大学生活动中心课件

1、,公共建筑设计4 大学生活动中心,（建筑学专业三年级）,建筑学院建筑系,Public Building Design,内容框架, 概念简述, 功能组成及功能分析, 活动空间的组织, 造型设计, 设计实例分析, 休闲娱乐建筑, 总平面设计, 概念简述,大学生活动中心 students activity center,大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动的场所。属于文化馆类建筑。,大学生活动中心职能 大学生活动中心是学生第二课堂活动的重要场所，承担着学生人文素质教育、身心发展、素质拓展、职业导航、文艺娱乐等职能 。, 概念简述, 概念简述, 概念简述, 概念简述, 概念简述, 概念简述,山东科技大学学生活动中心,Public Building Design, 休闲娱乐建筑形制分类,从其社会职能和经营管理体制的差别上分类： 1社会公益性设施：主要包括文化馆类建筑和俱乐部类建筑。作为政府公共文化事业机构和社会公共福利的重要组成部分，其投资渠道和行政主管部门有差别，建筑型制具有综合性，是我国传统意义上的休闲娱乐建筑类型。 2娱乐消费性设施：主要包括专营娱乐设施、体育娱乐设

2、施、游乐设施等。是在市场经济背景下，由社会多方投资兴办的商业性休闲娱乐场所，建筑型制多具有专业性、时尚性和个性化的特征。 文化馆建筑社会公益性设施之一,Public Building Design, 文化中心,文化中心 文化中心是基于剧场、博物馆、音乐厅及电影院等发展起来的一种新型的城市综合体建筑形式,它所表现的开放性文化特征,使之成为城市公共中心组织结构的重要环节。同时,文化中心也是具有鲜明时代特征的城市标志之一。,文化中心的类型 音乐文化中心 表演艺术中心 影视艺术中心 展示艺术中心 文化信息传播中心 以大型会议为主的城市综合体,Public Building Design, 建筑特征,综合性活动内容复杂。包含表演、报告、排练、展览、游艺、舞蹈、多功能厅、学生会及社团办公、休闲娱乐等内容。 多用性活动形式各异，建筑的空间组织和建筑空间表现形式均应具备多用性和灵活性，实现一室多用和空间的综合利用。大空间围透划分、多功能空间。 地域性建筑造型体现地方性、本土性与时代性结合。与大学校园环境的特殊密切关系，在设施内容、建筑造型、艺术处理上应予充分的体现。,南京文化艺术中心, 概念简述,美国

3、新哈莫尼文艺俱乐部, 概念简述,日本加茂町文化会馆, 概念简述,Public Building Design, 总平面设计,1、功能分区合理，人流车流组织，闹静明确分区和适当分隔。 2、各用房联系紧密，以利综合利用；各厅室独立使用互不干扰，人流量大且集散集中的用房，应有独立的对外出入口。 3、庭院设计应结合地形及功能分区的需要，布置室外休息场地、绿化、小品等，以形成优美的室外空间。 4、噪声大的用房离医院、宿舍、幼托等建筑有一定距离。 5、应合理地进行不同大小、高低、形体的建筑组合和组织不同的室外空间。 6、应有利于创造优美的城市空间环境。总平面设计时，注意图底关系的布局，并考虑与相邻建筑所形成的城市空间形态,有利于加强馆前广场和建筑自身形象的艺术表现力。,Public Building Design, 总平面设计, 场地规划设计要点,1、建筑环境特点：地形条件、地理位置（南、北方）、日照、通风、气候、地方特色、景观绿化等。 2、基地出入口、城市道路、建筑出入口之间的关系。 3、道路红线、建筑控制线（建筑红线）、基地界线、 水体蓝线。 4、各种流线、功能分区、各种场地（停车、活动场地

4、类别）、绿化景观分析。 5、城市空间环境：建筑高度控制、空间形态、外部造 型艺术性。,Public Building Design, 场地规划设计要点,Public Building Design, 功能组成及分析,文化馆建筑的功能组成,群众活动部分：完全对公众开放 学习辅导部分：不完全对公共开放 内部专业工作部分：不对公众开放 公共服务部分： 行政管理及辅助用房：, 功能组成及分析,文化馆建筑的功能组成, 文 化 馆 建 筑 的 功 能 分 析, 大学生活动中心功能组成及分析, 功能组成及分析, 大学生活动中心功能组成及分析,Public Building Design, 活动空间的组织,活动中心内部空间的组织应适应使用变化和发展的需求，运用灵活可变的空间形式及空间组合来组织灵活空间。,空间的综合利用：空间兼用或互换,或由室内向室外延伸、渗透，因借，穿插、围透划分。,Public Building Design, 活动空间的组织,日本松本表演艺术中心,Public Building Design, 活动空间的组织,Public Building Design, 活动空间的组织,Pub

5、lic Building Design, 活动空间的组织,灵活空间的表现形式,流动式空间：如展览用房,用不到顶的隔墙 幕墙式空间： 大空间灵活分隔： 多用途厅室形式：如观演用房作成平地面 空间灵活单元： 辅助空间和主体空间分离：如交谊用房, 活动空间的组织,流动式空间,灵活空间的表现形式,巴塞罗那德国馆, 活动空间的组织,幕隔式空间,灵活空间的表现形式,美国某儿童俱乐部游艺室,Public Building Design, 活动空间的组织,大空间灵活分割,灵活空间的表现形式,日本桐生市文化中心图书馆,Public Building Design, 活动空间的组织,大空间灵活分割,灵活空间的表现形式,Public Building Design, 活动空间的组织,多用途厅形式,灵活空间的表现形式,浙江绍兴市文化馆观演厅、展览厅,Public Building Design, 活动空间的组织,空间灵活单元,灵活空间的表现形式,江苏南京南湖文化馆展览厅,Public Building Design, 活动空间的组织,主辅空间分离,灵活空间的表现形式,德国某青少年中心多用途厅,Public B

6、uilding Design, 活动空间的组织,空间的综合利用,日本某公民馆大游艺室,Public Building Design, 空间布局的基本形式,观演空间与其它空间关系,独立式：（800座）,半独立式：与主体有联系，又有单独出 入口，形成主次结合的造型。,整合式：适合于中小型观演用房。分 为中心式、侧翼式、内核式。,中心式,侧翼式,内核式,Public Building Design, 空间布局的基本形式,观演空间与其它 空间关系,Public Building Design, 空间布局的基本形式,观演空间与其它空间关系,Public Building Design, 空间布局的基本形式,观演空间与其它空间关系,Public Building Design, 空间布局的基本形式,观演空间与其它空间关系,Public Building Design, 空间布局的基本形式,建筑形式与城市空间关系,前广场型：视距、视角选择，面临城市干 道时后退建筑处理。,内广场型：面临城市支路时。,庭院型：庭院空间构图、室内外空间延伸。,自由型：场地复杂，如山地、坡地。,Public Buildin

7、g Design, 造型设计,造型特点 愉悦性 标志性 地域性,Public Building Design, 造型设计,深圳蛇口青少年活动中心,Public Building Design, 造型设计,深圳南油文化广场,Public Building Design, 造型设计,深圳南油文化广场,Public Building Design, 造型设计,中日青年交流中心,Public Building Design, 造型设计,深圳华夏艺术中心,Public Building Design, 造型设计,福建南平老人活动中心,Public Building Design, 造型设计,深圳文化中心（矶崎新）,Public Building Design,昆山文化艺术中心方案,Public Building Design, 造型设计,苏州科技文化艺术中心,Public Building Design, 造型设计,蓬皮杜艺术中心,Public Building Design, 设计实例分析,清华大学学生文化活动中心,Public Building Design, 设计实例分析,Public B

8、uilding Design, 设计实例分析,清华大学学生文化活动中心,Public Building Design, 设计实例分析,清华大学学生文化活动中心,Public Building Design, 设计实例分析, 设计实例分析,深圳大学学生活动中心,Public Building Design, 设计实例分析,深 圳 大 学 学 生 活 动 中 心,Public Building Design, 设计实例分析,深圳大学学生活动中心,Public Building Design, 设计实例分析,深圳大学学生活动中心,Public Building Design, 设计实例分析,深圳大学学生活动中心,Public Building Design, 设计实例分析,深圳大学学生活动中心,Public Building Design, 设计实例分析,深圳大学学生活动中心,Public Building Design, 设计实例分析,深圳大学学生活动中心,Public Building Design,方 案 设 计 1,Public Building Design,方案设计2,Publi

9、c Building Design,方案设计2,Public Building Design,一、重点在于了解文化活动中心类建筑的特点 二、难点在于对旧建筑如何进行改造与利用 1、历史产业性建筑空间特征：高大、大空间、结构 构件、管道设备、光线。 2、结构体系特征：排架结构、钢筋混凝土预制柱、梁、 板构件、传力顺序、骨架与围护系统。 3、新建部分结构如何与旧建筑连接？设置变形缝。 4、原空间的功能置换，水平和竖向分割。 三、本次旧建筑改建再利用的原则 1、新与旧的和谐共生 2、内部功能与外部空间统一和谐 3、建筑要与其校园内周边地区环境相协调 4、由内而外的设计方法,本次方案设计的重点与难点,Public Building Design,四、改建设计理论的学习 1、 以往的课程设计是在一块空地上设计一座新建筑， 本次是原生态场所内已存在一座旧建筑，要求对其进行 改扩建，因而建筑设计的策略不同，是基于某种真实空间约束下的设计思维训练。 2、新旧建筑共生的型体训练。 3、既有空间内重新分配，产生新的空间分割与组合。 4、材料的选择和细部构造处理。 5、工业建筑的历史、文化、社会、经济价值认识。 五、设计理念在改建工程中的运用 1、生态可持续、节能技术、新能源、新材料等的运用。 2、2011年三年级参加的竞赛，在重庆高校区利用旧厂房改建为图书信息中心的设计。,本次方案设计的重点与难点,Public Building Design,1.文化馆建筑设计规范 2.建筑设计资料集第4集“文化馆” 中国建筑工业出版社 3.休闲娱乐建筑设计 中国建筑工业出版社 4.文化馆建筑设计方案图集 中国建筑工业出版社 5.全国大学生建筑设计竞赛获奖方案集 6.公共建筑设计系列教育、医疗建筑 7.建筑学报、新建筑、世界建筑、 世界建筑导报

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