电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

2014届高考一轮语文复习课件 专题二十二 靓丽语言法(人教版浙江专用)

51页
  • 卖家[上传人]:繁星
  • 文档编号:88215539
  • 上传时间:2019-04-21
  • 文档格式:PPT
  • 文档大小:561.06KB
  • / 51 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、2014届高考一轮语文复习课件 专题二十二 靓丽语言法,返回目录,考题vs 升格,技法vs 训练,专题二十二 靓丽语言法,返回目录,考题vs 升格, 考题回放 2012广东卷阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”,专题二十二 靓丽语言法,返回目录,考题vs 升格,上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。 要求:自选角度,自拟标题,自定文体。不少于800字。不得套作,不得抄袭。, 深度解读 本则材料作文是多则历史名人言论的材料,一则是英国历史学家汤因比的一段话,一则是居里夫人的一段话。没有另外说明,只要求“上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章”。给出的两则材

      2、料里都出现了“愿意生在时”这个短语,因此在审这则材料作文题时应该先审出话题。审话题的难度还是比较低的,只要能写出“某时代特征以及时代魅力”,那么文章的立意就完成了。本次材料作文可从以下方面立意:在现实生活中发现自我价值,人生的价值的体现与时代环境的关系,什么样的时代都有精彩的人生,,返回目录,专题二十二 靓丽语言法,考题vs 升格,做时代生活的主人等。这道作文题材料新颖,试题难易适中。尽管文体不限,但很明显它适合写成议论文。 议论文并不是举几个事例、说一番道理那么简单,一些基本的写作规律(开门见山,论点论据搭配问题,详略问题,多种修辞手法的运用,结构安排问题等)必须不断揣摩、实践,才能娴熟运用;没有事例的文章难以服众,缺乏深入论证的文章同样没有说服力;新鲜材料的运用永远是作文的必备要素。,返回目录,专题二十二 靓丽语言法,考题vs 升格, 升格展台 考场病文 心之所向,所以乐在 广东一考生 苍鹰想生于高高的悬崖,因为它喜欢广阔的天际;蝴蝶喜欢生在花丛中,因为它醉于花海;骏马乐意生于浩无边限(可改为“浩大无垠”)的草原,因为它喜欢畅快地奔驰人们想要选择自己生活的年代,因为他们钟情于自己的

      3、所爱,返回目录,专题二十二 靓丽语言法,考题vs 升格,汤因比希望生在公元一世纪的新疆,因为那时有多种文化的交汇;居里夫人的外甥女希望生在一世纪以前,伊雷拉(应为“娜”)则希望生地(应为“得”)迟些,因为那里有他们所爱的事物。因此,心之所向,所以乐在。(能从“人们选择自己生活的年代”这一角度立意,指出人们选择其生活的年代是因为“心所向,所乐在”,进而提出“我想生活在名家辈出的年代”这一主旨,符合题意) 而我,却想生活在名家辈出的年代 我想生于诸葛孔明的年代。三国争霸,战乱不断,我想体会这位受世人赞扬的谋略家的英勇无畏,雄才大略,学习他心思慎(应为“缜”)密,足智多谋,返回目录,专题二十二 靓丽语言法,考题vs 升格,我想生在陶渊明的年代。仕途不顺,厌倦世俗的喧闹,回归田园,虽过着“带月荷锄归”的清贫生活,却拥有“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适与恬淡。我想与陶渊明交流,体会这位爱菊隐士无限惬意的田园之乐。 我想生在李白的年代。去看看“抬(应为举)头望明月,低头思故乡”的诗仙是多么地(应为“的”)风度翩翩,气羽(应为“宇”)不凡。去体会他“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的慷慨激昂,体会他

      4、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的无限豁达与壮志满怀,返回目录,专题二十二 靓丽语言法,考题vs 升格,我想生在名家伟人的年代里,看伟人的成长,体会他们对世界、人生的感悟,了解如何成为伟人,学习他们乐山乐水,豁达,壮志激昂与名家一同成长,丰富自我。 (主体部分三层进一步表明自己想生活的具体年代,所选的诸葛孔明、陶渊明、李白三个材料中,诸葛孔明、李白的例子没有体现“乐”的内涵,中心不够突出;三个例子内容不够充实,或叙述笼统,或基本是简单地引用名人的古诗文,缺少紧扣中心的细节,材料本身也缺乏新意。),返回目录,专题二十二 靓丽语言法,考题vs 升格,鹰之乐在空,所以喜生于绝壁;蝶之乐在花海,所以喜生于丛林;猴之乐在树梢,所以喜生于树林;我之乐在与名家交流,所以希望生于名家的年代;人们之乐在于兴趣,所以希望选择出生的年代(本段的排比和开头属于机械重复,语言不够简洁、优美。) 虽然像居里夫人说过的那样:“人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”但是,如果生于一个适合自己的年代,会更利于自己的成长 心之所向,所以乐在。(“心之所向,所以乐在”和中心句“我想生活在名家辈出的年代”表述欠妥)

      5、,返回目录,专题二十二 靓丽语言法,考题vs 升格,升格新貌 示范修改 我想生活在名家辈出的时代 英国历史学家汤因比希望生在公元一世纪的新疆,因为他醉心于古文化研究,当时的新疆正是多种文化的交汇地带;居里夫人的外甥女涵娜希望生在一世纪以前,伊雷娜则希望生得迟些。他们希望生活的时代里有他们所爱的人与事。而我,最想生活在名家辈出的时代。,返回目录,专题二十二 靓丽语言法,考题vs 升格,我想生活在百家争鸣的先秦时代。“道不行,乘桴浮于海”,至圣先师孔子“仁以为己任”“知其不可为而为之”,穷其一生,为我们诠释了“正道直行”的人生信条。“宁其生而曳尾于涂中”,鼓盆而歌的庄子虽然一生穷困潦倒,住在“穷街陋巷”,却鄙弃权势名利,超越世俗,追求逍遥无待的精神自由。这时期,更有“赴汤蹈火,死不旋踵”的墨家,“不法古,不修今”的法家他们空前活跃的思想,特立独行的人格,使我尽得贤者之气濡养。,返回目录,专题二十二 靓丽语言法,考题vs 升格,我想生活在名士风流的魏晋时代。“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,五柳先生陶渊明因为“不为五斗米折腰”而辞官归隐,虽然生活窘迫,却拥有“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适恬淡

      6、。“非汤武而薄周礼”,越名教而任自然的嵇康个性超旷、傲岸不羁,因为不肯趋附司马昭集团而被杀,走向刑场也不忘抚一曲高亢激烈的广陵散,将魏晋风度推向极致。这时期,更有胸怀天下、悲天悯人的“建安七子”,崇尚自然、追求自由的“竹林七贤”他们独立自由的精神,潇洒自然的生活,无不让我心生渴慕。,返回目录,专题二十二 靓丽语言法,考题vs 升格,我想生活在群星闪烁的大唐盛世。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,盛唐有豪放飘逸的“诗仙”李白;“戎马关山北,凭轩涕泗流”,盛唐有忧国忧民的“诗圣”杜甫;盛唐有王维、孟浩然,有岑参、高适;盛唐有一代名相房玄龄、杜如晦,有“药王”孙思邈,有著名天文学家僧一行盛唐是让全世界华人都为之骄傲的时代。 居里夫人说过:“人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”然而,如果生在一个自己喜欢的年代,生活无疑会变得更有乐趣,更有意义。我愿意生活在名家辈出的时代,体会他们对世界和人生的感悟,学习他们的满怀壮志、豁达自然,像他们一样成长、生活。,返回目录,专题二十二 靓丽语言法,考题vs 升格,【升格策略】 内容上,仍然从“人们选择自己生活的年代”这一角度立意,以“我想生活在

      7、名家辈出的时代”为主旨,重点阐述选择这些时代的原因,使中心更为突出;进一步充实材料内容或重新选取材料,增加材料的相关细节,引用能体现名家思想、情怀与风采的事例和名言,使文章的语言更精彩。表达上,应重新拟定标题,删去原文开头及第8自然段的内容,直接从所给材料导入。(考场得分:33分),返回目录,专题二十二 靓丽语言法,考题vs 升格,【升格点评】 升格后的文章更符合题意,语言上更精彩。文章中到处是诗一般的语言,句式整齐,节奏自然,如行云流水一般,表现了考生驾驭语言的功力。升格后的文章分三层进一步叙写自己想生活的时代,并引用名家事例和名言,结尾回扣所给材料,简要作结。(升格赋分:59分),返回目录,专题二十二 靓丽语言法,考题vs 升格, 技法点拨 一、善用修辞 历年的高考满分作文都能在善用修辞手法方面技高一筹,我们从中举出一些成功实例,以期考生能从中获得启发,使所写高考作文富有文采,从而获得阅卷老师的青睐。 1比喻 如何做到比喻生动形象呢?首先,要在平日学习中有意识地理解、记忆大量的生活物象,为喻体开源、备料。只有自己头脑中“喻体”(物象)丰富多样化了,才能为写作时运用比喻打开方便之门。

      8、其次,有意识地将比喻运用于各类需要修饰的文句中,增添叙写议论的表现力。,返回目录,专题二十二 靓丽语言法,技法vs 训练,例 高分作文:舍弃,是寄情山水,不与世俗同流合污的飘逸之风;舍弃,是幽然心会、自得其乐的和谐之风;舍弃,是重振旗鼓的豪迈之风。 (2012年全国大纲卷满分作文学会舍弃),返回目录,专题二十二 靓丽语言法,技法vs 训练,2拟人 如何提高拟人的运用能力,关键是有意识地改变平淡呆板的直白式的表达定式,视物为人,物我同一,把人的性格、情感等赋予在所写事物之上。,返回目录,专题二十二 靓丽语言法,技法vs 训练,例 高分作文:渺小若无的一滴水,躺在我手心的命运线上。它浅吟着春日蜂蝶恋花的物语,高唱着夏季绿意渲染的奔放,飘舞着秋风落叶陨坠的金黄,沉寂着冬日雪野寂静无语的梦境。它点燃着一代又一代更迭不已的梦想,以及在如歌的四季里或年少、或轻狂、或无畏的渐行渐远的身影。而举目望向前方,金色的麦田里,新的一轮太阳正从天地交接处升起,点燃愈加成熟的生命。一滴水,却是我们的过去、现在和将来。 (2012年四川卷满分作文滴水人生),返回目录,专题二十二 靓丽语言法,技法vs 训练,3对偶

      9、 对偶修辞在我国历代名作特别是诗词赋曲中运用十分普遍,对今天考生的写作也有仿用意义。如果能够恰当地借鉴古诗文中的经典对偶句,仿用之,活用之,则会为文章增色不少。 例 高分作文:有人狭隘地理解忧,有人浅薄地对待爱。其实,有爱的忧,未必沉闷消极,有忧的爱,才更柔软温情。在这样一个开放直白的年代,懂得忧与爱,或许会让生活多一份深刻的温情,也让心灵多一抹温润的色彩。 (2012年江苏卷满分作文忧与爱),返回目录,专题二十二 靓丽语言法,技法vs 训练,4排比 这一修辞用于议论文中,可增强说服力;用于抒情类文章中,可增强感染力。运用排比,重点在三个“一致”,即句式结构一致,立意角度一致,表达语气一致。 例 高分作文:秋风洗月,大浪淘沙,是谁脱颖而出,站在历史的峰巅名垂千古?往事成风,世事沉浮,是谁身影清晰,立在历史的船头笑看风雨?壮怀激烈,含英咀华,又是谁峨冠博带,衣袂飘飘,在历史的洪流中踏浪而歌? (2012年山东卷高分作文担国家之责,当民族之任),返回目录,专题二十二 靓丽语言法,技法vs 训练,5对比 根据表达的需要运用对比,效果会更好。如用对比写人,可以是人与人的对比、人与环境的对比,也可以是人自身的对比,以此突出人的各种变化特点。,返回目录,专题二十二 靓丽语言法,技法vs 训练,例 高分作文:因为甘于隐没自我,导演李安退隐家中,十年磨一剑,从一位无业游民苦练内功,一步步坚实地迈向了奥斯卡领奖台;甘于隐没自我,季羡林隐于燕园之中,潜心著述,展示了一代大师的淡泊风范。但转观眼下,“博出位”“炫富”“曝丑闻”等炒作大潮正一次次席卷着我们的视听。人们似乎已不再信奉“沉默是金”这一信条,前赴后继地涌向前台,不再隐没。娱乐圈的明星不惜以走光、绯闻来博取点击率,而所谓的“大师”也轮番转战于荧屏之前,侃侃而谈,喧嚣四起 (2012年辽宁卷满分作文在浮华中隐没自我),返回目录,专题二十二 靓丽语言法,技法vs 训练,6设问、反问 设问重在巧制疑问,来打开后面的空间;反问重在凸显鲜明的情感、观点,让人一听便知说话人的倾向。 例 高分作文:正像这位女音乐家表现的那样,一个人的形象,何必光彩夺目呢?只要得体大方就好。类似的,我们在

      《2014届高考一轮语文复习课件 专题二十二 靓丽语言法(人教版浙江专用)》由会员繁星分享,可在线阅读,更多相关《2014届高考一轮语文复习课件 专题二十二 靓丽语言法(人教版浙江专用)》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    最新标签
    发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.