2015春西师大版语文四下第一单元《爱因斯坦和小女孩》ppt课件3
29页1、爱因斯坦:,爱因斯坦,世界著名物理学家,他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大的能量的理论,已由原子弹、氢弹的威力得到确证,被确认为整个人类历史上的科学巨人。,21、爱因斯坦和小女孩,我会读,我会认,踱 噢 嘛 耸 啥,du,ma,sng,sh,为啥,我会读,我会认,蓄 裹 鞋 鬼 呵,呵欠,x,gu,xi,gu,h,蓄意,包裹,鞋子,鬼怪,听朗读课文,思考:,爱因斯坦和小女孩有几次相遇?,爱因斯坦和小女孩,快速通读全文,用“”画出描写他们三次相遇的句子。 1、1940年的一天下午,一个12岁的小姑娘边走边玩,一下撞上了迎面而来的一位老人。 2、第二天,女孩又遇上了那位老人。 3、第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。,读读前面三句话,说说有什么新发现。各用一个词语概括三次相遇情况的不同。,相撞相遇相邀,概括:,再读课文,想一想课文是按什么顺序写的?可以分几段?,四人小组合作学习,自读第二、三自然段,完成练习。 1、用“”画出写爱因斯坦外貌的句子。用“”画出写爱因斯坦动作的句子。 2、读课文,小女孩第一次遇到爱因斯坦,她怎么想?她为何这么想,找找原因
2、。 3、当小女孩把这件事告诉父亲后,父亲有什么反应? 4、听了父亲的话,小女孩又是怎么想的?,1、用“”画出写爱因斯坦外貌的句子,用“”画出写爱因斯坦动作的句子。,2、小女孩第一次遇到爱因斯坦,她怎么想?,“嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。” 小女孩儿为什么会这么想?,从这段描写中你体会到了什么?,女孩望着老人,只见他穿的衣服又肥又长,整个人就像裹在一张大被单里,脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。,3、当小女孩把这件事告诉父亲后,父亲有什么反应? 父亲听后兴奋地说:“孩子,你今天撞着了当今世界上最伟大的人,他是爱因斯坦!”,4、女孩直纳闷:这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢?,爱因斯坦和小女孩,小女孩第二天又遇上了爱因斯坦,这次相遇时爱因斯坦是什么样子的?,他仍是衣衫不整,仍是一面踱步一面埋头沉思。,他一边埋头走路,一边像是在思考着什么。,“先生,你好!”小姑娘说,“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦”“噢,他只说对了一半,我是爱因斯坦,但并不伟大。”“我说也是嘛,瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?”,1、“他只说对了一半,我是爱因斯坦,但并不伟大。” “讲对了
3、一半”是指( ),没讲对的一半是( ),爱因斯坦讲这话,反映了他什么样的品质?,同桌分角色读第四、五自然段中爱因斯坦和小姑娘的对话。说说你从对话里的语言和动作看出爱因斯坦和小女孩是什么样的人?,2、“我说也是嘛,瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?”,“我说也是嘛,瞧你,穿衣服还不会呢,谈不上伟大!”,请大家再次读读这段话,能否感受到爱因斯坦是一个怎样的人?,爱因斯坦和小女孩,默读课文,思考小姑娘第三次遇到爱因斯坦的情况,写了哪两件事?,(1)、爱因斯坦穿戴得整整齐齐。,(2)小姑娘手把手地教爱因斯坦收拾房间。,小姑娘看见他的时候简直吓了一跳,他整个变了一个人,按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生,你比昨天年轻了岁。”,工作室很大,到处摆着书架和书,屋子中间摆着一张办公桌,桌上的东西乱得一塌糊涂。,读了这句话,爱因斯坦先生的工作室给你留下什么印象?你能否用一个词来形容?,讨论一下:爱因斯坦到底是不是“最伟大的人”,说说理由。,同桌讨论,爱因斯坦投入地研究科学的例子 在桥头等一位学生时,爱因斯坦掏出纸进行计算,雨水淋湿了他的衣服也没有觉察。 年轻时的爱因斯坦推着儿子的小车在街
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