初三物理《 弹力》徐立双 学案
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1、年级九年级科目物理主备徐立双审核课题13.1弹力课型新授课使用时间 一、 课前演练：1、力的作用效果有 和 。2、二力平衡的条件是 、 、 、 、3、力的三要素有 、 、 。二、学习目标：1、知道什么是弹力，及弹力的三要素。2、了解弹簧测力计测力的原理。3、会正确使用弹簧测力计测力的大小。三、合作探究目标一、什么是弹力、弹力的三要素。自学课本P52页“弹力”部分的内容，独立完成后交流答案。1、什么叫弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？2.什么叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？3. 叫做弹力。拉力、推力、压力、支持力从本质上看都属于 力。4. 一根弹簧能无限制拉伸吗？你认为该怎样保护它？5. 弹力的大小与 有关。弹力的方向与 相同弹力的作用点在 。目标二、弹簧测力计自学课本弹簧测力计部分，完成下列问题：1.测量力的大小的工具叫 ，物理实验中经常使用的测力计叫 ，它的测力原理是 。2.分别在大弹簧上挂1个、2 个、3个、4个50克的钩码，并记下指针没挂钩码时及挂一次钩码时的位置，最后测量每次弹簧的长度及伸长的长度。并分析结果 你的结论为： 3、使用测力计应注意下面
2、几点：(1) 观察弹簧秤的量程与_，以便正确读数。所测的力不能大于测力计的_，以免损坏测力计。如果测力计的指针没有指在零点，那么应该将弹簧秤的指针_。(2)使用前要拉动几次使弹簧秤能自由伸缩而不受阻碍、若指针与外壳有_，应及时消除。(3)使用时力的方向必须和弹簧的_一致。(4)弹簧秤稳定时才可读数，读数时_应正对刻度线，与刻度板面_。四、巩固练习1如图14所示, 请观察此弹簧测力计的量程是：_；最小刻度是：_；示数是：_。手对弹簧测力计的拉力为_N。2测量一个约6N的力，应选用的最适当的弹簧测力计的规格是 （ ） A、量程是10N，分度值为0.2N B、量程为5N，分度值为0.1NC、量程15N，分度值为0.5N D、以上三种弹簧测力计都可以3在选用弹簧测力计时，下列说法中正确的是 （ ） A、可用弹簧测力计测任意大小的力B、拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出C、作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D、某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出4.关于弹力，下列说法错误的是 ( )A相互接触的物体间不一定产生弹力B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C弹
3、力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D压力、支持力、拉力都属于弹力5在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是 ( ) A试试弹簧的弹性B可避免弹簧被卡壳C是无意识的随便拉拉D看看能测多大的拉力，以便确定量程6. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是 ( ) A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C.被测力应作用在挂钩上 D.测量时指针不要与外壳接触7.使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 ( )A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D测量力的大小不能超出测量范围FF18.如下图所示，一根弹簧一端挂在墙上，用F=490N的力拉另一端，弹簧伸长了20cm。如果改为两个人分别拉弹簧的两端，把它也拉长了20cm，则每个人各自用的力F1= ，F2= 。F29如图12-7所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图12-8中的（ ）图12-7图12-8 A B C D
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