2014高考语文总复习（新课标 浙江）课件：1.1 现代汉语普通话常用字字音的识记

1、第一讲 现代汉语普通话常用字字音的识记,浙江最新考试说明对本考点的要求：现代汉语普通话常用字字音的识记。 该考点包含以下四个重要信息： (1)考查的重点是“识记”，即通过辨识字音来考查对字音的认读能力，只要求辨识正误而不要求拼写； (2)考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及；,(3)考查的对象是“普通话”，对方言读音与普通话读音的区别要多加注意； (4)考查的标准是“三常”，即常见、常用、常读错。具体为 2 500个常用字和1 000个次常用字。,该考点是近几年高考的必考内容，其命题基本扣合考试说明的要求，呈现出以下特点： 1.以选择题的形式侧重考查多音字、形声字、形近字、同音字，特别是多音字和形声字。 2.考题大致有两类呈现形式：一是以汉字加注音的形式呈现，要求选出全正确或有错误的一组；二是只给出汉字，要求选出读音相同或不相同的一组。这两种形式在近几年浙江高考试卷中都出现过。 3.选用的词语大多为使用频率高且错误率高的词语。,规律可减少我们探寻的时间，技巧更是我们应考的利器。讲解难点、归纳重点各个突破学有余力，专家点评明晰思维轨迹懂方法；直击高考现场，规范答题习

2、惯得高分。站在巨人的肩上才能看得更远，借东风踏青云，源动力在此。,1多音字 分析表格中2011年浙江省和山东省高考中字音题考查的汉字及其读音，看看这些字有什么规律。 结论：上表中出现的这类字，我们通常将其归为多音字。,钥匙（shi） 汤匙（ch）,规律：以上加点的字都为多音字，在不同的语境中读音不同。,高考中常考的多音字一般分为同义多音字和多义多音字。 （1）同义多音字 这类多音字在不同的词里，字义并没有显著的不同，但读音不同。如“绿林好汉”中的“绿”读l，“绿茶”“绿化”“绿肥”中“绿”都读l；又如“歃血为盟”中的“血”读xu，而“流了一点血”中的“血”读xi。,（2）多义多音字 这类多音字是因为同一个字在不同的词语中所起到的语法作用不同或者含义不同导致字的读音不同。如“处理”中的“处”读ch，而“教务处”中的“处”读ch；又如“供应”中的“供”读n，而“供述”中的“供”读n。,2.形声字 分析表格中近两年浙江省高考中字音题考查的汉字及其读音，看看这些字有什么规律。,结论：上表中出现的加点字，我们通常将其归为形声字。形声字中那些声旁相同、字形相近、读音相近的字是高考命题的重点。,【特

3、别提醒】对于形声字的识记我们可以从以下两个角度入手： （1）利用形声字声旁表音的特点来帮助识记字音，如“奖掖、 阡陌、招徕、蓦然”这组词中加点的字的读音就和它们的声旁一 致；（2）克服“认字认半边”的“惯性”，因为许多形声字的 声旁现在不能代表该字的读音了。如“旷日持久、内讧、自惭形 秽”这组词中加点字的读音就和它们的声旁不一致。此外还需对 形声字进行积累和整理，反复记忆。,3形近字和音近（同）字 （1）形近字 分析表格中2009年浙江省高考和2011年广东省高考中字音题考查的汉字及其读音，看看这些字有什么规律。,结论：类似以上四组字，我们通常将其称为形近字。这些字形旁或声旁相近,有的字读音相同,有的字读音相近,有的字读音完全不同。,（2）音近（同）字 分析表格中近两年广东省高考中字音题考查的汉字及其读 音，看看这些字有什么规律。 结论：以上四组字，我们统称为音近（同）字。此类字形旁 或声旁不同，而读音相近（同）。,1(2011浙江卷)下列词语中加点的字，注音有错误的一组是 （3分）（ ） A.给予（j） 毛坯（p） 强劲（jn） 人心惶惶（hun） B.山崖（y） 霎时(sh) 掳掠

4、(l) 沁人心脾（p） C.馄饨（tun） 不屑（xi） 嫉妒（j） 令人咋舌（zh） D.神甫（fu） 订正（dn） 烙印（lo） 扣人心弦（xin）,【解题点拨】本题考查现代汉语普通话常用字字音的识记。C项 “咋”应读 z。“咋”为多音多义字，可根据其不同义项识记 其字音。 答案：C 【一线穿珠】试总结一下“咋”字多音的识记规律。“咋”为 多音字：_ _ _,当“怎、怎么”讲时，读z，如“咋样”；当“吆喝、 炫耀”讲时，读 zh，如“咋呼”；当“咬住”讲时，读z， 如“令人咋舌”。,2.（2010浙江卷）下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（3分）（ ） A.澄澈（chn） 轻佻（tio） 豁免权（hu） 舆论哗然（hu） B.甄别（zhn） 市侩（kui） 软着陆（zho） 温柔敦厚（dn） C.苍穹（qin） 未遂（su） 扁桃腺（xin） 拈轻怕重（zhn） D.跛脚（b） 菁华（jn） 撂挑子（lio） 大雨滂沱（pn）,【解题点拨】本题考查现代汉语普通话常用字字音的识记。A.“豁”应读hu；B.“软着陆”的“着”应读zhu，这个字有四个读音，另外三个读音分别是zho（

5、着迷）、zho（着数）、zhe（顺着）。C.“拈”应读nin，该字常因形声字声旁的影响而误读。 答案：D,【一线穿珠】请辨析“甄别”和“鉴别”的意思和用法。 _ _ _ _,甄别：审查辨别（优劣、真伪）。如：近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以甄别。鉴别：一般用来指判别事物的真假好坏。如：在选择书读时，我们首先要鉴别书的好坏。,3.（2009浙江卷）下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（3分）（ ） A.侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞 B.盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息 C.怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果 D.蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏,【解题点拨】本题考查现代汉语普通话常用字字音的识记。A 项“侥幸/角色”（jio/ju），“角”在“角色”中常被 误读为jio。“折”有三个读音，在“折箩、折腾”中，读 zh；在“折本、折秤、折耗”中，读sh；在其他义项的词语 中一般读zh。“瞠”（chn）常被误读为声旁的音。“称” 为多音字，当“适合、相当”讲时，读chn；当“测定物体重 量的器具”

6、讲时，读chn；其他义项时常读chn。B项 “踞（j）/据（j）”为形近字，“据”为多音字，但只在 “拮据”中读j，其他词语中都读j。“癖”常被误读为声旁 的音，它的正确读音为p。“否”有两个读音，与“坏、恶，,贬斥”意思相关时，读p；表示“否定、不同意”的意思时，则读fu。“摒”（bn）是单音字，但常被误读为pn。“屏”是多音字，当“抑止（呼吸），除去、排除”讲时，读bn。C项三组的读音分别为：怆（chun）/创（chun）、蛊（）/贾（）、诘（ji）/结（ji）。D项蹩（bi）、涸（h）、徜（chn）为单音字，容易识记。“别”为多音字，当“改变别人坚持的意见或习性”讲时，读bi，如“别扭、别嘴”；其他义项时，则读bi。“场”作量词或当“平坦的空地、市集”讲时，读chn；其他义项时，则读chn。 答案：D,【一线穿珠】试解释一下“否极泰来”“余勇可贾”的意思。 _ _ _ _,（1）否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了。否、泰：六十四卦中的两个卦名。否：卦不顺利；泰：卦顺利；极：尽头。（2）余勇可贾：表示还有剩余力量可以使出来。余勇:剩余力量；贾:卖。,(2011湖北卷)下列各组词语中

7、加点的字，读音全都相同的一组是（3分）（ ） A棘手 际遇 极乐鸟 集腋成裘 B嗜好 侍奉 试金石 适逢其会 C钦慕 倾情 青云志 轻车熟路 D溺爱 丽质 逆时针 匿迹销声 【解题点拨】本题主要考查音同字的辨识能力。B项，均读sh。A项，读音分别为j/j/j/j；C项，读音分别为qn/qn/qn/qn；D项，读音分别为n/l/n/n。 答案：B,【一线穿珠】“集腋成裘”除了知道读音外，还需要掌握其字形、含义和用法。请写一写记住吧！_ _ _ _ _ _ _,字形：腋，不能写作“掖”。含义：指狐狸腋下的皮虽小，但聚集起来就能制成皮衣。比喻积少成多。用法：“集腋成裘”和“积少成多”都表示“积少可以成多”。不同在于：“集腋成裘”是形象的比喻，较典雅；“积少成多”是直接的陈述。“集腋成裘”用于书面语；“积少成多”常用于口语。“集腋成裘”还可比喻“积小成大”，跟“积少成多”有明显的区别。,一、多音字辨识“五据” 1.据词义辨多音字 一般来说，词义不同，读音也不同。例如：“与会”的“与”指“参加、加入”时读y，表示其他意义时读y；“熨帖”的“熨”表示“妥帖”时读y，表示“用烙铁或熨斗烫平”时就读yn；“力能扛鼎”中的“扛”指“用两手举”时读n，指“用肩膀承担物体”时读作kn。,2.据词性辨多音字 词性不一样，读音也会不一样。如下表中的字都可以根据词性判断读音。,处,纤,长,名词,动词,形容词,名词,形容词,动词,ch,ch,xin,qin,chng,zhng,办事处,处理,纤尘不染,纤夫,狭长,生长,3.据语体色彩辨多音字 在不同的场合，有的字有时是书面语，有时是口语，故读音也有所不同。如“露”字的读音，在书面语中读为l，如“露骨、露天、原形毕露、崭露头角”等；在口语“露头、露脸、露相、露马脚”等词语中读作lu。另外如“给”，在口语中多读作i

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