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生物:5.4《能量之源——光与光合作用》课件

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  • 上传时间:2019-04-21
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    • 1、生物体内的主要能源物质是:,生物体内主要的储能物质是:,糖类,脂肪,温故,生物体进行生命活动的直接 能源物质:,ATP,最终能量来源:,太阳的光能,能量之源光与光合作用,第4节,叶绿素a,叶绿素b,(蓝绿色),(黄绿色),胡萝卜素,叶黄素,(橙黄色),(黄色),叶绿素 (约占3/4),类胡萝卜素 (约占1/4),叶绿素a,叶绿素b,胡萝卜素,叶黄素,(橙黄色),(黄色),(蓝绿色),(黄绿色),1用纸层析法分离叶绿体中的色素,在滤纸条上,色素带从上至下,依次为: A.叶绿素b胡萝卜素叶黄素叶绿素a B.叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素 C.叶黄素叶绿素a叶绿素b胡萝卜素 D.胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b,D,巩固与提高,因为叶绿素对绿光吸收最少,绿光被反射回来,所以叶片才呈现绿色。,叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光,叶片为什么往往是绿色的呢?,叶绿素中的吸收光谱,0,400,500,600,700 nm,50,100,叶绿素b,叶绿素a,紫外光,红外光,叶绿素a和叶绿素b 主要吸收蓝紫光和红光,讨论: 为什么不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源?,用红色或蓝色的塑料薄膜 挂红色或蓝色的

      2、灯管,1. 在光照强度相同的情况下,为绿色植物提供哪种光,对其光合作用最有利,光合作用的产物较多 A.红光 B.蓝紫光 C.白光 D.绿光,2.在光照强度相同的情况下,为绿色植物提供哪种光,对其光合作用最有利,光合作用的产物较多,A.红光 B.蓝紫光 C.橙光 D.绿光,C,B,基粒,外膜,内膜,基质,2、光合作用的场所,类囊体,(有色素和酶),(含有酶),双层膜,有与光合作用有关的酶 类囊体增大膜面积的结构 有少量的DNA和RNA,叶绿体,使用: 水绵,好氧菌,水绵结构,5、恩吉尔曼实验1880年,(美),5.恩吉尔曼实验,黑暗、无 空气 环境,完全暴光,光束,完全暴光,极细光束照射,氧气是叶绿体释放出来的。 叶绿体是光合作用的场所。 光合作用需要光能,结论:,恩吉尔曼实验,1、为什么水绵是合适的实验材料? 2、他是如何控制实验条件的?,水绵具有细而长的叶绿体,便于观察,A、选用黑暗、无空气的环境:排除环境中光线和氧气的影响,B、选用极细的光束,并用好氧细菌检测,准确判断释放氧气的部位,讨论:此实验在设计上有什么巧妙之处?分以下几个问题:,光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把

      3、二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。,光合作用的概念,1864年,萨克斯(德)的实验,(置于暗处几小时) 思考:目的是什么?,为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽,绿色叶片,黑暗处理,一半曝光,一半遮光,变蓝,没有变蓝,碘 蒸 汽 处 理,4、萨克斯的实验(1864年),过程:,绿色叶片在光的作用下产生了淀粉, 光合作用需要光,结论:,思考:萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小 时的目的是( ) A.将叶片中的水分消耗掉 B.将叶片中原有的淀粉消耗掉或转移 C.增加叶片的呼吸强度 D.提高叶片对光的敏感度,B,同位素 标记法?,用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2,使它分别成为H218O和C18O2。进行两组光合作用的实验:,6、鲁宾、卡门实验,H2O,C18O2,H218O,CO2,光照下的小球藻悬浮液,O2,18O2,光合作用释放的O2全部来自于H2O,6、鲁宾、卡门实验,结论:,1、实验绿叶中色素的提取和分离,实验原理:提取色素(用无水乙醇或丙酮)、 分离色素(用层析液) 目的要求:绿叶中色素的提取和分离及色素的 种类 材料用具:新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙 醇

      4、等 方法步骤: 1.提取绿叶中的色素 2.制备滤纸条 3.画滤液细线 4.分离绿叶中的色素 5.观察和记录,一 捕获光能的色素和结构,提取色素:,分离:,研磨,加少许的石英砂和碳酸钙,无水乙醇,快速研磨,将研磨液进行过滤,剪碎叶片,放入研钵中,制备滤纸条,画滤液细线,分离绿叶中的色素,层析液,1864年,萨克斯(德)的实验,(置于暗处几小时) 思考:目的是什么?,为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽,绿色叶片,黑暗处理,一半曝光,一半遮光,变蓝,没有变蓝,碘 蒸 汽 处 理,4、萨克斯的实验(1864年),过程:,绿色叶片在光的作用下产生了淀粉, 光合作用需要光,结论:,同位素 标记法?,用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2,使它分别成为H218O和C18O2。进行两组光合作用的实验:,6、鲁宾、卡门实验,H2O,C18O2,H218O,CO2,光照下的小球藻悬浮液,O2,18O2,走近高考,在植物实验室的暗室内,为了尽可能地降低植物光合作用的强度,最好安装( ) A、红光灯 B、绿光灯 C、白炽灯 D、蓝光灯,B,反应条件: 反应场所: 反应物: 生成物: 能量变化:,光能等,叶绿体

      5、,CO2,H2O,有机物,O2,光能化学能,三、光合作用的过程,1、光反应阶段,2、暗反应阶段,光合作用的过程,请阅读课文P103104页有关光合作用过程的内容,思考: 1、光反应阶段和暗反应阶段在所需条件、进行场所、物质变化、能量转换方面的区别; 2、两个阶段有何联系?,光反应阶段,光能 酶 色素,在叶绿体类囊体的薄膜上进行,物质变化:,能量变化:,ATP的合成 :,水的光解 :,条件:,场所:,酶、色素,暗反应阶段,多种酶,还原剂H 能量ATP,叶绿体基质,物质变化:,二氧化碳的固定:,三碳化合物被还原:,ATP中活跃化学能有机物中稳定的化学能,能量变化:,场所:,条件:,酶,2C3,酶,ATP、 H,(CH2O) +C5 +H2O,4、光反应阶段与暗反应阶段的比较,叶绿体类囊体的薄膜上,叶绿体的基质中,需光、色素和酶,需多种酶、H、 能量ATP,光能转变为ATP中活跃的化学能,ATP中活跃的化学能转化为糖类等有机物中稳定的化学能,水的光解 ATP的合成,CO2的固定,C3的还原,请判断下列日常食品与绿色植物之间的关系,H2O,B,A,C,D,E+Pi,F,G,CO2,J,光,8.

      6、下 图是光合作用过程图解,请分析后回答下列问题:,图中B是,它来自于的分解。 图中C是,它被传递到叶绿体的 部位,用于。 图中D是,在叶绿体中合成D所需的能量来自 图中的H表示, H为I提供 当 突然停止光照时,F,G。(填增加或减少),H,I,2,水,H,基质,还原C3,ATP,色素吸收的光能,增加,减少,光反应,H、ATP,光合作用的过程,供氢,供能,还原,多种酶参加催化,2C3,C5,固定,CO2,光反应阶段,暗反应阶段,场所:,叶绿体的类囊体薄膜,叶绿体基质,讨论: 条件变化时,各种物质合成量的动态变化。,增加,减少,减少,减少或没有,减少,增加,增加,减少,6、光合作用原理的应用,(1)影响光合作用的因素,光照强度 CO2 温度 、水 、 矿质元素 等,(2)提高农作物光合作用强度的措施,3、适当提高CO2浓度,4、白天适当提高温度,夜晚适当降低温度,5、适当增加植物体内的含水量,6、适当增加矿质元素的含量,2、合理密植,在生活中的应用,清晨或夜间不在密林中锻炼,(增大昼夜温差),能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用,例如:硝化细菌、硫细菌、

      7、铁细菌等少数种类的细菌,7、化能合成作用,能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质,并储存了能量的一类生物,不能直接利用无机物制成有机物,只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质,并储存了能量的一类生物,如:绿色植物,蓝藻、硝化细菌、铁细菌、硫细菌等,如:人、动物、真菌(如蘑菇) 、多数的细菌(乳酸菌、大肠杆菌)等,自养生物:,异养生物:,绿色植物的光合作用与呼吸作用的比较:,含叶绿体的细胞,叶绿体,线粒体(主要场所),光、色素、酶,氧气、酶,无机物 有机物,活细胞,光能转变为化学能储存在有机物中,将有机物中的能量释放出来,一部分转移到ATP中,光合作用的产物为细胞呼吸提供了物质基础有机物和氧气;细胞呼吸产生的二氧化碳可被光合作用所利用,分解有机物,光能转换为生命动力的过程,光能,光 反应,ATP中活跃的化学能,有机物中稳定的化学能,各项生命活动,ATP中活跃的化学能,利用,细胞呼吸,光合作用,暗 反应,直接的能量来源:,ATP,最终的能量来源:,太阳的光能,4绿色植物在暗处不能放出氧气是因为 ACO2的固定受阻 B三碳化合物的还原需要光 C水的分解不能进行 D

      8、五碳化合物的再生困难,C,5关于暗反应的叙述错误的是( ) A必须接受光反应产生的氢和ATP B将完成CO2的固定及三碳化合物的还原 C暗反应的主要产物是葡萄糖 D暗反应不需要光,只能在暗处进行,D,6、下列能正确表示光合作用整个过程中能量变化的是 A、光能ATP活泼的化学能葡萄糖稳定的化学能 B、光能葡萄糖稳定的化学能ATP活泼的化学能 C、光能ATP活泼的化学能 D、光能葡萄糖稳定的化学能,A,7.某科学家用含碳的同位素14C的二氧化碳追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移,最可能的途径是 A.二氧化碳叶绿素ADP B.二氧化碳叶绿素ATP C.二氧化碳三碳化合物葡萄糖 D.二氧化碳酒精葡萄糖,C,8、(04全国)离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是( ) A、 C3化合物增加、 C5化合物减少 B、 C3化合物增加、 C5化合物减少 C、 C3化合物减少、 C5化合物增加 D、 C3化合物减少、 C5化合物减少,C,9光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自 A呼吸作用

      9、产生的ATP和光能 B都是呼吸作用产生的ATP C光能和光反应产生的ATP D都是光反应产生的ATP,C,2水稻在适宜的情况下生长,如改变下列哪一项会使产量增加 A氧的含量 BCO2的含量 C氮的含量 D水蒸气的含量,B,3.在暗反应中,固定二氧化碳的物质是( ) 三碳化合物 五碳化合物 氧气,4.下列有关光合作用的叙述中,正确的是 光合作用全过程都需要光 光合作用光反应和暗反应都需酶的催化 光合作用全过程完成后才有氧气的释放 光合作用全过程完成后才有化学能的产生,5光合作用的暗反应中,三碳化合物转变成葡萄糖,最起码需要的条件是( ) O2 叶绿素分子 ATP H 多种酶 五碳化合物 A. B. C. D.,6光合作用不在叶绿体类囊体膜上进行的是( ) A.ADP+Pi+能量 ATP B.氧气的产生 C.二氧化碳的固定 D.H的产生,7.叶绿体中色素的作用是( ) A.固定二氧化碳 B.还原二氧化碳 C.形成葡萄糖 D.吸收、传递、转化光能 8.与光合作用光反应有关的是( ) H2O ATP ADP CO2 A. B. C. D.,D,A,9、 在光合作用实验中,如果所用的水中有0.20%的水分子含有18O,CO2中有0.68%的CO2分子含有18O,

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