2016北师大版语文必修三第7课《我与地坛》ppt课件2

1、我与地坛,有一位正值人生黄金时期的青年，在21岁生日这天突然残废了双腿，丧失了行走能力，面对巨大的打击，他的精神几乎崩溃。这时候，有一个地点抚平了他心灵的创伤，启迪了他对生命的感悟；有一个人给了他继续生存的勇气，给了他奋发向上的力量。最终，这位初中毕业的青年成了一位著名的作家。,他就是史铁生。,我的遥远的清平湾 合欢树 插队的故事 我与地坛 答自己问 务虚笔记,作者,史铁生（1951），生于北京， 18岁去延安插队。21岁时，因腿疾 住进医院，那一天是他的生日，从 此他再没站起来。 他在做了7年临 时工之后，转向写作。1983年他发 表我的遥远的清平湾，一举成 名。现为专业作家，中国作协会员， 其作品多次在全国获奖，并有英法 日文译本在国外出版。,学习目标 思想目标： 一、感悟生命的意义与价值 二、感悟母爱、感悟人格魅力 能力目标： 快速筛选有用信息的能力,荒芜 宿命 剥蚀 淡褪 坍圮 玉砌 亘古 撅 杈 捋 蝉蜕 窸窸窣窣 嘈杂 雕琢 熨帖 猝然 余暇 羡慕 步履 狼藉 隽永 恪守,s,tn p,q,n,k,lu,y,b,tu,ju,ch,tu,x,s,co,zhu,c,xi,xin

2、,l,j,jun,w,读准下列字音：,宿命 坍圮 玉砌雕栏 亘古不变 肆意 隽永 恪守 捋 熨帖,唯心主义认为事物的发展、人的生死和贫富等由命运或天命决定，人是无能为力的。,倒塌，坍塌。,用玉雕刻的台阶、栏杆。砌：台阶。,整个古代没有变化。亘：空间和时间延续不断。,不顾一切由着自己性子去做。,言语、诗文等意味深长。,严格遵守。恪：谨慎而恭敬。,用手握住条状物向一端滑动。,表示心里平静。 “熨”另读yn，如“熨斗”。,掌握下列词义：,1.阅读课文第一段与第五段第一句话，说一 说作者与地坛的遭遇有何相似之处？,我 提到过一座废弃的古园 荒芜冷落得如一片野地，很少被人记起。,我两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间，几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去,地坛被人遗弃,作者被社会遗弃,同病相怜,有言为证：,古园荒芜地坛弃，经风沐雨四世纪。 默看春风与秋月，只为铁生著传奇。,.第一部分有几处关于地坛的景物描写？有什么特点？,问题,四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒

3、藤也都茂盛得自在坦荡。,看似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深，实际包含了醇厚沉重、超然博大的历史沧桑感,“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。” “满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。” 充满喧嚣不已、生生不息的生命意识,剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,老柏树愈见苍幽野草荒藤也都茂盛得自在坦荡,蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。,古旧 荒芜,并不 衰败,荒芜但并不衰败,地坛,宁静，充满活力、生气,作者面对此地此景有何感悟? 一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证

4、了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。,怎样活：怕是活多久就要想它多久,残废但并不颓废,你对作者的这句话有何理解? 在这个荒芜的园子里，作者花了几年的时间，终于完成了对生命的思考和解读。,：“死是一个必然会降临的节日。”就是说，死是目的，生便是过程， 他这样告诉别人，“人有时候太看重了我们要回到虚无里去，结果忘了我们本来从虚无里来”。史铁生眼里的死，有着回家的温馨。,原野在人生一诗中这样写道： 人生，从自己的哭声中开始， 在别人的泪水中结束。这中间的时光，就叫做幸福；人活着， 当哭则哭，声音不悲不苦， 为国为民啼出血路。人死了，让别人洒下诚实的泪，数一数，那是人生价值的珍珠。诗人用了朴实的言辞道出了生命的真谛。人这一辈子说长不长，说短也不短。或长或短，自有论道。而贯穿其中的生命的意义却是每个人毕生的追求。 史铁生提出一个重要的论题:人应怎样战胜自己的苦难，开始对生命意义的探求。,史铁生理解了生死之后连用六个“譬如”句,这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么？,地坛夕照,风雨走廊,红墙古柏,苍黑的古柏

5、,地坛秋韵,身残,志不残,古园成为精神乐园 生命是美丽的,史铁生理解了生死之后连用六个“譬如”句,这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么？,肆意雕琢,不能改变,找出文章中直接描写母亲的段落，归纳作者是如何把深沉的母爱描写在默默无言中？,送我上地坛，无言目送（ ） 在家担等我，坐卧难宁（ ） 到地坛找我，悄悄缓缓（ ）,母亲的每一个举动都表现了对儿子那份深沉的爱，那么对于母亲的爱，儿子读懂了吗？有何表现和认识评价（启示）？,这是一个活得最苦又是伟大的母亲.她有艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱。,怎样理解文章最后提到的“这园中不单处处都有我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印”这句话？,作者回到园子中认识到园中处处都有过“母亲的脚印”，处处都有母亲的牵挂与关爱。暗示了“我”的成长时时处处离不开母亲的启发，母亲与地坛已经合二为一，融为一体，也早与“我”融为一体。,看看这些母亲吧,母亲的眼泪中流露着多少爱,希望和失望的泪.,儿子对母亲的一句“辛苦了妈妈 ”让母亲热泪盈眶！,美国反战母亲用行动体现了一种最无私的母爱！,母亲看到儿

6、子从远方寄来的照片,欣慰的笑了。,噢妈妈 烛光里的妈妈, 您的黑发泛起了霜花, 噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的脸颊印着这多牵挂. 噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的腰身倦得不再挺拔, 妈妈,烛光里的妈妈, 您的眼睛为何失去了光华,悟,史铁生的母亲留给他的遗产是什么？他们给了我们哪些启示？ ）,关爱残疾人；,珍爱生命，珍爱 健康；,顽强地开辟一条 走向自己幸福的路；,更加深切地感受 母爱,找出文章中直接描写母亲的段落，归纳作者是如何把深沉的母爱描写在默默无言中的？,思 考,（一）、用无声的行动描写展示对母爱的理解,1.我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼睛像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她她也看见我了我就不去看她，过一会儿我再抬头看她就又看见她缓缓离去的身影。 2.她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。,（二）、用直接心理描写表现母爱的深度,我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方都有过母亲的脚印。,（三）、从“我”的角度，侧面烘托，写出母爱的力量,只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想，当我不在家里的那些漫长时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。,那么你们觉得母亲的一生会给作者什么样的生存启发呢？,作者从地坛“荒芜并不衰败”的景象中感悟到：要珍爱生命，要体味人生。从母亲的一生中他悟到：要有坚忍的意志，要理解他人。,

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