2014年全省高等学校优化专业结构服务区域经济社会发展现场观摩会

1、贯彻落实会议精神 调整优化专业结构,http:/,杨晓宏 2014年7月,2014年全省高等学校优化专业结构服务区域经济社会发展现场观摩会综述,内容提要,一、会议基本情况 二、部分院校经验介绍 三、教育部高教司副巡视员韩筠讲话要点 四、教育厅王嘉毅厅长讲话要点 五、对我院专业结构调整的思考,主办单位：甘肃省教育厅 承办单位：陇东学院 会议主题：深入贯彻落实党的十八大、教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见(教高20124号)和甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)精神，不断优化全省高校学科专业结构，进一步加强内涵建设，促进办学特色，切实增强高校服务区域经济社会发展的能力。 会议时间：2014年6月2526日,一、会议基本情况,会议议程： 1.开幕式 2.西北师范大学、兰州理工大学、西北民族大学、天水师范学院、河西学院、陇东学院作大会交流发言 3.教育部高等教育司副巡视员韩筠讲话 教育厅厅长王嘉毅讲话 4.庆阳市领导讲话 5.省教育厅领导小结讲话 6.参观陇东学院,一、会议基本情况,出席会议的教育部领导 韩 筠 教育部高等教育司副巡视员 吴文哲 教育部高等教育司干

2、事 出席会议的省直部门领导及有关部门负责人 王嘉毅 省教育厅厅长 王智平 省高校工委书记 省教育厅副厅长 刘红军 省发改委社会发展处处长 张晓东 省教育厅高教处处长 董仲奇 省教育厅学位办主任 栗 波 省教育厅科技处调研员 华 伟 省教育厅办公室副主任 马 原 省教育厅发展规划处副处长 出席会议的庆阳市领导及有关人员 黄正军 庆阳市委常委、宣传部长 辛刚国 庆阳市政府副市长 杨树钧 庆阳市委副秘书长 丑一斐 庆阳市政府办公室副主任、政务中心主任,一、会议基本情况,按照“立足甘肃，面向西部，服务全国，成为高级专门人才的培养基地、解决重大工程技术问题的研究基地、区域经济增长和社会进步的服务基地”的服务面向定位，围绕“工业强省”战略、“3341”工程、兰州新区、河西新能源基地和庆阳煤化工基地建设，不断优化专业结构，形成了以工为主，理工结合，管、经、文、法等学科协调发展的专业布局。 1.围绕装备制造、石油化工、有色冶金、煤电化工一体化、清洁能源、农产品加工、生物医药等甘肃省重点发展产业，增设冶金工程等与甘肃省支柱产业密切相关的学科专业； 2.围绕新农村建设、创新型社会和节约型社会建设的需求，增

3、设水利水电工程等专业； 3.加强与国计民生、国家安全密切相关的能源动力类、新型材料类等专业布局，增设新能源科学与工程等专业。,紧紧围绕“区域性、应用型、高水平、特色鲜明教学型大学”的办学定位，调整专业结构，着力构建五大专业群。 1. 做精教师教育专业群。控制招生规模，使在校生不超过总人数的40%； 2. 做大工科专业群。现有11个本科专业，再扩9个，逐年扩大招生规模，使在校生达总人数的30%以上； 3. 做特文化传媒、商务管理、健康服务三个专业群（文化产业管理、酒店管理、高级护理等）。,立足“做河西文章、出特色成果、争同类一流”的办学定位，按照“做优基础学科、做大应用学科、做强特色学科”的学科专业建设发展思路，进一步优化专业结构，逐步形成以“教师教育、生态农业、医疗卫生、工程技术、应用文理”五大学科专业群为主体，多学科协调发展的新局面。 1.通过学科交叉、优势集成，体制机制创新，进一步优化巩固教师教育类专业优势，使师范类与非师范类学生比例实现由三七开到“倒三七”结构； 2.发展提升生态农学类专业特色； 3.加快申报和发展医学类本科专业； 4.精选发展能源、机电化工等工科类专业； 5.积

4、极发展文理应用型专业。,围绕庆阳市“红（革命老区）、黑（石油煤炭）、绿（生农产品）、黄（黄土文化）”四大优势产业，按照“教学型、应用型、地方性”的办学定位，坚持“面向市场调结构，围绕产业办专业，适应需求育人才”，以就业为导向，瞄准地方首位产业、支柱产业和特色产业，大力调整专业结构。 1. 面向基础教育，压缩规模，内涵发展，做精做强，提升教师教育优势； 2. 面向能源化工基地建设、土木建筑行业、电气信息领域、机械制造业，大力发展工科专业（化学化工学院、能源工程学院、土木工程学院、电气工程学院、信息工程学院、机械工程学院）； 3. 面向农村经济，稳步发展农林生物专业（整体并入庆阳农科所、庆阳农校，成立农林科技学院；成立生命科学与技术学院）； 4. 面向现代服务业，适度发展应用文科专业（政法学院、经济管理学院）； 5. 面向基层医疗，积极发展医药卫生专业（整体并入庆阳市卫校，成立医学院）。,立足“应用型本科大学”的办学定位，按照“突出服务城市功能，优化教师教育结构，强化应用技能培养”的办学指导思想，不断优化学科结构，适时调整专业设置，全力推进“一体两翼三集群”本科专业发展战略。 1.优先发展

5、城市科学类、工程技术类、教师教育类三大专业集群，形成以城市化为主体，工科专业和教师教育专业为两翼的三大专业集群结构与布局。 2 .在9大学科门类的41个本科专业中，教师教育展业14个，应用型专业27个（城市学科相关专业15个，工科应用型专业12个，占专业总数的65.85% ），逐年扩大应用型专业招生规模，使在校生比例达3/5以上。,1. 注重发展社会急需的新兴战略性专业； 2.做强做大音体美舞、传媒、生态环境等与文化发展、社会管理和生态等相关的专业； 3. 进一步拓展学科发展的新空间，特别是能直接服务于甘肃及西北地区经济社会发展的专业；强化非师范专业的特色和实践环节。,（一）高等教育内涵式发展,三、教育部高教司副巡视员韩筠讲话要点,1构成要素 办学理念 人才培养 学科建设 队伍建设 资金投入 合作交流 制度建设 2如何实现内涵式发展 做好规划的制定 确立目标与定位 构建合理的结构 建立校内运行的机制和制度 完善内部评价体系,（二）专业设置与优化专业结构,三、教育部高教司副巡视员韩筠讲话要点,1. 高校专业设置存在的问题 盲目性 综合性 功利性 守成性 困惑性 短缺性 2. 对策 摸清需

6、求 做好规划 凝练特色 完善制度 坚持动态调整 实行专业评估与评价,四、教育厅王嘉毅厅长讲话要点,（一）近年来我省高等教育发展取得的新成就 （二）当前我省高等教育改革面临的新形势 （三）我省本科高校专业结构调整现状分析 （四）当前我省高校专业建设中存在的主要问题 （五）今后一个时期我省优化专业结构服务地方经济社会发展的工作思路,（一）近年来我省高等教育发展取得的新成就,1.办学规模稳步扩大，布局结构日趋合理,2.学科专业结构不断优化，服务地方经济社会发展功能持续增强 不断加大学科专业结构调整，优先发展石化、有色、冶金等与传统支柱产业相关的学科专业；大力发展中药材、林果、草食畜、酿酒、制种等与我省特色优势农业相关的学科专业；积极培育和新增新能源、新材料、生物医学、节能环保、电子信息等与战略性新兴产业相关的学科专业；严格控制社会需求不旺、行业人才过剩、专业优势不明显和毕业生就业率低的学科专业；灵活设置专业方向，注重多学科交叉融合，大力促进传统学科专业改造。 近3年专业结构调整情况：,（一）近年来我省高等教育发展取得的新成就,3.学位建设和研究生教育成效显著，高层次人才队伍建设稳步推进 全省

7、共有博士学位授权单位8个，硕士学位授权单位13个，学士学位授权单位19个，博士学位授权一级学科点46个，硕士学位授权一级学科点158个，博士专业学位授权点3个，硕士专业学位授权种类28个。博士后科研流动站40个。国家重点学科9个、国家重点培育学科4个，省级重点学科154个，省级研究生联合培育示范基地20个。 在全省领军人才中高校的比例达到了36.67%。目前省高校共有两院院士17人，国家杰出青年基金获得者17人，18人，国家“百千万人才工程”国家级人选21人，教育部新世纪优秀人才支持计划169人，“飞天学者特聘计划”44人。,（一）近年来我省高等教育发展取得的新成就,4.科技创新能力显著增强，产学研用紧密结合 近三年，全省高校年均从事科研活动人员18176人，占全省的1/3多；争取到国家级科研项目3126项，其中，“973”项目88项、 “863”项目35项、国家科技攻关项目/支撑计划130项、国家自然科学基金项目2091项、国家社科基金项目832项；全省高校获得省科技奖233项，占全省的69.6%；获得省社科成果奖415项，占全省的69%。 截止2013年底，全省高校共建有国家重点实

8、验室2个，国家大学科技园3个，国家级人文社会科学重点研究基地3个，国家工程技术研究中心1个，省部共建国家重点实验室1个，省部共建国家重点实验室培育基地1个；教育部“和创新团队发展计划”16个，教育部工程研究中心7个，省部共建教育部重点实验室13个；教育部教育信息化试点高校4所；省级“2011协同创新中心”5个。,（一）近年来我省高等教育发展取得的新成就,5.高校党建和思想政治工作持续推进，安全稳定工作经受考验 各高校党委坚持讲政治、讲大局，牢固树立“安全稳定压倒一切”的思想，充分发挥党组织的核心作用和战斗堡垒作用，切实将维护稳定作为全局工作的重中之重，不断增强工作的预见性、主动性，经受了反自焚斗争、反暴恐斗争、钓鱼岛事件、重大自然灾害、其他突发性事件和重要敏感节点的考验，保持了长期和谐稳定的局面，成为全社会维护稳定的积极力量。,（一）近年来我省高等教育发展取得的新成就,（二）当前我省高等教育改革发展面临的新形势,1.党中央国务院对高等教育工作做出了重大部署，提出了新的要求 党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，强调要“努力办好人民满意的教育”。 党的十八届三中全会通过的中

9、国中央关于全面深化改革若干重大问题的决定，对深化教育领域综合改革提出了具体要求。指出要“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、加强社会主义核心价值体系教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”、“创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”。 国家中长期教育改革和发展规划纲要从全面提高高等教育质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力和优化结构办出特色等方面明确提出了下一阶段高等教育事业可续发展的战略性目标和任务。,（二）当前我省高等教育改革发展面临的新形势,2.党中央国务院出台了一系列支持甘肃发展的政策措施,为加快发展我省高等教育提供了难得的机遇 教育部、国家发改委、财政部共同出台的中西部高等教育振兴计划，从十个方面具体细化了各项支持政策。 国家深入实施新一轮西部大开发、东部产业向西移和新十年扶贫攻坚工程；国家为甘肃量身定做的国家级循环经济示范区、国办29号文件、教育部支持甘肃教育发展“十条”等一系列扶持政策，兰州新区、华夏文明传承创新区、国家生态安全屏障综合实验区、新丝绸之路经济带已上升为国家战略，这些都将为我省转型跨越发展开辟更加广阔的空间。 习近平总书记亲临我省视察工作时，明确提出要建设经济发展、山河秀美、民族团结、社会和谐的幸福美好新甘肃，努力与全国一道全面建成小康社会，并提出了“八个着力”的具体要求，对我们寄予了殷切希望，为我们指明了前进方向。,（二）当前我省高等教育改革发展面临的新形势,3.甘肃省委省政府提出的跨越式发展战略，对我省高等教育提出了新的任务、新的要求 甘肃省第十二次党代会围绕建设幸福美好新甘肃这个重大使命,科学谋划了未来五年的总体思路,提出了实现“三个翻番”、“六个提升”、“两个接近”、“一个缩小”的奋斗目标。我省又确立了以“打造三大战略平台、实施三大基础建设、瞄准四大产业方向、确保实现一个目标”为主要内容的“3341”项目工程。,（二）当前我省高等教育改革发展面临的新形势,4.我省高等教育进入大众化教育阶段，高等教育发展主题由规模扩张转变为内涵发展的新要求 当前我省高等教育已经进入了国际公认的大众化教育阶段，我省高等教育规模的扩张在很大程度上缓解了需求与供给在量上的矛盾，使

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