北海老街考察探究-北海市一中综合实践活动课 陈利芳
5页1、 北海老街考察探究活动案例(综合实践活动课例)北海市一中 陈利芳 苏敏清 邹克文一、活动主题北海老街考察探究二、活动目标通过组织学生进行考察探究,使学生进一步了解北海老街的历史变迁,培养学生热爱家乡、建设家乡的美好情怀,激发学生学习历史、探究历史的兴趣,丰富学生学习的内容,拓展学生学习的空间,使学生掌握历史考察的基本原则和方法。培养学生观察、想象历史的能力以及自主学习、合作探究的精神。三、活动指导教师陈利芳、邹克文、苏敏清、谭红、李珊珊、廖橡、周佳佳、彭福亮四、参与考察活动人员初08级各班历史兴趣小组成员五、活动经过(一)准备阶段:收集资料1指导学生成立历史兴趣小组,选出组长,布置探究任务,分工到位。2用两周时间指导学生通过上网搜集资料、查阅北海市地方志等渠道,收集有关北海老街的历史资料。3整理汇总考察参考资料,为实地考察探究作准备。4教师实地考察,确定考察的主要地点,熟悉相关资料,撰写考察解说辞。(二)实地考察1考察时间:2009年5月25日2考察地点:北海老街3考察对象:珠海路、摇水井、丸一药房和三皇庙等。4考察方式:学生观察、教师解说、学生探究、摄影、质疑、走访等等5考察过程:(
2、一)了解北海老街的基本情况考察活动前,教师指导学生通过上网阅读、走访图书阅览室等途径查找有关历史资料,结合教师在考察过程中的解说,学生质疑、讨论、探究,师生形成了共识,了解了北海老街的概念、建筑时间、建筑艺术构造、昔日的繁华以及建筑艺术价值等情况:第一、概念北海老街一般是指北海现在的中山路、珠海路、中华街、兴华街和民建一街等。然而,从广义的北海老街来说,包括现在的人民医院及人民剧场一带,它位于北海市北隅。第二、建筑时间北海老街始建于1883年,(街长1.44公里,宽9米,)是一条有一百多年历史的老街。第三、建筑艺术构造北海老街建筑是中西合璧的艺术建筑,大多为二至三层楼房。主体建筑主要是受19世纪末英、法、德等国在我市建造的领事馆等西方卷柱式建筑的影响建成的。临街两边墙面的窗顶多为卷拱结构,卷拱外沿及窗柱顶端都有雕饰线,线条流畅,工艺精美。临街墙面部不同式样的装饰和浮雕,形成了南北两组空中雕塑长廊。临街的骑楼部分,既是道路向两侧的扩展,又是铺面外部的延伸。人们行走在骑楼下,既可遮风挡雨,又可躲避烈日。骑楼的方形柱子粗重厚大,颇有古罗马建筑的风格。骑楼最精彩的部分是花墙头,其下部的长方形构
3、图,来源于中国建筑的匾额,这在西洋建筑里是找不到的。匾额里本应是书写“某某阁楼”之类,在这里却演变成了一枝梅花浮雕。匾额的左右两边还题有对联,韵味十足。而它最原始的来源是中华民族炎黄时代部落内部的图腾崇拜。炎和黄两个部落分别崇拜龙和凤,在建筑的屋顶上正中最高处安放龙和凤的吉祥物。这个吉祥物好象一条主线,贯穿中华文明几千年的历史。当它在北海老街骑楼上出现时,演变得更加多姿多彩。许多骑楼上部都有“天目”,这个“天目”的精华之处在于“空”和“圆”。在中国文化里,“空”的概念具有非常深邃的文化内涵。所谓“无极生太极,太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦”。由一个“空”衍生出了光辉灿烂的东方文化。而这个“圆”,则包含了天地合和、天人合一、大一统、大团结、大同世界等深厚的文化和哲学理念。穿过铺面的大厅,是一个天井。这样的设计,既可采光,又可通风,这是我国岭南地区造房的惯有格局。第四、昔日的繁华北海老街,曾有过辉煌的历史。1927年以前,珠海路曾是北海最繁华的商业街区,店铺鳞次栉比。中段主要经营绸缎布匹,东段主要经营鱿鱼、沙虫等干海产品,西段主要经营鱼网、鱼钩等渔民用品。对北海人民的生产、生活乃至北海
4、经济的发展起着重要的作用。第五、建筑艺术价值随着时间的推移,经历百多年沧桑的岁月,北海老街已失去了惜日的繁华与辉煌,街道建筑日渐老化,许多店铺已成为民居。但由于珠海路尚算保存完整,仍被历史学家和建筑学家誉为“近现代建筑年鉴”。著名作家舒乙(老舍之子)认为珠海路和新加坡国宝级的老街一模一样,建议我市保护好这条极具开发价值的老街。英国建筑学家白瑞德先生认为,珠海路的历史文化价值,不但对北海有意义,而且对华南、对全中国及全世界都有意义。加拿大蒙特利尔市市长皮埃尔布尔克则建议北海向联合国教科文组织提出申请,将珠海路作为世界文化遗产来保护。(二)考察北海老街的主要景点考察活动过程中,教师指导学生重点参观考察了摇水井、丸一药房和三皇庙等主要景点。在这些景点的考察过程中,学生通过观察景物、走访北海市国家安全教育馆工作人员以及当地居民等,再结合教师的解说,详细地了解了这些景点的基本情况,了解了北海老街人民过去的生活状况,当年抗日军民的爱国行为、光荣的革命传统故事、北海老街人民的宗教信仰以及宗教活动等等:1摇水井1928年,珠海路拓建后,由北海市商会牵头,各商户捐资,在珠海路旁打管井8口,方便街区市民用
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