《诗歌鉴赏之景与情》综合性课件解读
19页1、一枝一叶总关情,诗歌鉴赏之景与情,一剪梅红藕香残玉簟秋 李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。,一 、蹊径初探,列举景物: 分析氛围: 抒发情感:,(07四川):葛溪驿王安石 缺月昏昏漏未央,一灯明来照秋床。 病身最觉风露早,归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。,缺月、孤灯、风露、鸣蝉、半黄的疏桐等,衰残、凄凉的秋景,筛选景物,注意景物本身的特点,抒写了作者的旅愁乡思以及烦乱心境。,列举景物: 分析氛围: 抒发情感:,07全国,新晴野望 王维 新晴原野旷,极目无氛垢(注)。 郭门临渡头,村树连溪口。 白水明田外,碧峰出山后。 农月无闲人,倾家事南亩。 注:尘垢:尘埃。,开阔的原野、明净的空气、河边渡头 、城门楼、村边的绿树,银白色的河水、青翠的峰峦 、初夏田间的农忙情景 。,清新明净、秀丽、明朗,爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。,抓描写景物的修饰性词语。 (注意画面的色调),鉴赏思维切入点: 1、筛选景物,注意景物本身的特
2、点; 2、抓描写景物的修饰性词语。 (注意画面的色调),绝句 杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年?,本诗作于广德二年(764),当时诗人客寓成都,亟思东归,因战乱道阻,未能成行,所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面,极言春光融洽。如此美景,何以思归?原来这是以乐景写哀情。如此谋诗,才能写出诗人归心殷切:以客观景物与主观感受的鲜明对照,反衬诗人思乡之情更加浓厚。,乐景衬哀情,王夫之姜斋诗话说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。”,情景关系类诗歌鉴赏题解题步骤: 1、明确手法(情和景的关系) 2、列举景物(意象) 3、这些景物共同营造了的氛围(气氛、意境) 4、抒发了作者的情感,二、牛刀小试,1.(2008年高考山东卷)阅读下面这首宋词,回答问题。 画堂春 秦观 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。 杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。 柳外画楼独上,凭栏手捻花枝, 放花无语对斜晖,此恨谁知? 【注】捻(nin):持取,捻弄 上阙的景物描写是如何表现无奈之情的?请作简要分析。,参考答案:上阙借景抒情,情景交融,通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀
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