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2016北师大四下10 一双手课件

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1、10 一双手,第一课时,资料宝袋,姜孟之，笔名马齿苋，1938年生于山东省乳山县。曾任小学教师、中学校长、伊春市绿地编辑部主编等。,资料宝袋,长篇小说马齿苋苦斗记；短篇小说集黄牌警告，中篇小说集飞龙飞飞；散文集绿色的摇篮等。,资料宝袋,小兴安岭位于我国黑龙江省。是我国主要林区之一，被誉为“红松故乡”“林海雪原”。占地面积280万公顷。森林茂密，树种较多。此外还有许多珍贵的物产和矿藏。,资料宝袋,字词乐园,会认字,局,茧,讶,皂,j,jin,y,zo,字词乐园,会认字,铸,岔,zh,ch,厘,l,字词乐园,会写字,gu,zi,jio,jn,字词乐园,会写字,jin,m,ji,sho,字词乐园,书写指导,裹：“衣”物被分开，水“果”包起来。,磨： “广”场里，“石”“林”立。,拣：提（扌）炼（东）一半。,字词乐园,多音字,磨,m 磨刀磨合磨牙,m 磨面石墨,字词乐园,重点词语,惺忪介绍惊讶得逞创建布满不计其数,预习检查,1.文中所写的“一双手”是怎样的手？ 2.张迎善是个什么样的人？ 3.读完课文，你有怎样的感受？,课文详解,1988年5月，小兴安岭上的雪化净了，树木睁

2、开了惺忪的睡眼，林区人肩镐上山造林了。,课文详解,用拟人手法描写早晨的树木，塑造了一个安静的环境，为下文表现“林区人”的勤劳、兢兢业业拉开帷幕。,课文详解,我握的是手吗？活像是半截老松木！,这一设问句运用了比喻的手法，总写这双手的特点，写出了张迎善的手粗糙、坚硬的特点。,课文详解,那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。,“裹”字说明张迎善的手大而有力。,课文详解,掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。,课文详解,将手掌比作“鼓皮”，生动地写出了手掌茧多、皮硬;将手指比作老干蘑，形象地写出了手指的粗、干枯。,课文详解,课文详解,“你一天能栽多少棵树？” “一千多棵。”,“一天”和“一千”构成强烈的反差，在对比中说明张迎善的劳动强度大，成果卓著。,课文详解,这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也是磨光、磨透了。,课文详解,用“铁铸”衬托“肉长”，说明血肉胜过钢铁，赞美了张迎善比钢铁还要坚硬的意志和不屈不挠的精神。“亏得”一词含庆幸、赞叹之情。,课文详解,这是我今生见到的天下第一号大手。,“天下第一号大手”具有象征意义：张迎善的付出大、成就大、贡献大，他的

3、人格精神伟大。,课文详解,这是一双创建绿色金库的手。,课文详解,把森林比作“绿色金库”，点出这双手创造了不同寻常的价值美化环境、造福人类，为祖国做出巨大贡献。,课文详解,看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林,发挥联想，以景结情，表达了作者由衷的赞美之情。,图解结构,一双手,仔细感受,颜色,纹路,掌面,手指,天下第一号大手,初次感知,由衷赞美,质朴美好的心灵高尚无私的情怀,关节,概括主题,本文向我们展示了林业工人张迎善那双坚硬、宽大、粗糙、有力的双手，揭示了这双手伤痕累累是多年来栽树不止的结果，这是一双创建了绿色金库的手。,写法点拨,抓住特征写人物,描写人物可以从肖像、语言、行动、心理来写，此文别出匠心，抓住一双最具特征的手来表现人物。,写法点拨,如何“抓住特征写人物” 呢? 1.仔细观察，写这个人和其他人的不同之处。 2.抓住最能表现人物优秀品质的特征进行描写，与主题关系紧密的选材可多写。,拓展提升,勤为无价之宝。成功是辛勤劳动的报酬。勤劳的人能使万物变成黄金。,关于勤奋的谚语,心灵感悟,林业工人张迎善的这双手包含着一个动人的故事，这双手为祖国创建了绿色的金库！我们的一双双手又能做些什么呢？让我们学习张迎善的精神用双手去为祖国做贡献吧！,随堂练习,1.下列不是比喻句的一项是（） A.掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。 B.一个手指似三节老干蘑。 C.我丈量土地似的量起他的手来。,C,随堂练习,3.本文对人物主要进行了什么描写？（） A.外貌描写和语言描写 B.语言描写和动作描写 C.外貌描写和心理描写,A,

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