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2016快乐读书屋六征友启事.ppt

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1、教科版二下快乐读书屋六,,资料宝袋,作者介绍：方崇智：安徽合肥人。1961年毕业于上海师范学院中文系。历任教师，教育局干部，中学高级教师。松江区文联副主席。1959年开始发表作品。1997年加入中国作家协会。,字词乐园,d x shu lin x 牛犊希望玩耍联系 li i zh ln 打猎唉作者栏杆,我会认,,认字指导：左右结构：犊、联、猎、唉、栏。上下结构：希、耍、者。,2019/4/21,近义词辨析： “孤单”和“孤独”：都有独自一人孤寂、寂寞的意思。“孤单”有时指人少力单。“孤独”还可以构成“孤独感”。,预习检查,,课文解析,初读课文，学习生字。,1、自由读课文。注意读准字音，不掉字、不添字。标出自然段。 2、认读生字。,分段读课文。思考：课文讲了一件什么事？课文写了小牛犊想找朋友，第一次贴了“寻人启事”却没有找到朋友，第二天在老牛的帮助下修改了“征友启事”，找到了许多朋友的故事。,2019/4/21,,1、学习课文第一至第四自然段。自由读第一至第四自然段，用横线画出第一张征友启事写了些什么。,2、齐读第一张征友启事。思考：征友启事刚刚贴出，小动

2、物们都是怎么做的？ “征友启事”刚刚贴出，大伙儿都争着去看。,,课文解析,3、结果呢？从文中找出来读一读：山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴奋地走来，又一个个摇着头失望地离去。,课文解析,1、第二张启事的内容是什么？找出来读一读。 “我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎前来联系”,,2、你看出来与第一张启事有什么不同之处吗？将这几个条件都改成了“或”，条件宽松，比较符合实际。,,2019/4/21,3、结果怎样？新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。,4、这次小牛找到朋友了吗？找到了好多朋友。为什么呢？因为小牛的要求降低了，学会欣赏每个人的优点了。所以交到了许多朋友。,,结构梳理,第一次：想找个一起吃草、玩耍、晒太阳、学耕田的朋友（没有一个朋友）第二次：找一个或一起吃草、或一起玩耍、或一起晒太阳、或一起学耕田。（有了许多朋友）,征友启事,发现别人优点与人合作,,主题概括,课文写了小牛犊想找朋友，第一次贴了“寻人启事”却没有找到朋友，第二天在老牛的帮助下修改了“征友启事”，找到了许多朋友的故事。告诉我们：在生活中要善于发现每个人的优点，与人合作，这样才能结交到许多好朋友。,写法点拨,前后对比的手法突出了主题：本文写了两张不同的“征友启事”，这就是一次对比。两次启事带来的不同效果也形成了两次对比。这样可以突出人物的性格特点。,,拓展提升,假如我是（山羊、猎狗、马驹等），看完第一张和第二张启事会对小牛说什么呢？,心灵感悟,友情似海，可以包容你的缺点；友情似火，在寒风中给你温暖；友情如书，使你明白更多的道理；友情似阳光，照亮你人生的道路。,,一、你认识下面加线的字吗？在正确读音后面打上希望（ x ）（）（ x ）（）联系（ x ）（）（ j ）（）,随堂练习,或者（ zh ）（）（ zh ）（）玩耍（ su ）（）（ shu ）（）,随堂练习,,二、给下列的括号内填上恰当的量词：一（）龙一（）蛇一（）牛一（）马,2019/4/21,条,条,头,匹,,

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