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2016年教科版二年级语文上册第9课小乌龟找工作

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    • 1、9 小乌龟找工作,资料宝袋,乌龟 动物名,也称“秦龟”“金龟”“草龟”。爬行纲,淡水龟科。一般长1012厘米,有三条纵棱。四肢有爪,指、趾间具全蹼。以植物、螺、虾、小鱼等为食。,预习检查,1、指名朗读小乌龟找工作。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,局 主 任 防 队 令 救 司 张 板 热,字词乐园,左窄右宽的字:任 防 队 张 板 上大下小的字:热 令 半包围结构的字:局 司 局:上窄下宽,横折钩有力。 司:“口”扁而内敛,“口”上横略短。,字词乐园,会认的字: 桶=木+甬 围=口+韦 贴=贝+占 技=扌+支 团=口+才 演=氵+寅,字词乐园,近义词:,马上-,立刻,旅游-,旅行,能说会道-,巧舌如簧,清楚-,明白,表扬,赞扬-,驮-,背,字词乐园,反义词:,清楚-,模糊,赞扬-,批评,发挥-,压抑,能说会道-,笨口拙舌,字词乐园,处,ch,ch,到处,处理,多音字:,背,bi,bi,背影,背着,字词乐园,邮局 主任 消防队 命令 导游 能说会道 讲解 结结巴巴 杂技 幕布 热烈,字词乐园,词语解释: 邮局办理邮政业务的机构。 主任职位名称,一个部门或机构的主要负责人。 消防队专

      2、门从事救火和防火工作的组织。 命令上级对下级有所指示。 导游带领和提示游客游览的人。 能说会道指善于用言词表达,很会说话。,字词乐园,词语解释: 讲解解释;解说。 结结巴巴形容说话不流利。 杂技各种技艺表演(如车技,口技、魔 术等)的统称。 幕布挂着的大块的布、绸、丝绒等(演 戏或放电影用的)。 热烈情绪高昂,兴奋激动。,课文详解,这阵子,小乌龟可忙坏了,他一会儿去送信,一会急着想上树救火,一会儿又去当导游,原来,他正在找工作呢。工作真难找,小乌龟最后找到工作了吗?让我们到课文中去寻找答案吧。,一、导入新课,课文详解,二、课文理解,1默读第一段,说一说小乌龟第一次到哪里找工作,他被拒绝的原因是什么?,第一次去动物邮局找工作,因为爬得慢,送信少,被鸵鸟主任拒绝了。,课文详解,二、课文理解,本段采用对比的方式表现出小乌龟没被录用的原因,也通过善跑得小袋鼠反衬出小乌龟爬得慢的特点。 “只”表示强调,此处强调小乌龟送的信件太少。,课文详解,二、课文理解,2、“对不起,小乌龟,请你到别处 找工作吧。”这是说小乌龟不好好工作吗?,不是小乌龟不好好工作,而是他不适合这份工作。,课文详解,二、课文理解

      3、,3.读第二段,说一说:小乌龟又去哪里找工作了,结果怎样?,由于小乌龟不会爬树,没当成消防员。,课文详解,4、从“小乌龟不会上树,急得围着大树 转圈圈。”这一句中,你体会到了什么?,二、课文理解,这里点出了小乌龟不会上树的特点,又表现了小乌龟主观上是非常努力的,但无奈力不从心。,课文详解,5、接着小乌龟又去了旅游公司报名,结果怎样呢? 6、文中交代了小乌龟共去了几个地方找工作?工作人员都跟他说了相同的话,说的什么?,二、课文理解,课文详解,二、课文理解,7、鸵鸟、熊和梅花鹿对他说的那句相同的话,表述礼貌客气,从中可以看出他们 并没有否定小乌龟,只是因为小乌龟不适合他们的工作。,课文详解,8、小乌龟会气馁吗?他能找到工作吗?,二、课文理解,9、读第四段,同学们讨论一下,谈谈体会。,小乌龟经过不懈的努力终于找到工作了,精彩的杂技节目的描写,突出了小乌龟的重要性。,课文详解,10、通过学习,我们明白了什么道理?,二、课文理解,每个人都有自己的长处和短处,只要正确评价自己,发挥长处,都会找到属于自己的一片天地。,图解结构,小乌龟找工作,动物邮局 爬得慢,消防队 不会上树,旅游公司 结结巴巴,发

      4、挥长处,经过,结果 杂技团 被录用,概括主题,本文是一篇童话,通过生动的想象,讲述了小乌龟找工作的过程和结果,形象地刻画了小乌龟鲜明的特点,也揭示了一个道理:每个人都有自己的优点和不足,要正确评价自己,发挥自己的特长。,写法点拨,把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明,就是对比的写法。本文中,小乌龟在找工作的过程中与小袋鼠、小猩猩和小狐狸的对比,明确地体现了各个动物的不同特点,为文章增加了趣味性,也激发了我们的阅读兴趣。,拓展提升,描写乌龟的语段 小乌龟长着一个三角脑袋,两只圆溜溜的小眼睛总是向四处张望着。它的眼皮可有趣了,别的动物眼皮长在上面,它的却是长在下面。它的四肢很短,脚趾间有蹼。它身上有一套“护身服”,这就是它的“盔甲”。它的尾巴又粗又短又尖。乌龟胆很小,你一摸它,它就把头缩回壳里。,心灵感悟,每个人都有自己的长处和短处,这叫“尺有所短,寸有所长”。我们要正确认识自己和别人。我们做事时,在辛勤付出的同时,更要对客观事实有确切的了解,这样才能发挥自己的优势,展现自己的才能,实现人生的价值。,随堂练习,1好朋友,手拉手。 yn ti wi tng 桶 围 贴 演,随堂练习,信,2.在括号里填上合适的词语。,一封( ) 一块( ) 一棵 ( ) 一只( ) 一个 ( ) 一顶( ),树,人,糖,羊,帽子,作业,1熟读课文。 2抄写生字和词语。,

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