2015--2016学年度九年级语文上册1项链课件北师大版
46页1、项链,学习目标,知识与能力: 1了解作品产生的时代背景。 2理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用。 3体会小说精心的构思和巧妙的布局。,过程与方法:1组织学生课堂讨论,训练口头表达能力。 2引导学生从人性论的角度重新审视玛蒂尔德,培养学生对人物形象的评价能力。 情感态度与价值观:培养学生的同情心、责任感,让他们明白生活中发生的一切不幸,可能都将与自己有关,要学会关心、尊重他人,不断提升自己的心灵,完善自己的人格。,作者简介 基.德.莫泊桑(18501893), 19世纪后期法国著名的批斗现 实主义作家。1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省邦迪耶普小城附近的一个没落的贵族家庭,父亲是个商人,父母分居,颇有文学修养的母亲带着莫泊桑住在海滨的一座别墅里,他幼时受母亲的熏陶而爱好文学。,在卢昂中学上学时,受到他的老师、著名的诗人路易.布耶的指导,开始多种体裁的文学创作。1870年到巴黎入大学攻读法律专业,适逢普法战争爆发,应征入伍,目睹普鲁士军队入侵家园的情景。一年后,法军战败,1871年停战后,他先后在海军部和教育部任职,工作之余孜孜不倦地写作,得到法国大作家福楼拜的指导。,1880
2、年,莫伯桑以羊脂球登上法国文坛,一举成名。1880年到1890年,是他创作的旺盛期。这期间他写成中短篇小说300多篇,长篇小说6部、游记3部,以及许多文学和时政的评论性文章。1890年因病导致精神失常,于1893年7月6日在一所精神病医院去世。,莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出,有“短篇小说巨匠”之称。他的作品真实地反映了当时的法国现实,他对资本主义社会中的丑恶现象和社会道德风气的堕落进行了揭露和嘲讽,对下层社会的小人物则予以同情和表彰。,世界三大短篇小说大师 莫泊桑(18501893)法国我的叔叔于勒项链(首饰)羊脂球漂亮朋友(俊友) 契诃夫(18601904)俄国变色龙装在套子里的人(套中人)小公务员之死 欧亨利(18621910)美国警察与赞美诗麦琪的礼物,题 解 与 时 代 背 景,发表于1884年,原题为“首饰”。文题即是本文线索。 19世纪80年代的法国,资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会,追求享乐、爱慕虚荣,成为一种社会风气。这种风气在小资产阶级当中同样盛行,他们羡慕上流社会,爱慕虚荣。作者长期在政府小科员圈子中生活,对于他们有很深的了解。,了
3、解西方舞场气氛与跳舞者风采,准备,动身,舞,大 型 舞 场,相约舞伴,翩翩起舞,舞姿翩跹,尽 显 风 采,互赞娇媚,列队谢幕,舞后退场,导入新课,世界三大短篇小说之王是谁? 明确:他们是美国的欧。亨利,法国的莫泊桑,俄国的契诃夫,他们的短篇小说不仅数量众多,文学价值更是不容忽视,因而成为世界文学宝库中的瑰宝。今天我们就来学习莫泊桑的一篇著名的短篇小说项链(板书课题),亲身领略其独特的艺术魅力。,识记字词: 寒伧(chen) 肴(yo) 鲈(l) 褶(zh) 觑(q) 秽(hu) 赁(ln) 誊(tng) 资质:人的素质。 艳羡:十分羡慕。 寒伧:不体面、寒酸。 惆怅:忧伤、失意。 自惭形秽:因为自己的样子不如别人而感到惭愧。 面面相觑:你看我,我看你,不知如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。,分 析 情 节 结 构,提示:按空行分七个部分,给各部分拟小 标题;标出故事情节的发展。,一、爱虚荣(序幕),二、得请柬(序幕),三、借项链(开端),四、丢项链(发展),五、赔项链(发展),六、还债务(发展),七、明真相(或:发现项链是假的) (高潮、结局),项 链,法莫泊桑,
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