写作创新思维:反弹琵琶法 讲义课件
32页1、意在笔先正式写作前该做的几件事,审题 立意 明确文章要表达的中心(可用一个简短的判断进行阐述); 确定文章的体裁; 确定文章的结构; 筛选恰当的材料并按一定序列进行组合; 推敲文章首尾及中间各段段首的语句; 拟定一个标题; 反思上述各个环节是否进入误区,是否偏离题意,及时纠正。,呼唤,谁呼唤什么 我呼唤师长、亲人、朋友 我呼唤友谊、正义、和平、奉献等精神或者观念 不同的人各自呼唤不同的精神观念 不同的观念呼唤了不同的人,成就了历史和人生。,我想给你唱支歌,我 你 歌,辩论会,个人自扫门前雪 当一天和尚撞一天钟 名师出高徒 班门弄斧,失败是成功之母,失败是成功之母,成功也孕育着失败 屡战屡败与屡败屡战 失之桑榆,收之东隅 成败在天乎,在人乎? 从某电脑公司的破产说起,立意创新深、广、新!显出才华!,反弹琵琶:个人自扫门前雪 反客为主:我想给你唱首歌 呼唤 前因后果:六国论 由物及人:意象 寓言 象征 由古及今 :昨天今天明天 由人及我 : 由我及人:小中见大 变换视角:狗这一辈子 城南旧事,古时有个秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的店里。考试前两天他做了两个梦:第一个梦是梦到自己在墙上
2、种白菜;第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞。这两个梦似乎有些深意,秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听,连拍大腿说:“你还是回家吧。你想想,高墙上种白菜不是白费劲吗?戴斗笠又打伞不是多此一举吗?” 秀才一听,心灰意冷,回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪,问:“不是明天才考试吗,今天你怎么就回乡了?” 秀才如此这般说了一番,店老板乐了:“哟,我也会解梦的。我倒觉得,你这次一定要留下来。你想想,墙上种白菜不是高种(中)吗?戴斗笠又打伞不是说明你这次有备无患吗?”秀才一听,觉得更有道理,于是精神振奋地参加考试,结果居然中了个探花。,反弹琵琶作文创新一法,有一个故事讲的是:阿拉伯的一个大财主,对两个儿子说,你们去赛马,终点是沙漠中的绿洲,谁的马后到,我的全部财产就给谁。两个儿子听后,都骑上自己的马,缓慢的行走,太阳炙热,沙漠烤人,没过多久,两个人便热得支撑不住了。正巧一个“智多星”路过这里,给他们出了一条妙计,让两人换马骑。因为父亲说要看哪匹马后到,两人一换马,比慢的赛马就变成了比快的赛马。换了马,骑的是对方的马,对方的马先到了,自己的马就会后到。这个办法看起来只是换了一种骑法,实际上
3、是换了一种思维方式,换了一个角度分析问题。这个问题若只是从正面讲话进行思考,是根本解决不了的,只有从反面去考虑,才可将问题解决。,我们在作文时,有些同学常会感到头痛,其中最重要的原因就是写着写着就没词了,出现“卡壳”现象,感到“山重水复疑无路”。此时如果能及时地进行逆向思维,“反弹琵琶”,往往会出现“柳暗花明又一村”的境界。下面这个写作小故事可以给我们一些有益的启示: 明代著名学者 解缙有一次去给一位友人的母亲祝寿,见许多人都在题写寿联,所题的祝词不外是“福如东海”、“寿比南山”之类。祝愿吉祥如意,自然无可指责,然而,解缙总觉得太落俗套,缺乏新意,轮到他题写祝词时,他别出心裁,挥笔写到:“这个婆娘不是人”,吓得众宾客缩头吐舌,面面相觑,在,人们揣揣不安的议论中,解缙从容不迫地写下了第二句:“九天仙女下凡尘。”“原来如此!”众人这才松了一口气,脸上绽露了笑容。可是好景不长,第三句“生来儿子都是贼”。刚写完,众人哗然,简直不知如何来收拾这个可怕的局面了,解缙面不改色地写下了最后一句“偷来蟠桃献至亲”。至此,人们恍然大悟,颔首称妙。,文章的生命在于创新,“反弹琵琶”恰能给人以“新”的感觉。它
4、之所以能给人以“新”的感觉,其主要原因是我们习惯于正文正做,很少也很不习惯把“琵琶”反过来弹。久而久之,解决问题的方法固定化了,并成为寻找发现问题解决问题的新方法的障碍。,逆向思维,是创造性思维,它能摆脱思维定势的干扰,让人生疑质疑,独立思考,“反弹琵琶”,是作文创新的一个重要方法,运用它,可以使文章产生出奇制胜的艺术魅力,收到耳目一新的艺术效果。例如:人说“近朱者赤,近墨者黑”,我说“近朱者未必赤,近墨者未必黑”;说“老大徒伤悲”,我说“老大也不必伤悲”;人说“有志者事竞成”,我说“有志者未必能成”;人说“开卷有益”,我说“开卷未必有益”。这是从反向立论,,把正的反过来说。当然,反的也可以正过来 议,例如“异想可以开天”,“弄斧不妨到班门”,“对牛也可弹琴”,“五十步可以笑百步”等。作文时“反弹琵琶”,会使你打开一片新天地,不仅使文章内容丰富,而且可正强文章的表达效果 ,使文章独有新意。,古诗一首 无名氏 甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘。 利旁有倚刀,贪人还自贼,这首古诗用极普通的事例,说明甘与苦、好与坏、利与害等大都相生相伴地存在于现实生活中。请选择四句诗中的一句作标题,写一篇800字以上
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