2013届高考政治一轮复习课件：哲学常识第二课第一节坚持联系的观点

1、第二课 联系地、发展地看问题,哲学常识,第一节 坚持联系的观点,2013高考导航,主干梳理 1联系的含义 联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互_、相互_的关系。,影响,制约,2联系具有普遍性 (1)事物的联系具有普遍性(普遍联系原理) 任何事物_的各个部分、要素是相互联系的。,内部,任何事物都与_的其他事物相互联系着。 _世界是一个相互联系的统一整体。,周围,整个,(2)方法论：我们必须用联系的观点看问题和处理问题。 3联系具有客观性 (1)联系的客观性原理 事物的联系是客观的，它是事物本身所_的，而不是人们强加的。,固有,人们不能创造联系、消灭联系，但人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的_。 (2)方法论 要从事物_的联系中把握事物，切忌主观随意性。,具体联系,固有,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和_为转移。要从客观条件出发，发挥主观能动性，改变不利条件，创造有利条件，促进事物的发展。,条件,拓展提升 1正确理解联系的观点 (1)联系的观点在唯物辩证法中的地位 普遍联系的观点是整个唯物辩证法的逻辑起点，唯物辩证法的理论体系都建立在普遍联

2、系观点的基础上。,联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。世界统一于物质，物质世界是普遍联系的，事物的普遍联系构成事物的运动、变化和发展。事物内部对立统一的双方之间的联系构成矛盾。事物自身固有的、本质的、必然的联系就是规律。,是否坚持联系的观点，是唯物辩证法和形而上学的分歧之一。 (2)正确理解联系的普遍性与条件性、客观性与可变性、统一性与多样性,联系的普遍性和具体联系的条件性：联系具有普遍性，事物之间及其内部各要素之间，以至整个世界都是相互联系的，绝对孤立的事物是不存在的，但这并不意味着任何两个事物都存在着某种确定的联系。联系具有条件性，,任何事物之间的联系都是在一定条件下产生的，在一定条件下存在和发展。随着条件的改变，事物之间联系的性质、方式也随之发生变化。,联系的客观性和具体联系的可变性：联系是客观的，是事物所固有的属性，是不以人的意志为转移的客观存在，但这并不是说人们对事物的联系无法改变。唯物辩证法认为，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。,联系的统一性及其多样性：唯物辩证法认为，我们所处的世界是一个普遍联系的整体，即联系具有统一性。同时，联系又具

3、有多样性，对于具体事物来说，不同事物之间的联系是复杂多样、各不相同的，,诸如因果联系、整体和部分的联系、间接联系和直接联系、必然联系和偶然联系等等。,2怎样坚持联系的观点 (1)尊重客观联系，不违背或割裂客观联系。 (2)发挥主观能动性，根据已有具体联系创造新的联系。,(3)正确把握事物之间的因果联系。 (4)正确处理整体与部分的联系。,典题例析 (2011高考新课标全国卷)我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，,取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为( ) 善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系,善于根据事物之间的固有联系建立新的联系 尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用 尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用,A B C D 【解析】 该公司之所以能够捕捉到他人视而不见的商机，其主要原因在于该公司能够突破事物的表面联系，把握事物的特性和本质联系，并根据事物的固有联系，,建立新的具体联系，所以符合题意。错误，这并不是偶然联

4、系。说法错误，观念创新只能指导人们通过实践改造客观世界。 【答案】 A,1联系具有条件性 (1)任何事物都处在_之中，任何具体事物的联系都是有_的，总是在一定条件下产生，又在一定条件下发展，趋于灭亡。,普遍联系,条件,因此，任何具体的联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间及其事物内部各要素之间的联系的性质、方式，也要发生变化。,(2)这就要求我们在分析事物之间的联系时，要一切以_、地点、_为转移。通过分析事物之间联系的条件，明确事物之间存在何种联系，根据事物之间固有的联系，改变条件，改变事物的具体联系。,时间,条件,2联系具有多样性 就具体事物的联系而言，不同性质的事物之间有着不同性质的联系，事物的具体联系具有多样性。如因果联系、整体和部分的联系、必然联系和偶然联系等。,每一种联系，对事物发展起的作用各不相同，人们要了解一个事物，就必须对它的各种不同的联系具体地加以分析。,拓展提升 1正确理解联系的条件性 (1)任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。,任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改

5、变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。,(2)用对立统一的观点把握事物的条件。条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利条件。 (3)联系具有普遍性，并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，条件存在，才会产生某种联系。,2关于联系观点的比较 联系普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式；联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础。,主干梳理 1因果联系的含义 任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。这种_和被引起的关系，叫做因果联系。,引起,2因果联系的特点 事物之间的因果联系，必须是_的关系，又是引起和被引起的关系。,先行后续,3原因和结果的关系 (1)区别：在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别。引起某种现象产生的现象，叫做_；被某种现象引起的现象，叫做结果。如果混淆二者，就会发生倒因为果、倒果为因的错误。,原因,(2)联系：原因和结果之间存在着引起和被引起的关系。原因和结果在一定条件下可以

6、相互_，这种转化有两种情形。一种情形是，某一现象在这一关系中是原因，在另一关系中则是结果；反之亦然。另一种情形是，在同一关系中，两种现象_。,转化,互为因果,4认识和掌握客观事物的因果联系的方法论意义 (1)承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的_。 (2)正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和_。,前提,预见性,拓展提升 1如何正确理解因果联系中原因与结果的区别与联系,2.正确理解因果联系的判断标准及特点 (1)判断标准：事物之间的因果联系，必须是先行后续，又是引起和被引起的关系，所以事物之间只有存在引起和被引起的关系才可能是因果联系。,(2)特点 普遍性：世界上一切现象无不受因果联系的支配，无因之果或无果之因是不存在的。 客观性：世界上的事物都处在因果联系的链条之中，这是不以人的意志为转移的。,多样性：在现实生活中，由于事物运动和具体条件是复杂多变的，往往会出现一因多果、一果多因、多因多果等情况。我们应力求在多种原因中找出根本原因，在多种结果中看到主要结果，把握事物的发展方向。,典题例析 (2012江苏徐州调研)近年来，我国部分地区遭受了较

7、严重的自然灾害，舟曲泥石流、云南盈江地震、长江中下游旱涝灾害等灾害性天气相继发生，这和我国幅员辽阔、江河源远流长、抗灾能力差和人为因素等密切相关。,这给我们的启示是( ) 联系是普遍的，任何事物都可以成为某一特定事件的原因和结果 具体事物的联系是有条件的，要准确把握与事件相关的各种联系 联系是有条件的，人们可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系,联系是客观的，要正视人为因素和自然灾害的关系 A B C D,【解析】 本题考查联系的相关知识。错误，因果联系是普遍的，但并非任何两个事物都存在着因果联系，因果联系具有客观性。事物之间要构成因果联系，必须同时具备先行后续、引起和被引起两个条件，缺一不可，,而其中引起和被引起的关系是构成因果关系的根本条件。观点本身正确，但在材料中没体现。 【答案】 C,主干梳理 1整体和部分的含义 (1)整体是指由事物的各内在部分相互联系构成的有机统一体及其发展的_。,全过程,(2)部分是指构成事物有机统一体的各个方面及发展全过程的各个_。 2整体和部分的联系 (1)区别主要有两点。 二者的内涵不同。不应把事物及其过程与构成它的部分等同起来。,阶段,二者的地位

8、与功能不同。整体居于_地位，统率着部分；整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就会_各个部分功能之和。当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。,主导,大于,(2)联系主要表现在三个方面。 二者不可分割。整体由部分构成，整体功能的形成离不开部分原有的功能。部分是_中的部分，部分离开整体就不再具有部分的功能。,整体,二者相互影响。整体的功能状态及其变化会_到部分的功能状态及其变化；反之，部分也_着整体，甚至在一定条件下，关键部分的功能会对整体的功能状态起_作用。,影响,制约,决定,整体和部分的地位在一定条件下是可以_的。 3整体和部分的关系，也可以叫做系统与要素的关系 系统是诸多要素相互联系的整体，要素是组成一个整体的相互作用着的部分。,转化,4理解整体和部分的相互关系对实践的指导意义 (1)要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求_。我们在一切活动中都应该有全局观念和整体观念，从整体出发，在整体和部分的互相联系中，综合地考察对象，立足整体，,最优目标,统筹全局，选择最佳方案，以求实现整体或系统的最优目标。,(2)搞好_，

9、使整体功能得到最大发挥。在强调局部要服从整体的前提下，必须十分重视局部的作用，只有把局部搞好了，才能达到整体功能大于局部功能之和的理想结果。,局部,拓展提升 整体功能总是大于局部功能之和，这样说对吗 整体和部分是既有区别又有联系的。其区别主要体现在二者的地位和作用不同。当各部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，,整体的功能就会大于各部分功能之和。当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥，这时整体功能就会小于各部分功能之和。对此应具体分析、区别对待。,典题例析 (2011高考天津卷)阅读材料，回答问题。 材料1： 表 中国与世界部分经济指标对比,*以各产业增加值占GDP比重计算。 材料2：1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%，温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，,“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情”。实现有质量和效益的7%的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。,【解析】 本题考查考生对系统优化方法知识的理解和掌握。解答此题，首先要明确系统优化的方法包括哪些内容，然后结合材料进行具体分析即可。本题要求考生既要有扎实的理论基础，又要掌握解题技巧。,【答案】 (1)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。 (2)要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构、环境等诸多要素。,(3)要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序。 (4)要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。,本节知识归纳,关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见 【背景材料】(

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