核心所在,也是作文的重心所在。“车来车往”,既可以是现实中的,也可以是记忆中的。它 既是本句中几个分句的主体,也是不同写作角度的相同出发点。车见证时代发展,承载世间真 情,进而提升到车具有的形而上的意义:折射观念变迁,蕴含人生哲理。可以说材料本身就是一 段言简意赅、内容

      6、丰富、发人思考的“纳米”文章。它提示考生,车中有情,车中有理。车的 背后有观念,有哲理。 从表面来看,“车”见证着时代的发展,是人类科技进步的表现。但这样的立意未免肤浅。我 们要具体分析材料:见证发展与承载真情;观念变迁与人生哲理。可以说如果把车看作实 用性质的工具,那么可以立意为科技的进步;但如果要深入到更深的层面,需要从“观念”的改 变这一哲学思辨的层面思考,可立意为观念变迁可改变世界固有的样子。但综合来看,其实本,7,质上应当是人类的思维与观念的改变推动世界朝着进步的方向发展。 人人眼中有车,所以容易上手;个个感受不同,所以精彩纷呈。写法上考生可以各扬己长,既可 以就材料的提示多维度思考,写议论文;也可以选择和“车”有关的故事或者自己的亲身经历 进行叙写,写记叙文;还可以写说明文和抒情散文。 参考立意 (1)“车,种类繁多,形态各异”“车来车往,见证时代发展”,可以结合核心价值观中“富强” 这一角度,写一曲国家富强的赞歌。 (2)“车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理”,可以从时下社会对“共享单车”的 思考谈共享理念。 例文1 驱车上路 人世间亘古不变的是岁月的更迭往复,

      7、滚动的时间车轮扬起了谁的风尘,又轰隆响彻了谁的行 路?从古代到未来,我唯一确定的是它不会停。 早晨,父亲驾车送我上学,我习惯倚靠在副驾驶上补觉,不短的路程走走停停,不能睡踏实。时,8,光随着车轮不断流转。 首先要经过的是一个老住宅区。那个街区很可爱,沿街店面卖的豆浆油条,送来阵阵诱人的香 味。风吹过,遮住了半条街的法国梧桐树叶会传来温柔的沙沙声。一辆辆自行车轻快地穿行 在弄堂,清脆的车铃叫醒了清晨。听,那辆哐当哐当响的定是一架老式二八,我猜定是一位老者 踩着效命了大半辈子的老车前往哪个公园遛鸟,他的半导体里传来咿咿呀呀的紫竹调。古 朴、单纯,时光仿佛回到了从前,回到了属于祖父的年代,那个车马缓慢、一生只够爱一人的年 代。 过几条街,再转几个弯,车在酒吧街的红绿灯前停住,正遇上欢腾了一夜、带着些许酒精香气离 开的车辆。发动机低沉浑厚的是越野车;车轮压过地面的是轿车;忽而一阵磨损汽缸的刺耳声 传来,那是属于跑车的尖锐与浮夸听着这样的声响,我不仅在脑海里构想出了几张醉意迷 蒙、叛逆不逊的年轻脸庞,那脸庞充满了时代变迁所带来的色彩。随着时代的变迁,酒吧、迪 厅在祖国的大江南北雨后春笋般地出现,

      8、其背后蕴藏的是古老国家喷薄而出的渴望自由与发 展的狂飙突进式的呐喊。 最后一次停顿,是因车子被堵在了市中心的交通要道处。清晨要分秒必争,对于一个飞速发展,9,的时代来说更是如此。一时间,来自各式车辆的不同声响交杂在一起,不由分说地冲撞进耳膜 并直击心脏:上班族不耐烦的鸣笛声、公交车的放气声、自行车的铃铛声众声鼎沸。这 个热闹却拥堵的十字路口像极了这个时代里的祖国,她早已不再是那个古朴落后的乡土中国 了,她也绝不仅仅是那个改革开放初期的年轻国度了。她正向着多元化发展,日趋现代化,越来 越富强。同时她也出现了一些问题。但我知道,正如堵车只是一阵子的事儿,当她走出这个堵 塞的路口,拥有的将是一片坦途。 过了这个十字路口,就是我的学校。走过这一段路,我到了。 但我知道,我的人生路永不止步,时间的车轮也一定在它应有的车轨上永不停歇。“人生如逆 旅,我亦是行人。”在变迁的世俗风景里驱车上路吧! 车来车往,时代还在前行,下一秒,她又会不同。 点评 品读此文,不得不感慨后生可畏!文章以父亲驾车送自己上学途中所经过的几个特定 地点为抓手,重点选择了三个停留地:老住宅区、酒吧街的红绿灯前、市中心的交通要道

      9、。其 中老住宅区的老式二八自行车带来了古朴、单纯,把我们领到了车马缓慢的年代;酒吧街的车 群带来的是喷薄而出的青春力量,让我们走进了狂飙突进的时代;最后堵塞的路口象征了我国,10,时代发展过程中遇到的问题,随后穿过路口,问题迎刃而解。文中对于各式车辆的描写,鲜明生 动,极具特点。语言老到,文采斐然!让我们在变迁的世俗风景里一起驱车上路吧! 例文2 车行大道,智在其中 历史的车轮缓缓碾过,唯见两道车辙留下,诉岁月如歌芬芳不息,诉大道伶仃仍当寻之而行。峰 回路转不见君,雪上空留车行处。有些车,已然远去,但车中的智慧在今天仍当铭记。 一辆木车,一双睿智的眼睛;一席布衣,几位弟子。他们云游四海,以博大宽厚的思想去接纳,去 包容,去教诲。他们没有对酒当歌的潇洒,却有内心的从容与安宁。夫子的木车,是解放思想、 自由驰骋的天地分明是一辆小小的、封闭的木车,分明已隔了千年的光阴,坐在论语 前的人们,依旧能看到思想的天鹅展翅欲飞的姿态。车中的智慧,是挣脱束缚,去追寻自己理解 世界的钥匙。 一驾马车,一位面容沧桑的中年男子,一场起起落落的人生大戏。他站在车的前部,看着两边的 景色向后退去,回想起自己的人生经历,不禁长叹了一口气,心里想着:“人生在世实不容易,要 想明哲保身,只能像车前的横木一样,默默无闻地奉献,虽然作用不大,但是不可或缺;亦要像车,11,后的痕迹,不引人注意,不大富大贵,但也无灾无祸。”想着,便对帐中的妻子说:“你腹中的孩 儿,便取名为轼吧,日后他若有了弟弟,就唤作辙。”车中的智慧,是低调为人,不张扬,安安静静, 做好自己。 一骑慢车,一匹瘦马,一封长笺,一大片缓缓流走的云霞。那时候的人们,如木心所说的那样: “从前的日色变得慢,车、马、邮件都慢。”没有迅捷的网络、耀眼的灯光、喧嚣的喇叭声, 只有清晨豆浆店冒出的白雾、人们和善的微笑、不辍的蝉鸣,那缓慢的生活节奏,拥有明亮澄 澈的温暖。慢下来,别使劲地踩油门,别横冲直撞地飙车,别焦急地看手表骂着红灯,别让汽油 烧尽了你内心的安宁,因为真正的快乐只源自平和与舒缓。车中的智慧,是慢下你的节奏,莫辜 负了静美的岁月。 一辆汽车,一双沾满灰尘的双手,一群神色各异、议论纷纷的闲人。卡尔本茨略有些紧张但是 仍用坚定明亮的眼睛注视着这个有些庞大

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