开辟新航路殖民扩张与世界市场的拓展

1、历史（人教版必修）第二册,第二单元资本主义世界市场的形成和发展,基础落实,聚焦重点,对接高考,限时训练,史论突破,识图读表,知古通今,对接点3：考查知识比较联系归纳能力,对接点2：考查历史概念特征本质属性,对接点4：考查认识评价新史观新情境,对接点1：考查历史起因趋势及影响等,第18课时开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展,新航路开辟的影响,西欧早期殖民扩张,新航路开辟的背景,本课导航,显隐,返回目录,课标要求,1.概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 2.列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。,第18课时开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展,返回目录,本课导航,显隐,【何谓“新航路”】,15、16世纪之交，西欧各国经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路,实现不经过地中海而是绕过非洲南端或是直接向西航行通往东方的航路。这些航路通常被叫做新航路。一般都将这一过程称为“地理大发现”，是开辟新航路和发现新大陆的通称。,返回目录,本课导航,显隐,1.背景,开辟新的

2、航路,知识点1,知识校对,商品经济,资本主义萌芽,寻金,马可波罗行纪,商路,天主教,航海,造船,葡萄牙,根本原因：导致对黄金白银的需求量日益增加。,你了解马可波罗行纪吗？,指经过地中海的传统商路。,地理,知识初探：中国四大发明对欧洲社会发展的巨大影响？,提醒：主要指地圆学说盛行。,返回目录,本课导航,显隐,新航路开辟的背景,史论突破1,【思维引导】阅读教辅史料，理解归纳新航路开辟的原因与条件。,【史料补充】材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，对铸造货币的黄金需求量日益增大。新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本“社会上层用于奢华的生活享受”。 恩格斯,材料二：在欧洲西南端的西班牙于收复了阿拉伯人在伊比利亚岛上的最后一个据点。信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。 “到世界各地去将福音传播给每一个人”。 “为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们”,经济根源:欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展,宗教因素： 热衷于传

3、播天主教,返回目录,本课导航,显隐,1.过程,开辟新的航路,知识点1,知识校对,【点击观察动画演示完成表格】,西,洋,太平洋,麦哲伦海峡,哥伦布,迪亚士,达伽马,大,欧洲非洲（好望角）,哥伦布,欧洲美洲,达伽马,欧洲非洲（好望角）印度,穿越大西洋太平洋印度洋欧洲,返回目录,本课导航,显隐,3.结果,开辟新的航路,知识点1,知识校对,4.影响,贸易中心由原来的 区域转移到 沿岸。 加速西欧 的解体，促进资本主义发展。,富有,荷英法,地理大发现,地中海,大西洋,封建制度,相对孤立,连成一体,世界市场,新航路开辟对世界首先可能带来什么影响？,重要理解点：商业革命与价格革命,返回目录,本课导航,显隐,新航路开辟的影响,史论突破2,【思维引导】阅读教辅材料，多角度理解归纳新航路开辟的的影响。解释什么是“商业革命”和“价格革命”。,【理解商业革命】,材料二 所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业联系初步形成了一个广阔的世界市场；欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙西班牙尼德兰英国所取代。 孔祥民主编世界中古史,材料一 随着西方

4、殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。 周一良、吴于廑主编世界通史资料选辑,返回目录,本课导航,显隐,新航路开辟的影响,史论突破2,【思维引导】阅读教辅材料，多角度理解归纳新航路开辟的的影响。解释什么是“商业革命”和“价格革命”。,【理解价格革命】,材料一 据统计，从1502年到1660年，西班牙从美洲得到18600吨注册白银和200吨注册黄金，到16世纪末，世界金银总产量中有83被西班牙占有。 大国崛起第一集解说词 材料二 新航路开辟后，西班牙贵金属增加了3倍多，自16世纪30年代至16世纪末，西班牙的物价上涨4倍多，英、法等国上涨2倍至2倍半。 材料三、随着贵金属的大量流入，造成西欧市场的金银持续贬值，物价直线上涨，依靠固定地租为生的封建地主财力和社会地位下降，从事商品生产和买卖的资产阶级实力上升。,返回目录,本课导航,显隐,【高考典例】(2011大纲全国卷，18)1603年，一位旅居西班牙的法国人说：“我在这里

5、听到一个谚语：本地除白银外，所有东西都价格高昂。”之所以出现这一谚语，主要是因为西班牙 A贵族阶层生活奢靡 B工商业的发展迅速 C对殖民地疯狂掠夺 D矿产资源十分丰富,审题提示：考查“价格革命”的表现及起因。,考查历史起因、规律、影响、意义等,对接点1,【拓展预测】某学者写道：“衰落是一个容易使人上当的词，因为它包含了两个相去甚远的概念：一是外部力量的减弱，一是内部力量的衰败。拿意大利来说，在外部因素使其丧失了经济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。”这里所说的“外部因素”是指( )。 A贸易通道的改变 B殖民争霸战争的失败 C世界市场的形成 D西班牙、葡萄牙的竞争,审题提示：考查“商业革命”的影响。,返回目录,本课导航,显隐,2012年10月8日美国纪念哥伦布日 对哥伦布航行美洲的评价观点,知古通今,【思维引导】阅读教辅材料，理解对哥伦布航行美洲的各种评价观点，把握它们的立场和不同角度，谈谈你的认识。,【知识探究】有人说它是世界市场联系之路，有人说它是人类社会发展之路，有人说它是人类文明交流之路，有人认为它是人类思想震撼之路，也有人说它是罪恶之路。结合课本知识，谈谈你的观点。,返回

6、目录,本课导航,显隐,【高考典例】 (2009广东单科，16)1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，划定了一条如图所示的分界线。这意味着( )。 A两国当时的航海成果得到承认 B大西洋是两国争夺的焦点 C其他国家被永远排除在殖民争夺之外 D开辟新航路的主要目的是传播基督教,考查概念内涵、本质、属性,对接点2,【拓展预测】哥伦布是一个具有双重身份的历史人物。作为开拓者，他“发现”了新大陆，使新旧两个大陆建立了联系；作为殖民者，他对美洲人民进行了野蛮的侵略和屠杀。“在他身上，既有新时代的光辉，又有旧时代的烙印”。其中对“有新时代的光辉”的理解，最恰当的是( )。 A促进了各地文明的交融 B体现了社会转型的要求 C体现了敢于冒险的精神 D传播了先进的生产方式,审题提示：考查不同角度认识。,返回目录,本课导航,显隐,1.荷兰的殖民扩张,殖民扩张与世界市场的拓展,知识点2,知识校对,大西洋,资本主义萌芽,荷兰共和国,链接：新航路开辟影响：商业革命内涵，欧洲商路的转移,即尼德兰革命。,17世纪的荷兰成为世界 帝国。,东印度,商业殖民,殖民地,提醒：商业，“海上马车夫”（贸易运输）,识记：建立的主

7、要殖民地有哪些？,返回目录,本课导航,显隐,2.英国的殖民扩张,殖民扩张与世界市场的拓展,知识点2,知识校对,资产阶级革命,工商业,殖民争夺,提醒：不同于荷兰的商业优势。,重要识记点：英国确立殖民霸权的过程。,英国最终确立 霸权，建立起“ ”殖民帝国。,西班牙,开始,英荷,新阿姆斯特丹,法国,世界殖民,日不落,知识初探：战争起因，胜败原因，认识？,返回目录,本课导航,显隐,3.世界市场的拓展,殖民扩张与世界市场的拓展,知识点2,知识校对,抢劫,欺诈,印第安,小结：新航路开辟和随后的殖民扩张是资本主义列强建立世界市场的重要途径。,孕育为工业革命提供,三角航程与三角贸易,美洲,灾难,资本原始积累,世界市场,返回目录,本课导航,显隐,西欧早期殖民扩张与争夺,史论突破3,【思维引导】阅读教辅材料，把握早期殖民扩张分别给世界、欧洲、殖民地及国际关系的不同影响；理解英国能够最终确立世界霸权的原因。,殖民霸权地位变化根本上取决于国家的综合国力,资本主义的发展,推动了西欧国家之间对殖民地的争夺，也就是殖民霸权地位确立过程。 早期殖民扩张为资本主义发展提供了资本原始积累。,难点透视,1、抓住机遇，努力发

8、展，提高国家的综合国力。2、从本国国情出发，制定适合国情的发展策略。3、坚持对外开放，积极参与国际交流与合作。4、坚持走和平崛起的发展道路。5、重视海洋权益，加强海军力量。,返回目录,本课导航,显隐,多种史观认识新航路开辟和殖民扩张影响,识图读表,【思维引导】阅读教辅，结合各种史观对新航路开辟和殖民扩张的影响的认识，掌握不同史观的内涵与特征，尝试选择一重大历史事件运用其谈谈认识。,返回目录,本课导航,显隐,考查知识比较、联系、归纳能力等,对接点3,【高考典例】(2010山东文综，27，节选)1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。 问题 交流与发展 哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史机遇 结合所学知识，运用以上四个词语以“交流与发展”为主题写一则历史短文。 要求：紧扣主题，观点合理；史实准确，史论结合；条理清晰，合乎逻辑；字数在120字左右。,以“交融”为切入点进行考查哥伦布发现新大陆和世界交融的史实,【写作思路示例】哥伦布开辟新航路，打破了东西两半球之间的隔绝状态，促进了世界各地区之间的交流，世界市场开始形成。而明清时期的中国，没有顺应世界历史发展的潮流，逐渐走向封闭，丧失了发展的历史机遇。,返回目录,本课导航,显隐,考查认识、评价、新史观、新情境创设等,对接点4,【高考典例】(2010山东文综，27，节选)1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。 问题 发现与相遇 15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。 “发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？,考查从不同立场和运用不同史观看历史。,答案 以欧洲为中心。(或“欧洲人的立场”)(若从“欧洲是主动的、优越的、先进的，美洲是被动的、落后的”角度回答，也可得分。) 站在全球的角度看待各种文明；尊重各种文明，平等对待各种文明。,返回目录,本课导航,显隐,完成创新设计活页限时训练,第18课时开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展,返回目录,本课导航,显隐,

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