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2015-2016学年人教版七年级政治下册同步课件第七课感受法律的尊严第3课时防患于未然.ppt

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常见问题

1、第3课时防患于未然,第七课感受法律的尊严,1犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒瘤。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。,第七课感受法律的尊严,自主学习,一认清犯罪危害,2犯罪有什么危害？我们应该如何对待犯罪？ (1)犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有_ _。 (2)我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上_违法犯罪。,第七课感受法律的尊严,严重危害,远离,1为什么要制定预防未成年人犯罪法？ (1)很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从_到违法行为、从_到犯罪的轨迹。,第七课感受法律的尊严,加强自我防范,违法行为,不良行为,(2)我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人_、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。 (3)这部法律设专章规定对未成年人_的预防、对_的矫治，给我们划清了明确的是非界限。,第七课感受法律的尊严,身心健康,不良行为,严重不良行为,2青少年应如何防微杜渐，预防违法犯罪？ (1)我们应自觉树立_，维护法律的尊严，_，做一个守法的人。 (2)加强_，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。 (3)我们要

2、从_做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，_。,第七课感受法律的尊严,法律意识,依法自律,道德修养,小事,防患于未然,第七课感受法律的尊严,要点探究,探究点加强自我防范，预防违法犯罪,相关链接,某镇在两年时间内，发生的失窃案件多达几十起。面对如此疯狂的连续作案，警方感到沉重的压力。元旦前后，警方悉数将作案的26人捉拿归案，查明这伙人先后作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中还有一名女性。面对一张张稚气未脱的面孔，办案干警没有了往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。,第七课感受法律的尊严,警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次被拘捕，按盗窃作案的次数和案值，足以判处有期徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，他们认为自己年龄小不受法律管制，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。,第七课感受法律的尊严,有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我

3、还能偷3年，比你多一年”。这群孩子因为自己未满16周岁，抓紧时间进行“无罪偷窃”，既令人们大跌眼镜，更令人感到阵阵心悸。,第七课感受法律的尊严,自主探究,问题一：警方认为，“按盗窃作案的次数和案值，足以判处有期徒刑”，这说明这群孩子的行为已经是什么行为？这种行为的最本质特征是什么？,精讲点拨犯罪行为。严重社会危害性是犯罪最本质的特征。,第七课感受法律的尊严,问题二：你怎样看待这群孩子“因自己未年满14周岁，抓紧时间进行行窃”的想法？为什么？,精讲点拨年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法是错误的。原因：犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒瘤。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都具有严重危害性。,第七课感受法律的尊严,问题三：简要分析这群青少年一步步走上犯罪道路的原因。,精讲点拨对自己要求不严格；交友不谨慎；不遵守纪律；道德水平低下；法律意识淡薄；等等。,第七课感受法律的尊严,问题四：这个案例给我们青少年带来了哪些警示？,精讲点拨违法犯罪必受惩罚；要防微杜渐，预防违法犯罪；要认真学习预防未成年人犯罪法，告别不良行为，矫正严重

4、不良行为；思想上憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪；等等。,第七课感受法律的尊严,问题五：青少年应如何防微杜渐，预防违法犯罪？,精讲点拨作为一名合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然；等等.,第七课感受法律的尊严,课堂小结,第七课感受法律的尊严,课外拓展,青少年违法犯罪的主观原因道德意志薄弱。青少年时期，是心理发展从不成熟到成熟的过渡时期。这一时期，青少年正处在高度的社会化进程中，身心发展都尚未定型，可塑性很强，拒腐蚀的能力较差。如果受到外部条件的不良诱惑和熏染，就容易向反面发展，甚至坠入违法犯罪的深渊。,第七课感受法律的尊严,是非观念模糊。由于青少年的社会阅历尚浅，往往没有正确的是非观念。这一时期，他们在心理上最容易表现出以下两个特征：一、是重感情，往往以“哥们儿义气”代替健康的友谊，人云亦云，不知不觉造成违法犯罪；二、是易冲动，往往不能克制自己的情绪，感情用事代替行为准则，以致造成明知故犯的严重后果。,第七课感受法律的尊严,价值观念扭曲。由于受社会消极因素的影响，一部分青少年形成了畸形的价值观，互助友爱、无私奉献被视为傻瓜，自私自利、唯权唯钱成为他们的价值取向。不正确的价值观、人生观必然导致不良的行为，成为违法犯罪的心理动因。,

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