英国作家劳伦斯《鸟啼》经典课件设计

1、“如果冬天来了，春天还远吗？”,当寒冷的冬天来临时，寒风瑟瑟，万物凋零，给人萧瑟之感。但不要忘了，在冬天之后，就是春天的降临，到那时，阳光明媚，草长莺飞，万物复苏，生机勃勃。 正在黑暗、痛苦中的人，不要忘记寻找希望的光明，不要忘记，黑暗之后就是黎明。,雪莱西风颂,“关关雎鸠，在河之洲”，生机盎然的沙洲，成双成队嬉戏的水鸟，正发出甜美的“关关”的欢叫声。 孟浩然春晓“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”， 在春天的夜晚入睡后不知不觉天就亮了，一醒来就听见到处都是鸟在唱歌，那是充满生机的鸟啼。 杜牧江南春“千里莺啼映红，水村山郭酒旗风”，辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，一副春天的胜景。 杜甫绝句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄鹂白鹭，色彩鲜明，有声有色。充满春的气息。 白居易琵琶行“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”，凄清孤独的处境。 杜甫蜀相“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，荒凉冷落。,想想我们学过的古诗中有哪些写鸟鸣的诗句？,鸟啼,劳伦斯,鸟 啼,（英）劳伦斯,劳伦斯 （18851930），英国作家。他生在诺丁汉郡一个矿工家庭，没有名门望族的声誉，也没有名牌大学的文凭，他所拥有的仅仅是才华

2、。劳伦斯的父亲是一位矿工，他所受的教育仅仅够他艰难地读报纸，喜欢和矿工们去喝上几盅，喜欢纵欲享乐。母亲则是一位经过良好教育的女子，她读了很多书和诗歌，有思想，喜欢和有教养的人讨论宗教以及哲学、政治等问题。一生戒酒，古板拘谨。他生活在一个十分不和谐的家庭里，永远是争吵和咒骂。,劳伦斯是一位性格十分复杂，内心充满苦闷，对现代西方工业文明持批判和否定态度，致力于揭示人性中的本能力量，对人性能够得到充分的自由发展，他的散文是一个孤独者在他那个喧哗的时代和骚动的文化氛围内发出的生的感叹。劳伦斯生前曾抱怨，三百年内无人能理解他的作品。但他的作品一直就受人欢迎，他被称为“英国文学史上最伟大的人物之一”。,曾在英国各地以及其他一些国家漂泊十余年，广泛接触了社会。成名作长篇小说儿子和情人，带有自传性质，描写矿工家庭的困苦生活。他的作品还有长篇小说虹查太莱夫人的情人。,全文共15段，划分为两个部分： 第一部分：（18自然段） 冬去春临，鸟儿啼鸣。 描写 第二部分：（915自然段） 鸟啼启示，思考生死。 议论,全文共15段，划分为几个部分？,整体感知 理清脉络,椋鸟（ ） 田凫（ ） 老饕 ( ) 攫住（

3、） 笨拙 ( ) 昊天（ ） 跌宕（ ） 炽热（ ） 蛰伏（ ） 苍穹（ ） 摇曳（ ） 潺潺（ ） 蔷薇（ ) 慰藉 ( ),预习检测,Ling f to ju zhu ho dng ch zh qing y chn qing ji,本文题为鸟啼，文中哪些段落集中描写鸟啼的？ （25节）,看文中描写鸟啼的句子。 思考：鸟啼的特点有哪些？我们发现鸟啼声是在变化着的，能否用简洁的语言概括鸟啼变化的过程？这一变化传递着怎样的信息？（可讨论）,第一类 缓慢、笨拙、吃力、微弱、隐约、含糊、时断时续 第二类 清越、明快、悦耳、清明、生动、轻柔、欢快,由弱变强，由少变多，由微弱到悦耳。,预示着春天的来临，而且春天 的气息越来越浓了,鸟啼声是在怎样的环境中出现的？这样的环境有什么象征含义？这是运用了怎样的表现手法？,严寒持续，鸟尸横陈，到处充斥着死亡的气息。,把微弱的鸟啼放置在一个严酷的冬天是为了证明生的强大。 象征着死亡，作者用死亡反衬生机.鸟啼是作者对生命顽强的礼赞。 用了反衬的手法，用了对比、比喻的手法表达了对生与死的思考和对生命神奇的由衷赞美。,鸟儿死亡的场景描述，让人倍感凄凉，这凄凉的氛围

4、，与鸟啼形成的生机勃勃的世界形成鲜明对比，让人感受到笼罩在死亡恐惧中的生命的可爱可贵，也让人感受到熬过冬天，苦苦守候着春天的生命的顽强，这些生命个体只要有一线生机便要啼唱出世间最美的乐音。 作用：为后文对“生”“死”的感悟作铺垫。“鸟啼”代表的是新生，“鸟尸”则代表了死亡。,这与充满了生机，预示春天来临的鸟啼格格不入，作者为何要写这个部分，并把它放在开篇如此重要的位置？,作者从鸟啼声中得到了什么启示？ 从文中找一两处自己感悟最深的语句，谈谈自己的理解。 （小组讨论，自主探究）,春天不能抑制生命的力量不可阻挡 生命和死亡全不相容,生因为死的衬托更显珍贵， 以死亡为背景的生更见顽强。,德国海德格尔,生与死的问题是一个抽象的问题，而这篇文章读起来却不是很抽象，这与作者运用的写作手法有关，这篇文章主要运用了什么手法？,作者主要运用拟人、象征的手法，将鸟人格化，将自然人格化，让人与自然建立起生命对话。,春天,新生,冬天,死亡,世界不可选择,春天不可抑制,反衬,象征,象征,分析下列句子的含义,“生命和死亡全不相容。死时，生便不存在，皆是死亡，犹如一场势不可挡的洪水。继而，一股新的浪头涌起，便全是生

5、命，便是银色的极乐的源泉。”（4分） 解题思路： a.如何理解这句话的含义？（2分） b.在表达上有什么特点？ （2分）,明确：首先，作者阐述了生与死的关系，死亡不可避免，但是新生命的诞生具有不可阻挡的力量，死亡之后是新生。(2分)其次，作者通过对比和比喻的手法表达了对生与死的思考和对生命的由衷赞美。(2分),“不必再注视那些暴露四野的破碎的鸟尸，也无须再回忆严寒中沉闷的响雷，以及重压在我们身上的酷冷。冬天走开了，不管怎样，我们的心会放出歌声。”,明确： 春天到来了，人们终于可以满怀欣喜与希望开始新的生活。作者肯定了生命的价值，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡人们对新生命、新世界的渴望和追求。,“世界不能选择。我们用眼睛跟随极端的严冬那沾满血迹的骇人的行列，直到它走过去。春天不能抑制，任何力量都不能使鸟儿消然，不能阻止大野鸽的沸腾，不能滞留美好世界中丰饶的创造，它们不可阻挡地振作自己，来到我们身边。”,明确：春天的的到来是势不可挡，生命的冲力是无法遏制的。,作者由鸟啼想到了“向死而生”，那冲破严寒，苦苦守候春天，最终战胜死亡，鸣唱出世间最美的乐音的鸟正是“向死而生”的最好阐释，在我们的

6、历史中生活中或自然界中有没有这样的向死而生的鸟儿？（我们生活中，要直面死亡的时刻并不常见，但人生十之八九要面对困难厄运，是否可以寻找一些这样的事例？）,霍金：65岁，被困轮椅40年，他不能写甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学等理论，他无助地坐在轮椅上，但他的思想却熬游于广袤的时空，在科学探索的路上，他从不放弃，为了科学他奉献了他残缺的肢体，也奉献了他的大脑和思想。 丛飞：爱心大使，得知自己得了胃癌后，他依然没忘了他资助的178个孩子，他说他不能成就一个世界，但他要尽他所能成就这些孩子，他的生命在最后一刻依然绚烂得令人汗颜。,南美洲的一片森林里发生了一场大火，在火舌的包围圈里有一片黑压压的蚂蚁。可怜的蚂蚁马上就要葬身火海了，情况十分危急。可没有想到，火海中的弱者没有束手待毙。蚂蚁迅速聚拢成一团，像球一样迅速向河边滚去。蚂蚁团始终没有缩小，外层被烧焦的蚂蚁英雄至死也不离开自己的岗位，火灾面前，蚂蚁竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，如此坚韧团结，不惜自我牺牲，蚂蚁家族如何不壮大？蚂蚁不正是那只直面死亡，为了种族的生存，为了种族的发展壮大，不惜赴死的鸟儿吗？ 斑羚飞渡描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，斑羚们用牺牲老斑羚的方法摆脱了困境。在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。明知是死，却绝不退却，他们在生命的最后关口何其灿烂？,海伦凯勒： 有时我认为，如果我们像明天就会死去那样生活，才是最好的规则。,史铁生： 一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。剩下的就是怎样活的问题了。,死神可以拧断钢筋 却无法折断她思想的翅膀 手电筒的光是黑夜里未熄的太阳 一本书 一束光 地狱便改变了模样,生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。 泰戈尔,以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。 余华,珍爱生命,礼赞生命,

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