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左凤山-如何提升团队凝聚力

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  • 卖家[上传人]:jiben****gshi
  • 文档编号:88217889
  • 上传时间:2019-04-21
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    • 1、如何提升 团队凝聚力, 德国埃森州立大学 ULUM 研究院 DID 工设博士 德国国家营销指导经营管理学会 SUPD 研修认证 日本电通广告创意激荡 POPAS 海外训练研习认证 美国商业经营管理协会 AMA 研习认证 全球商业竞争力组织 I . C . M . A 认证 G. I. M 资格 美国商业管理教育协会 A. A. B. E 商业竞争战略研究员 (台湾)企业经营管理顾问协会 教委会副主委 北京时代光华卫星远程培训学院 特约高级培训师 (台湾)全国企业竞争力发展机构 首席顾问 首席资深讲师 (台湾)产品科技升级协会 秘书长 (台湾)经济部中小企业产业顾问团 资深辅导顾问 加拿大国立皇家大学(RRU)企研所 MBA教授 福建省闽西南五市企业协作网 企业顾问团 首席顾问 中国国际商务咨询顾问师评价委员会( IBCAC) 评审委员 国家一二级职业经理人培训(劳动部) 营销策略、品牌主讲师 国家人事部职业经理评价与培训认证(全国) 核心课指定讲师,讲师 :左 凤 山,第一讲 团队凝聚力分析,1韩非子如是说,韓非子,力不敵眾 智不盡物 與其用一人 不如用一國,2团队运作的核心能力塑造,

      2、一.共同分享愿景的自觉力 二.共同承担风险与成败的自觉力 三.共同充满互动与沟通热情的自觉力 四.共同开放心胸、诚实、直接表达 的自觉力 五.共同不掩饰、不逃避问题的自觉力 六.共同互相扶持、相互依赖的自觉力 七.共同认知互相不可或缺的重要性的自觉力 八.共同认识团队第一的自觉力,团队更加强调个人的合作性致力於团队整体的协同工作,合作能力有时甚至比 个人的知识更加重要,3团体(Group) VS. 团队 (Team),同一辆公共汽车上的人是 一个团队么? 大家一起坐在培训室里上 课,这是团队还是群体?,一个好的团队的定义是:, 为具有挑战性的共同目标组建在一起 组织起来一起系统的工作 为他们的目标任务一起细分责任 互相依靠 能够执行大家共同的决定,韦氏辞典中对团队(team)的解释是 两匹或以上的马套在一起拉同个犁,一个好团队必然是,第二讲 高效率团队必需要有的 能力架构,1影响凝聚能力的系统架构(有形与无形),目标愿景,财务来源,组织结构,技巧能力,沟通模式,群体作用,解决问题的方式,个人态度,冲突,水平线下之无形面,水平线上之有形面,共 事,共 识,2团队效率的生命周期自我观察,工

      3、作效率,形成期,風暴 期,正常 期,实行 期,下滑期,时间,目标未达成,決裂,阻力,再创新机 Second Curve,困惑/规范无法建立,瓶颈,各自为战,3团队不能高效运转的关键原因,团队常见的问题, 号角不一,各吹各的调 自己行,别人不行 只管自己三分地,不管他人瓦上霜 都是别人不跟我合作 办公室政治 官是官,兵是兵 为维护地盘利益不遗余力,第三讲 团队操作执行的 有趣实验,1米兰大学的三个实验,题目:测试30人共分3组每组10人 每组由一位向导带领需走10公里, 第一组 向导不说明目的、过程,只要求大 家跟着他走,1-1 行动茫然组的实验, 第二组 向导说明目的、过程,要求大家跟着 他走,但过程中成员始终不明白自己 走了多远,还有多远,1-2 行动部份明了组的实验, 第三组 向导说明目的、过程,要求大家跟着 他走,明白告诉成员路旁每100 公尺 一个红色标明距离的指示牌,每1 公 里一个黄色标明距离的指示牌,过程 中成员始终明白自己走了多远,还有 多远,1-3 行动全面明了组的实验,2成员都很明白己的角色、责任和任务,3团队发展中的规划执行需知,确定目标,角色界定,人际关系,价值

      4、观,任务 导向,确定目标, 确保团队清楚了解正在做的事情,以 及他们已经取得了多大程度的进展, 明确团队任务及成员任务,角色界定,角色需求,角色位置 和责任,贡献的 方式,人际关系, 如果人们能够充分地互相理解,就会 有效地共同工作 坦诚公开地讨论内部关系,会形成相 互信赖的气氛,建立团队凝聚能力,价值观, 团队凝聚力的核心是团队成员间就其 应用于工作中的共同价值观和原则达 成一致,共识,个人行为,VS,第四讲 团队发展的前期 操作方式,1团队形成期的操作技巧,形成期发生在创建早期并有如下特点:,团队缺乏共同的愿景感 谈话存有保留 团队成员间的信任水平较低 团队领导被视为计划和决策制定者 团队缺乏共同工作所需的模式 团队成员对他人的智慧和人格特质一无所知 团队缺乏灵活性和适应性,2团队风暴期的操作技巧,风暴期发生在创建後期并有如下特点:,关于目标、价值观、和任务成果有根本 上差异 较常公开地坚持自己想法,经常导致意 见僵持 聚焦在个人的工作效率性上,第五讲 规范团队的后期 操作方式,1团队正常期的操作技巧,正常期发生在风暴期后并有如下特点:, 共同的愿景、认同感逐渐产生 沟通较开放,团

      5、队成员敢于面对问题 互信与依赖感在增加中 共同工作的创新方式被讨论和使用 特殊的价值观和工作方式被接受 整体灵活性和默契仍处在较低水平 总结经验的能力尚低,2团队实行期的操作技巧,实行期是新的发展开端,具有如下特点:,明确了共同的愿景和目标观念 沟通相对开放 信任度及依賴感相对较高 团队成员分担并接受自我管理责任 确定了共同工作的程序并调整 高度认可每个人的才干、技能和工作风格 工作模式内有灵活性和默契性 在公认可接受的模式内持续进行团队学习,第六讲 团队的信念及价值观, 愿意参与、贡献构思 愿意信任其它的团队成员 愿意有效地进行交流 愿意分享和评价不同的想法 愿意尊重别人作出的判断 愿意自觉来改善混乱状况 愿意寻找大家一致同意的选择 愿意支持并执行团队的决定,1. 影响团队好坏的价值观细节差别在何处,2. 通用汽车团队对信念及价值观描述 GMs Beliefs & Values, 客户满意是透过团队合作 Customer Satisfaction ThroughTeamwork 建立团队联合行动 Build through teamwork and joint action 负起领导

      6、的责任 Take responsibility for leadership 重视沟通的工作 Make communication work 彼此互信互赖 Trust one another,第七讲 使团队精神凝聚的 个人守则,1成员的自觉力与问题意识,有人说过一句话,不变就代表消失。雷明顿公司的董事长也说过,没有比一切正常更危险的事。所以,如果我们不一直想着改变、改变,是一件非常危险的事。就如奇异公司的董事长韦尔许所说:如果环境的改变比我们自己改变快的话,我们就是在走向结束。,问题发生的模式, 认为有疑问的 感到困惑的 引起争执的 有异常事态的 不知达成方法时 意见分歧 目标不明确,2共同性价值的确立,第八讲 成功团队愿景规划 的关键所在,1目标、障碍、价值观、整合修正,S:明确的(Specific) 一次一项明确目标 例:提出群体愿景,目标沟通 M:可观测衡量的(Measurable) 时间上及数量上都有或多或少的逐次进步 A:可达成的(Achievable) 高标准,高期望,但又是合理且可完成达到的 R:有相关性的(Relevant) 任何步骤与指令都与目标达成直接相关 T:有连

      7、贯性的(Trackable) 过程有连贯性的改善与进步,2共识与焦点集中( Shared and focus), 成員相信所愿景吗? 这是否是一个最佳的愿景? 将现况与愿景比对? 此愿景将会对部门及成员产生何种影响? 利用正式或非正式方式激发热诚? 由于新愿景须投入何种变革措施? 新愿景是否充分运用团队长处? 种种障碍是否有对策?,3提升价值观认同的技巧, 能开放沟通,拥有同理心 并激励表现不好的成员 有改进的趋力并学习精益求精 会自我察觉,评估自身长处与缺点 以弹性方式进行集体任务 具有团队意识善用团队资源,第九讲 团队经验与知识管理,1团队知识管理分析,日本著名的经济学者,也曾是官员的界屋太一在论及知识价值革命(或称智价革命)的观念时谈到,在后工业化的社会,生产活动起了全面性的变化,现在制造活动本身已经不是最重要的竞争焦点,企业各经营层面的知识需要作保留、延伸变成公司的资产,知识没有经过管理,就不会有价值。办公室的知识存在个人的脑袋里,不会讲出来。其次,个人的知识都属于主观判断,无法变成客观的事实,所以必须经过管理的过程,产生客观有用的知识。最后,个人来来去去,组织长长久久,所以要

      8、把个人的经验与知识留在组织内部,否则人走了,知识就不见了。,知识需要管理,碰撞 理论,没有足够的知 识如何去碰撞,没有知识的碰 撞如何來创新,2知识碰撞火花的观念,透过碰撞过程,企业的资源才能重新组合,变成一种能力。这个能力才是企业的竞争优势。企业没有知识碰撞过程,策略都是空谈。因此,关键在知识管理文化,它可以加速主导的成功。,3经验与知识的传递共享,团队间的经验传递, 团队间的学习心智, 团队间的成长方式, 团队间的经验传递,构建出能实现企业企图心及策略的团队,第十讲 团队沟通与管理,1团队沟通的注意点,1-1 团队沟通不该是,沟通不是把自己的说话技巧再多加强,或是要知道别人或让别人知道你的想法而已,沟通的意义与告知也完全不同,沟通不是什么,1-2 团队沟通应该是,沟通不仅仅是语言讯息的表现,比如:说与写;同时,也包括了非语言讯息的表现,譬如:人的肢体语言、手势、腔调、速度、语气等,只要是能传递出你所要表达意思的方式,都包括在沟通的范围内,因此,沟通是一个互动的双向过程,是将个人整体的内在想法表现于外,让双方能充分了解彼此,进而达成具有建设性的共识。,在沟通过程中,所有传递于沟通者之

      9、间的,除有信息本身外,还有传递的方式,要沟通成功,个人思想不仅需要被传递,还需要被理解,2团队工作协调的注意点,协调时最容易犯的毛病是为了早点获得结论,常在不知不觉中用力去压制对方,或放弃己方原则与对方妥协。其实强制与妥协这二种方法,基本的出发点都是为了想要超捷径,这二种做法都不如用整合的手法,来达到双赢的结果。在对立或不同意见中,找出彼此都能认同的更高的价值目标。, 收集与问题相关的事实与意见 以组织的目标为最高原则来统合对立 的意见 考虑对方的权限、能力与立场 聆听对方的意见,避免争论 分析对方话语中的真义 不要有主控或对立的心态,第十一讲 组织内部的协调管理,1冲突所引发的正面与负面作用,沖突可把你冲垮也可以使你振作起来,这都看你如何面对、引导观点的面向,善于利用沖突而能转化成为动能的人,较易有成就。,团队冲突如同一把刀,可以为我们所用也可以把我们割伤,这一切取决于你握住的是刀柄还是刀刃, 心理学家 罗伯尔,2组织间易造成冲突的潜在原因,工作准备不足 价值观差异 分工或責任不清晰 权责不清 情绪化 资源或信息混乱 组织结构,冲突,有时世上本无对与错之分只是自己刻意地加以区分 以此来强调自我真理,第十二讲 团队冲突解决 与共识形成,我最喜欢与最不喜欢的沟通对象是谁?为什么? 我是否常懒的和别人沟通,而觉得很麻烦? 和别人沟通时,是否常因表达的方式而常让对 方产误解? 我是否常在沟通结束后,常觉得意 见观点没有表达清楚给对知道? 在和别人沟通时,我是否常看别人 的优点认真的思考别人想法?,1在团队间沟通时所要自省的问题,在和别人沟通时

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