师生共读故事《乱挠痒痒的章鱼》教案设计稿
4页1、乱挠痒痒的章鱼教学设计【教学目标】通过师生共读故事,让孩子伴随章鱼找珍珠的经历中体验一次次的惊喜,让学生明白每个孩子都有自己的闪光点,只有在不断的实践过程中自己的闪光点才会不断绽放。【教学过程】 一、谈话导入:(3分钟)孩子们,在大海深处,有各种各样的动物,它们把海洋装饰的色彩缤纷。今天,老师带来了一种海洋动物,看看是什么?(章鱼)谁能大声叫出它的名字呢?(章鱼)你对章鱼有哪些了解呢?章鱼有8根长爪,肚白色,椭圆行,它长着八条带吸盘的臂腕,这既是捕食的工具,也是流动时的辅助用具。除此之外,章鱼还有很多的特长,你们想不想知道啊?(课件出示)“乱挠痒痒的章鱼”?这是怎么回事?为什么说它是乱挠痒痒呢?在章鱼身上又发生了哪些有趣的故事呢?现在,跟着老师,我们一起走进故事去发现章鱼的特长吧!二、讲述故事(12分钟)1在深深的海洋里,在摇曳多姿的海草和五颜六色的珊瑚礁中间,住着一只喜欢乱挠痒痒的章鱼。2章鱼有八只可以弯曲缠绕的触手,他喜欢用它们乱挠痒痒。当章鱼去挠小鱼的时候,小鱼们跳上跳下,左摇右摆,扭来扭去,还咯咯地笑个不停,他们觉得挠痒痒好玩极了。3可大多数的同伴觉得被人挠痒痒有点烦。章鱼去挠
2、海星,海星扭动着身子,觉得很不舒服。“住手!”她大声尖叫!章鱼去挠咔嚓咔嚓挥舞着大钳子的螃蟹,螃蟹翻了个跟头,跌进沙子里。“走开!”他怒气冲冲地说。4“我是一只喜欢挠痒痒的章鱼啊,而且我真的很会挠痒痒!”章鱼伤心地说,然后,又去挠那些扭来扭去咯咯笑的小鱼了。(原本,章鱼以为自己的触手可以给大家带来笑声,动物们都应该很喜欢它,可是他们却很反感章鱼的这种做法,章鱼感到很伤心。)5一天,章鱼看到珠母贝在贝壳堆里打瞌睡,忍不住轻轻地轻轻地挠了她一下。6但是,珠母贝还是被惊醒了,猛地跳起来,她的宝贝珍珠一下子弹了出去。乒!噗!嘣!珍珠跳过岩石,被水流卷走了。“天哪!”章鱼吓呆了。可怜的珠母贝特别的心烦。“对不起!”章鱼说,“我一定把它找回来还你!”(章鱼没想到自己的这一举动,使珠母贝心爱的珍珠被水卷走了。于是,章鱼决定去把珍珠找回来。)7、章鱼在水中紧追,嗖呼“哟!”他心想,“我从来都不知道自己还有这么超级快的速度!”珍珠跌落到深深的海底,章鱼紧追过去。“哇!”他心想,“我从来都不知道自己还能潜这么深!”终于,章鱼就要抓住珍珠了,可是叮当!啪嗒!扑通!珠母贝的宝贝珍珠又跳过岩石,掉进海底一个窄窄
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