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2016年教科版一年级语文上册第五课鞋课件要点

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15 金贝

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常见问题

1、5 鞋,资料宝袋,鞋子鞋有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是保护脚不受伤的一种工具。最早人们为了在特殊情况下不让脚难受或者受伤，就发明了毛皮鞋子。鞋子发展到现在，就形成了现在这个样子。,预习检查,1、指名朗读鞋。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,回妈奶也的在鞋把脱爷亲热,字词乐园,近义词：,依偎-,依靠,安静-,宁静,温暖-,暖和,反义词,安静-,喧闹,温暖-,寒冷,字词乐园,回家妈妈牛奶也好亲热鞋子火把在家,课文详解,同学们齐读课题“鞋”，读了课题“鞋”你联想到什么呢？我们来读鞋这首诗，看看作者由鞋联想到了什么。,一、导入新课,课文详解,二、课文理解,1、这些鞋子都聚在一起，在干什么呢？,他们依偎在一起亲亲热热地说话。,课文详解,二、课文理解,2、作者把大大小小的鞋比作什么呢？,3、课文中的“回到安静的港湾”，哪是我们安静的港湾？,一家人,家里是我们安静的港湾。,课文详解,二、课文理解,4、我们每个人都像这一双双的鞋，一艘艘的船，工作、学习一天后要回到家里，与家人共进晚餐，高高兴兴地聊天

2、，享受家庭生活的平静与温馨。你们喜欢自己的家和家人吗？生活在这样的家庭里你会有什么感觉？,温暖,课文详解,二、课文理解,那就请你把这种温暖和爱融入到这首诗里，美美的读出来。,图解结构,鞋,像大大小小的船回到安静的港湾,我的鞋爸爸妈妈的鞋爷爷奶奶的鞋,概括主题,这首儿童诗通过写鞋，表现了一家人亲密、快乐地在一起生活的事，借助鞋子表达了爱家的思想感情。,写法点拨,比喻是用某一个有类似点的事物或情境来比另一个事物或情境。以便表达得更加生动鲜明。课文中运用比喻的修辞手法，通过写鞋，表现了一家人亲密、快乐地在一起的主题，语言生动活泼，情趣盎然。,拓展提升,描写亲情的词语,手足情深相濡以沫骨肉至亲和谐美满舐犊情深寸草春晖血浓于水天伦之乐亲亲热热,心灵感悟,家是温馨的乐园，是避风的港湾。它能给予我们平安、快乐、幸福、温暖、甜蜜，无论我们走到哪里，家都是我们最思念的地方。爱家就是爱父母，爱长辈，爱亲人。我们从小就要养成尊敬长辈、孝敬父母、热爱家庭的良好品质。,随堂练习,一、连词成句。 1.朋友的我是小明,小明是我的朋友。,2.游来游去水里在鱼儿,鱼儿在水里游来游去。,随堂练习,二、比一比，再组词。,奶（）,妈（）,的（）,白（）,在（）,左（）,牛奶,妈妈,好的,白色,在家,左手,作业,1熟读课文。 2抄写生字和词语。,

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