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2016二年级下册语文七色光四.ppt

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1、,,练,1、根据这些字的不同读音组词： nng（） l（）宁乐 nng（） yu（）,安宁,宁可,快乐,音乐,,练,cn（） sh（）参数 shn（） sh（）,参加,人参,数着,数学,练,2、照样子，把长句子改成短句子。例：学生认真地完成了老师布置的作业。（）完成了（）。,学生,作业,练,列宁靠蜜蜂引路找到了那个住在山里的养蜂人。（）找到了（）。,列宁,养蜂人,字词乐园,日积月累,1、读读背背：处处留心皆学问。运用一分知识，需要十分积累。,字词乐园,日积月累,思维世界的发展，从某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。,日积月累,课外小积累 1、冰冻三尺，非一日之寒。 2、水滴石穿，绳锯木断。,,日积月累,课外小积累 3、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚 4、任何业绩的质变都来自于量变的积累。,预习检查,知识窗,你想知道思考问题的方法吗,乌鸦喝水利用外物,蜜蜂引路利用动物,,预习检查,知识窗,善于发现,回声查找资料,预习检查,知识窗,谁是最后走的？排查分析,疑点思考,,课文解析,想,看语文书中的短文，动脑筋，想办法： 1、看三幅图，再读

2、一读短文，了解短文大致内容。小明放羊，天要下雨，小明要将羊赶回来，母羊不往回走。,课文解析,想,你知道小明赶羊的好办法是什么吗？你是怎么想到的？将小羊抱走了，母羊就会跟着走了。文中说母羊很疼爱小羊，紧挨着小羊，生怕小羊丢了似的。把小羊抱走，母羊就会一直跟着走了。,,结构梳理,练日积月累知识窗想,结构梳理,主题概括,语文七色光三的内容有两个练、一个日积月累、一个知识窗、一个想。练要求学生积累字的读音和长短句改写。日积月累要求积累一些哲理名言。知识窗要求同学了解思考问题的方法有哪些。“想”则是培养学生勤于动脑的能力。,主题概括,,拓展提升,请同学们讲一讲自己平时思考问题的方法。,拓展提升,心灵感悟,通过学习语文七色光四使我们增强了对词语读音深一步的掌握，并积累了许多哲理名言。我们平时学习和生活中常常会遇到困难，遇到困难时一定要动动脑筋，讨论讨论，想想解决的办法。这样我们才能不断走向成功,心灵感悟,一、我来连一连: su y 参加 sh xu 努力 n l 所以 cn ji 楼梯 lu t 数学,随堂练习,二、写出下列词语的反义词：耐心（）怀疑（）正确（）端端正正（）,随堂练习,急躁,相信,错误,歪歪斜斜,,三、照样子写词语。一棵棵（）（）长长的（）（）,随堂练习,一个个,一片片,红红的,软软的,,

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