广西省玉林市201x年度中考语文模拟试题150分卷

1、广西玉林市2013届中考语文模拟试题时间：150分钟 分数：120分一、识字写字、口语交际与综合性学习（15分）1、下列各组词语中加点的字，读音无误的一组是( )(3分) A、瞬间（shn） 啜泣（chu） 肥硕（shu） 浑身解数（xi） B、确凿（zo） 归省（shng） 亢奋（kng） 相得益彰（zhng） C、寒噤（jn） 狼藉（ji） 阔绰（chu） 根深蒂固（d） D、倒坍（tn） 恻隐（c） 颔首（hn） 惟妙惟肖（xio） 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )(3分) A、松弛 笼罩 粗制滥造 家谕户晓 B、安详 旁骛 德高望重 兴高采烈 C、懊悔 烦燥 翻来覆去 睡眼惺忪 D、斑斓 追溯 永往直前 眼花缭乱3、书写。根据全卷答题书写情况评分。（3分）阅读下面材料，完成45题 3月是学习雷锋月，你所在的学校拟招若干名志愿者，如帮图书馆整理书籍、清理校园的垃圾、帮助有困难的同学，等等，你热烈响应学校的号召，自荐担当志愿者。4、请你为本次活动拟一条宣传标语。（用句式大致整齐的句子，20字以内）（3分） 5、你所在的“清洁小分队”在执勤时，发现有同学乱丢垃圾，队员上前

2、劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还在捡什么？”这时，你该如何劝说？（80个字以内）（3分） 二、古诗文与名著阅读（23分）6、根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句（8分，每小题2分）（1） ，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（2）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（3）千古兴亡多少事，悠悠， 。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（4）中国是诗的国度，我们在漫步古诗苑时，分门别类的辑录是一个好方法。请写出表现奉献精神的一句古诗词。 ， 。阅读下面一首词，回答第7题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。7、下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（3分） A、“左牵黄，右擎苍”一句，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。 B、“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句描写词人的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的词人自己。 C、“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了词人以冯唐自比，企盼有

3、朝一日得到朝廷的信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。 D、“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的西夏，表达了词人渴望抗敌戍边的雄心壮志。 阅读下面一篇文言文，完成810题。细柳营 司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?” 8、下列句子中加点字的意思相同的一组是( ) （3分） A、将以下骑送迎/逖将其部曲百余家渡江 B、军

4、细柳/上自劳军 C、已而之细柳军/杜少府之任蜀州 D、使持节诏将军/使人称谢9、对下列句子的翻译，有误的一项是（ ）（3分） A、居无何，上至，又不得入。译：过了不久，皇上来到了军营前，也（被拦住）不能进入。 B、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 译：任命河内太守周亚夫为将军，驻守细柳，用以防备匈奴。 C、军中闻将军令，不闻天子之诏。 译：军营中只服从将军的命令，不听从天子的命令。 D、至于亚夫，可得而犯邪？ 译：至于周亚夫，谁敢随便去冒犯他呢？10、下面对选文理解和分析不正确的一项是 ( ) （3分） A、选文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。 B、选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。 C、文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是两次不得入，直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”，可见细柳营军纪严明，可将士目中无人。 D、选文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。11、下列对名著内容表述不正确的一项是（ ）（3分）A、西游

5、记中，孙悟空是石头所生，他天生的火眼金睛，为后来在取经途中识破并铲除妖魔鬼怪起到了极大作用。B、水浒传中，由于贪官的迫害，王进亡命延安府，林冲刺配沧州道，杨志流落汴京城，最后被逼上梁山。C、杜牧诗句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是赤壁之战，其中涉及到的两个人物是周瑜和曹操。D、真假人物在西游记、水浒传中都出现过，西游记中有“真假唐僧”、“真假孙悟空”、水浒传中有“真假李逵”。三、现代文阅读（23分）（一）我看到了一条河（1）童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。（2）刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。 （3）“没关系

6、，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。”（4）但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。（5）“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。（6）“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再最后试一次游泳。”（7）我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。（8）我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没

7、有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。（9）就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢得那10先令。（10）我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声我终于游到岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。（11）“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。（12）爸爸紧紧抱住了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。12、对文中画线句的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A、第（2）段画线句“我”每天都练几个小时游泳，可一个假期都没有学会，体现了“我”虽勤奋，但接受新知识的能力较差。 B、第（

8、7）段画线句用“急”、“大”、“迅速”、“奔”等词语突出了水流湍急的特点，表现了在此练习游泳的困难。 C、第（8）段画线句写“我”在水中努力挣扎的情形，表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。 D、第（12）画线句段从另一个侧面体现了父亲对“我”的关心和爱护。13、下列对文章内容和写法的理解，有误的一项是（ ）（3分）A、文章主要通过“我”学游泳的事，表现了“我”的父亲注重培养孩子的独立精神，使“我”从小就乐于寻找挑战。B、第一自然段中的叙事，为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。C、文章重点刻画了“我”父亲的形象，突出他对孩子的与众不同的教育方法。D、文章详略得当，重点叙述了“我”在回家途中学会游泳的事。14、对文中人物性格的理解，分析最准确的一项是（ ）（3分）A、“我”冒着危险一定要赢得打赌的10先令，说明“我”是个贪心的小男孩。B、母亲能让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。C、看着“我”走到水比较深的地方，爸爸“看上去毫不担心”，表现了父亲对孩子的漠不关心。D、朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳，说“没关系，里克，明年再来”。说明她对“我”失去了信心。15、你肯定也有过小说所说“寻求挑战”的经历，请你写一个生活中的事例以表现你的“挑战”经历和感悟。（不得重复本文的事例，80个字以内，4分） 答： （二）村庄的语言许锋

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