西师大版三年级语文(下册)第二单元高校课堂教案设计
17页1、高效课堂教学案 西师大版三年级语文(下册)第二单元【单元分析】这组课文有故事,有童话,篇篇充满趣味,却又蕴涵着朴素的哲理,既激发了学生的阅读兴趣,又潜移默化地教会了学生做人的道理。绿手指让我们认识了一位可敬的老奶奶,为了实现梦想,二十年如一日地培育纯白的金盏花;苹果里的星星让我们感悟到了什么叫创造;点金术中那个贪得无厌的国王,发出了痛苦的感叹:“我这么喜欢金子是愚蠢的”;小蓝裙的故事中的蓝裙虽小,却让我们懂得了大的进步往往是由很微小的改变开始的,教会我们善于从生活中去感受美、发现美;花开了,就感激让我们像蓝蓝一样“从小学会看到人生的美好,并真心地感激”,学着用一颗乐观的心去生活。【教学目标】1.通过本组教材的学习,引导学生认识并学会本单元的生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词语在表情达意方面的作用,初步感受作品中生动的形象和优美的语言;养成积累好词好句的习惯。3.激发学生对阅读的喜爱,使学生乐于与他人交流自己的阅读感受。【重点难点】1.学习并掌握生字,积累优美的词句。2.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词语在表情达意方面的
2、作用,初步感受作品中生动的形象和优美的语言。【课时安排】9课时6 绿手指 教材简析这篇课文按照事情发展的顺序,讲述了一位老奶奶二十年如一日,满怀信心地培育纯白色的金盏花的故事。本课语言描写朴实无华,浅显易懂,对老奶奶的美好品质的赞美暗藏在字里行间。教学目标1.学会本课生字及其词语,规范、美观地书写生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解老奶奶培育纯白金盏花的经过,体会她做事满怀信心、坚持不懈的美好品质。3.学习联系具体的语言环境词句,体会“从不沮丧”、“从不怀疑”、“满怀信心”等词语在表情达意方面的作用。重点难点了解老奶奶培育纯白金盏花的经过,体会她做事满怀信心、坚持不懈的美好品质。教法学法启发导学法 合作学习法 朗读感悟法教学准备课件课时安排2课时 第一课时 【课时目标】1.学会本课的生字、词语,会规范地书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文的内容。【重点难点】掌握生字新词,做好摘录笔记。 【教学过程】 一、课题质疑,导入新课齐读课题,提出疑问:(“绿手指”指什么? 在你心目中,什么样的园丁才能称为好园丁?)二、初读课文,整体感知1.自由读文,要求读正确、流利。遇
3、到不认识的字词多读几遍。2.指名分段读课文,学生评议。3.全班齐读。思考老奶奶为什么被称为绿手指?三、自主识字,交流评议1.抽读生词,同桌互查。2.抽个别读。注意“侍,栽”的读音。3.开火车读并组词。4.交流识字方法。四、默读课文,了解内容1.默读课文,想想故事的起因是什么,经过是什么,结果是什么。用自己的话说说。2.说给同桌听一听。五、布置作业,课后巩固1.书写本课生字新词。2.朗读课文。第二课时 【课时目标】 1.复习上节课学习的内容。2.理解课文内容,体会老奶奶的美好情怀。 【重点难点】能正确、流利、有感情地朗读课文,了解老奶奶培育纯白金盏花的经过,体会她做事满怀信心、坚持不懈的美好品质。 【教学过程】 一、检查复习1.复习认读生字、词语。2.听写生字词语。3.指名朗读课文。二、自读自悟1.学习起因部分。(从哪些词句中体会到培育纯白金盏花是一件十分艰难的事?勾画有关语句,交流理解。想一想这一部分中,哪些地方能体现出老奶奶是个“好园丁”,堪称“绿手指”。)2.学习经过部分。(哪一句话能概括老奶奶二十年如一日培育金盏花的过程?抓住重点词句联系上下文谈体会。这部分中,又能从哪些地方看出
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