2014语文s版语文三上《平分生命》ppt课件3
48页1、亲情,平 分,什么叫“平分”?世界上哪些事物可以平分?,生 命,读了题目,你有什么问题?,18,语文S版三年级上册,自读课文,把不认识的字或不理解的词语用三角形作上标记。 思考: 谁和谁平分生命? 为什么平分生命? 怎样平分生命?,读了课文后,我很(震撼 ),觉得贝贝是一个(很勇敢)的小男孩,他甘愿与妹妹平分生命。,温馨提示:我会完整的回答问题,我会认读,唯一 血型 征求 震撼 渗出 挽起 袖子 降临 邻床 停止 死亡,唯一,输血,决定,血浆,降临,勇气,词语花篮,默读课文,找一找,画一画 (默读要求:不出声,口不动,手不点字) 1、用波浪线画出描写贝贝神态、动作和语言的语句。 2、画好后,同桌互相交流,友情提示:抓住描写男孩神态、动作、语言的关键词来感受“勇敢”,请根据这三个问题来概括课文主要写了一件什么事?,谁和谁平分生命?,为什么平分生命?,怎样平分生命?,课文记叙了一个年仅10岁的哥哥为重病的妹妹勇敢地献出了自己的鲜血,要与妹妹平分剩下的生命的感人故事。,说一说在你心目中这是一个怎样的男孩?,勇敢 无私,文中很多地方写出了他的勇敢和无私,同学们找出来画一画,反复读一读,用心体会
2、,也可以和同桌说一说。,男孩犹豫了一会儿,最后点了点头。,为什么犹豫,他在思考什么?,一会儿,这真是个勇敢、善良的孩子。人生命只有一次,对谁都是宝贵的,更何况是个10岁的孩子,所以一开始他犹豫了,因为他认为抽血的同时会失去生命,但是他只是犹豫了“一会儿”。在这短短的“一会儿”中,亲情促使他下定了死亡的决心,为了妹妹,他付出了一生的勇敢,要用自己的生命换回妹妹他唯一的亲人的生命。他爱妹妹,胜过爱他自己。,你们打过针,抽过血吗?还记得当时你的表现吗?,是啊,会紧张,会害怕,甚至还会哭闹着不愿打针、不肯抽血。故事中与你们同龄的男孩又是怎样的一种表现呢?画出有关的词句。,抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向临床上的妹妹微笑。,他静静地在想什么,为什么向妹妹微笑?,安静地不发出一丝声,响,微笑,这是一种怎样的微笑?,这是发自内心的微笑、这是最幸福的微笑、是人世间最美丽的微笑。,深情地读读这句话,抽血时,男孩一直在微笑,但是,我们能感受到他的内心在流泪。这十岁的男孩有男子汉的坚强和勇敢,用这世间最美的微笑为妹妹点燃了生的希望,犹如冬日里一束温暖的阳光,温暖着妹妹,温暖着所有的人。同学们,走进男
3、孩的内心世界,感受这颗不平凡的心,用心来读一读这部分内容吧!,当抽血完毕后,男孩立刻停止了微笑,躺在床上一动不动,声音颤抖地问:“医生叔叔,我还能活多久?”,此时,他心里在想什么?,颤抖,从这些词中,你读懂了什么?,医生给妹妹做完手术,贝贝停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”,贝贝为什么停止了微笑?他为什么要这样问?,“真的?那我还能活多少年?”,“放心吧!输血不会丢掉生命!”,此时男孩的心情怎样?他想些什么?,“你能活到一百岁。”,输血知识: 一个人一生可献血74次,每次献血量为200400毫升,累计献血量3万毫升。献血200毫升后人体很快就会得到补充,绝不会影响健康。,医生正想笑贝贝的无知,但转念间又被他的勇敢震撼了:在年幼的贝贝的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那瞬间,贝贝做出的是付出生命的决定。,医生为什么想笑贝贝的无知,但转念间又被他的勇敢震撼了?为什么震撼?,人,平分生命,男孩从床上跳到地上,高兴得又蹦又跳,他在地上转了几圈,确认真的没事,就又一次伸出胳膊,挽起袖子,昂起头,郑重其事地对医生说:“请您把我的血抽一半给妹妹吧,我们俩各活
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