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2015--2016学年度九年级语文下册第四单元第17课触龙说赵太后课件鲁教版

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  • 卖家[上传人]:繁星
  • 文档编号:88219406
  • 上传时间:2019-04-21
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    • 1、触龙说赵太后,战国策,为什么事劝说?,为什么要劝说?,怎样劝说?,1、了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。 2、学习本文通俗生动的人物语言和细致入微的人物行动和对话描写。 3、归纳本文文言知识点。 4、认识凡事应从长远考虑,以国家利益为重的道理。,教学目标,故事背景:公元前265年,赵惠文王死,孝成王初即位,由于年纪太小,由赵太后执政。国内局势动荡不安。秦国抓住有利时机,进攻赵国。赵太后向齐国求救,齐国的发兵条件是长安君到齐国去做人质。(长安君即孝成王,太后最疼爱的小儿子),请给下列字词注音:,沟壑 辇 强 踵 膏腴 没死 百乘 媪 恣 揖,情景导入,有一则寓言故事这样说:太阳和北风比赛,看谁能让一个过路人脱掉衣服。北风刮起刺骨的寒风,企图刮掉人们身上的衣服,但人们却将衣服裹得越来越紧。太阳用柔和的阳光温暖人,天气渐渐暖和了。人们也就把衣服脱了。批评也要像太阳那样,用温和的态度、暖心的话语,让对方心悦诚服,而不应用强制的手段,生硬的话语,俗话说:“良言一语三春暖,恶言一句六月寒。”讲究点说话的艺术,让话语像三春的太阳温暖人心,就会收到意想不到的效果。触龙说赵太后就是一个典型

      2、的例子。,触龙说赵太后 赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!”,左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋,至而自谢曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕,而恐太后玉体之有所隙也,故愿望见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃粥耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益嗜食,和与身也。”太后曰:“老妇不能。”太后之色少解。,左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖,而臣衰,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数,以卫王宫。没死以闻!”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿未及填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后笑曰:“妇人异甚!”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰:“君过矣,不若长安君之甚。”左师公曰:“父母之爱子,则为其计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:必勿使反。岂非计久长有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。”,左师公曰:“今三

      3、世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰:“微独赵,诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。” “此其近者祸及身,远者及其子孙,岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺。恣君之所使之。”,于是为长安约车百乘,质于齐。齐兵乃出。,首段 赵太后新用事: 必以长安君为质: 兵乃出: 大臣强谏: 太后明谓左右:,执政,让做,才,Qing勉强、迫使竭力qing有力量jing倔强,身边的人,“新用事“ “急攻之”,危机之严重,“必以长安君为质” “必唾其面”,矛盾之尖锐,困难极大,“说”的背景,评说 一系列的困难,表明作者把事件放到一个矛盾的焦点上来写。尖锐的矛盾,让读者的心弦被绷得紧紧的,也为触龙施展其特有的才华提供了机会。,二段 愿见太后: 窃自恕: 徐趋: 得无衰乎: 自谢: 殊不欲食: 曾不能疾走: 乃自强步: 不得见: 色少解:,希望,慢,道歉、谢罪,连都,能够,私意,该不会,很,于是,

      4、稍微,“入而徐趋”,故显老态,“至而自谢” 养生之道,关心慰藉,由”盛气”而”色少解”,“说”家常,第一回合:缓冲法,评说,首先,面对太后的盛气以待,触龙闲话家常,让太后全副的精神武装都用不上。 然后,以同情、慰籍和将心比心的感情来消除太后的精神武装,转变其无可理喻的态度。 太后警惕的放松正是转化的契机。,三段一层 不肖: 以卫王宫: 没死以闻: 甚于妇人:,像,目的连词,来,使听到,比,愿令(其)得补黑衣之数 没死以(此)闻(太后),“说”爱子,托付少子,爱少子孰甚,长安君,第二回合:引诱法,评说 触龙为少子谋“黑衣”之位,让太后产生了错觉,并在“爱少子”问题上引起共鸣。他正是以自己的爱子之心为诱饵,巧妙地引出太后的爱子之情,从而过渡到长安君的问题上来。,三段二层,老臣窃以为: 媪之爱燕后: 念悲其远: 必使勿反:,认为,媪o 之主谓之间,形动 远嫁,同“返”,“说”爱子,“媪之爱燕后贤于长安君”,“送”行,持其踵泣,“已行”,祭祀必祝,“为之计深远矣”,第三回合:旁击法,评说,谈燕后,是为了提出“父母之爱子,则为之计深远”的标准。强调太后为燕后“计久长” 不过是作为陪衬,其真实意图

      5、还在于暗示太后为长安君“计短也” ,从而在长安君做人质的问题上摧垮了太后的抵抗情绪。,“说”爱子,历史教训,赵王之子孙侯者,其继无有在,诸侯之子孙侯者,其继在者无闻,位尊无功,奉厚无劳,挟重器多,现实计短,尊长安君位,封膏腴地,多予重器,无功于国,何以自托于赵,第四回合:直入法,评说 从历史教训入手,范围说得愈大题旨却扣得愈紧。再对比现实,赵太后对长安君的爱怜,将给她最心爱的幼子带来更严重的后果。“虽曰爱之,其实害之。”这样,切中利害,赵太后心悦诚服,痛快答应了要求。,触龙,太后,“说” 家常,由盛气而色少解,托幼子,“笑”,爱燕后,“然”,讲教训,“诺”,评说,委婉曲折的劝说方式: 抓住老年妇女溺爱幼子的心理特点,设身处地替她打算,将长安君个人利益与赵国的利益、眼前的照顾与将来的祸患巧妙联系起来,顺利达到劝说的目的。,课文分析:,2 触龙见到太后为什么先谈了一些闲话,他这么做有什么用意吗?谈谈你的看法。,缓解紧张的气氛,软化太后的情感,以便于进一步的劝说。,1 课文第一段里“新、急”两个字说明了什么问题?两个”必“字又道出了怎样的情形?,内政不稳兼以敌国入侵,矛盾的不可调和,3 触龙

      6、是真得要为自己的小儿子求个职位吗?如果不是,其用意何在?,找到共同语言,找准太后内心最柔软的地方加以切入。使太后由视自己为敌对者一变而为知音,以便于太后容易接纳自己的劝谏。,4 触龙明知道太后最疼爱的是小儿子,为什么偏要说她更疼爱燕后?,以燕后为例,说明父母疼爱子女应该为他们的长远着想的道理。,5 触龙在第五段是怎样明确地论说父母应该怎样爱孩子的?他认为父母应该怎样正确的爱自己的孩子?(从课文中找出一句话加以概括),(1)以赵王、诸侯的子孙的情况从 说明道理,(2)父母之爱子,则为之 深远,计,反,面,1、下列词语加线字的注音 全部正确的一项是( ),A大臣强(qing )谏 恃辇(nin)而行 B:乃自强(qing)步 约车百乘(chng) C:封之以膏腴(y)之地 未填沟壑(h) D:最少(sho)不肖 没(mi)死以闻,C,2、下列句中不含通假字的一项是 。 A、奉厚而无劳 B、行李之往来,共其乏困 C、祝曰:“必勿使反。” D、曾不能疾走,D,3、下列句中加线字用法相同的两项是( ) A、赵王之子孙侯者 B、其继有在者乎? C、今媪尊长安君之位 D、祭祀必祝之 E、于是为长安君约车百乘,质于齐,AE,4、下列词语解释有误的一项是,A赵太后新用事(执政) 太后盛气而揖之(等待) B至而自谢曰 (道歉) 饮食得无衰乎 (减少) C老臣贱息舒祺 (对自己儿子的谦称) 于是未长安君约车百乘 (大约) D最少,不肖 (贤读xio) 一旦山陵崩 (讳称帝王或王后死),C,作业:,写一篇小短文 内容:你对父母的爱的理解及以后你想怎样做。 字数:不少于300字。 要求:有真情实感;不要写成决心书。,谢谢指导,

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