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幼儿园数学教学法

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  • 上传时间:2019-04-21
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    • 1、,幼儿园数学教育,开发区第一幼儿园 邵瑜,一、幼儿园数学教育的目标,学前儿童数学教育的总目标,纲要中科学领域的总目标: 第一,对周围的事物、现象感兴趣、有好奇心和求知欲。 第二,能运用各种感官,动手动脑,探究问题; 第三,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果; 第四,能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣; 第五,爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。,一、幼儿园数学教育的目标,数学作为科学领域中的一个重要部分,其总目标也同样涵盖了儿童发展的认知、情感与态度以及操作技能三个方面,具体表述为: 1.认知方面 (1)帮助儿童能从生活和游戏中感受事物的数量关系,获得有关物体形状、数量以及空间、时间等方面的感性经验,体验到数学的重要和有趣; (2)培养儿童运用数的相关经验解决问题的能力,发展儿童初步的逻辑思维能力以及用适当的方式表达、交流操作和探索过程、结果的能力。 2.情感与态度方面的目标 (1)培养儿童对周围生活中事物的数、形、量、空间与时间等的兴趣,喜欢参与数字活动与游戏,具有好奇心、探究欲; (2)初步培养儿童形成交流、合作的意识

      2、。 3.操作技能方面的目标 (1)培养儿童正确使用数字活动材料的技能; (2)培养儿童养成做事认真、仔细、坚持、克服困难等良好的学习习惯。,幼儿期数学主要内容 (一)感知集合 (二)10以内数概念 (三)10以内数的加减运算 (四)认识几何形体 (五)量的初步知识(人民币) (六)空间和时间概念,数学主要内容,(一)感知集合 1.分类 2.排序 3.认识“1”和“许多”及其关系 4.比较两组物体的多少,小笑话,小班:把相同的物体拿出来;按一个特征分类(颜色、大小、长短、形状),分成两类。链接宋晓沿课,(一)感知集合,分类,中班:按两个特征(颜色、大小、长短、高矮、粗细、形状)分类(肯定或否定),分成2-3 类;按数量分类,分成2-3类。,(一)感知集合分类,大班:多角度分类;二次分类;类包含关系。,(一)感知集合分类,(一)感知集合分类,(一)感知集合排序,小班:学习按物体量(大小、长短)的差异进行4以内物体的排序;学习按物体的某一特征进行排序。,(一)感知集合排序,中班:学习按量(粗细、高矮)的差异进行6以内的正逆排序;学习按一定的规律排序。,套碗、套筒、套娃,幼儿区域例子,(一)感

      3、知集合排序,大班:按物体量的差异和数量的不同进行10以内正逆排序;按物体特定规律排序;体验序列之间的传递性、双重性和可逆性关系。,(一)感知集合排序,(一)感知集合排序,(一)感知集合1和许多,(一)感知集合比较多少,三只熊的早餐,(二)数概念,1.10以内的基数(包括数的实际含义、数的形成、数的守恒、相邻数和10以内自然数列的等差关系等 ) 2.10以内的序数; 3.10以内数的认读和书写。 4.10以内数的组成;,(二)数概念10以内基数,1.10以内数数 2.10以内数的形成 3.10以内相邻数,(二)数概念10以内基数,10以内数数,儿童数数时遵循五条基本原则: (1)一一对应原则,即儿童在数数时,一个数只能对应一个物体。 (2)固定顺序原则,即数与数之间有一个不变的顺序(1、2、3)。 (3)基数原则,即数到最后的一个数的值就代表这个集合所含元素的个数。 (4)顺序无关原则,即一个集合的数目,和从什么地方开始数数无关。 (5)抽象原则,即关于数数的原则可以用于任何事物。 儿童的计数能力标志着他对数的实际意义的理解程度,也标志着儿童数概念的初步形成。 幼儿计数能力的发展顺序是:

      4、口头数数,按物计数,说出总数,按数取物。,(二)数概念10以内基数,小班:理解5以内数的含义;手口一致点数5以内数;说出总数;按实物范例或要求取物;学习常用量词,(二)数概念10以内基数,中班:理解数字含义,会用数字表示物体数量;学习目测数群;不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰,正确判断10以内的数量。,(二)数概念10以内基数,大班:1-10的倒数;区别10以内单数和双数。,(二)数概念10以内基数,(二)数概念10以内基数,10以内数的形成,5,4,(二)数概念10以内基数,10以内相邻数,(二)数概念10以内基数,10以内相邻数,(二)数概念10以内序数,(二)数概念10以内序数,(二)数概念10以内数的认读与书写,(二)数概念10以内数的组成,(三)、10以内数的加减运算,1+7=8,7+1=8,教案,四、认识几何形体,1、平面图形:圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形; 2、立体图形(几何体):球体、正方体、圆柱体、长方体; 3、图形之间的简单关系。,五、量的初步知识,1.比较大小、长短、高矮、粗细、厚薄、宽窄、轻重、容积等; 2.量的正、逆排序; 3.量的守恒; 4.量的相对性和传递性; 5.自然测量。,课件,(六)等分,(七)空间方位初步知识,1、空间方位:上、下、前、后、左、右,远、近等; 2、空间运动方向:向前、向后,向左、向右,向上、向下。,(八)时间初步知识,1.区分早晨、晚上,白天、黑夜,昨天、今天、明天,一星期七天的名称及其顺序; 2.认识时钟:时钟的长针和短针及其功用,认识整点和半点。,人民币,大三班快乐的班级运动会,幼儿园的那棵柿子树,活动一、柿子熟了,幼儿园的那棵柿子树,活动二、摘柿子啦,把玩具叠高踩着摘,老师抱着摘,幼儿园的那棵柿子树,活动三、表征:怎么样才能摘到高处的柿子,用棍子打,爬梯子,把小桥叠的再高一些,制作工具,幼儿园的那棵柿子树,活动四、第二次摘柿子,幼儿园的那棵柿子树,活动五、数柿子,幼儿园的那棵柿子树,活动六、尝柿子,幼儿园的那棵柿子树,活动七、捂柿子,自主选择捂柿子方法,幼儿园的那棵柿子树,活动七、捂柿子,用苹果捂,用山楂捂,在柿子根部抹上白酒,直接把柿子装入袋子,挖地瓜,

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