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2015春三年级语文下册《锡林郭勒大草原》课件1 北京版

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1、15 锡林郭勒大草原,广阔铺向光芒铃铛山丹丹铃铛不仅安闲偶尔牧民挥舞雄鹰矫健嵌着一洼洼七彩光芒一碧千里蹦蹦跳跳,1、听录音读课文：想：锡林郭勒大草原给你留下怎样的印象?,2、文中哪句话概括了大草原的这两个特点？,草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。,这句话在文中起到了总结上文，引出下文的作用，把这样的句子叫做过渡句。,作者为我们描绘了一幅美丽的画卷，先是（青青的野草），再展现了（），最后是（）。,各种各样的野花,清亮的湖水,平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。,高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。,嵌着,映出,想想：水面映出了太阳的七彩光芒，还映出了什么？,把比作。,湖水,宝镜,草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。,这一段，作者运用静态描写，通过对（）、（）、（）等的描写，表现出了草原的广阔和美丽。为我们展示了一幅草原美丽的画卷。,野草,湖水,野花,蓝天底下，满眼绿色，

2、一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。,作者是怎样来体现草原的欢腾景象的？,矫（jio）健的雄鹰（xinyn）在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲（xin）地嚼（jio）着青草。小马驹（j）蹦蹦跳跳地撒s欢儿，跟着马群从这边跑到那边偶尔（ur）还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散sn落着一个个圆顶的蒙古包。牧（m）民骑（q）在高高的马背上神气地挥（hu）舞着鞭（bin）子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”,矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊安闲（xin）地嚼(jio )着青草。,小马驹（j）蹦蹦跳跳地撒(s)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。,偶尔(ur )还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。,一碧千里的草原上，还散(sn)落着一个个圆顶的蒙古包。

3、,牧（m)民骑（q）在高高的马背上，神气地挥( hu )舞着鞭( bin )子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”,这一段，作者运用了动态的描写，通过对草原、、、、、这几样事物的描写，展现了一幅欢腾的景象。,雄鹰,百灵鸟,牧民,黄羊,小马驹,牛羊,四、拓展延伸。随着人类活动范围的不断扩大，美丽的锡林郭勒大草原难免遭到污染，请你为锡林郭勒大草原设计几句环保宣传语，提醒人们都来保护我们美丽的家园。,谢谢观赏,四人小组共同学习： 1. 填空练习：草原上有（）、（）、（）、（）、（）和（）。 2. 从哪里看出草原是个欢腾的世界? 3、每组同学找到一种或两种动物或人物，通过有语气的朗读感受到草原是个欢腾的世界。,雄鹰百灵牛羊,马驹黄羊牧民,词句赏析,从哪里可以看出草原是个欢腾的世界 ?,矫（jio）健的（xingyng ）在自由地飞翔，在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲（xin）地嚼（jio）着青草。（j）蹦蹦跳跳地撒（s）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔（ur ）还会看到成群的，它们跑起来快极了，像一阵风。,雄鹰,百灵鸟,小马驹,黄羊,草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。,这句话在文中起到了总结上文，引出下文的作用，把这样的句子叫做过渡句。,因为有什么，才使锡林郭勒大草原成为一个欢腾的世界？用“因为所以”说话,

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