《软陶首饰diy的制作方法》教案-郑州市科技中等专业学校潘 登
3页1、趣 味 软 陶 DIY软陶首饰的制作方法教案郑州市科技中等专业学校 潘 登一、教学目标:1、知识目标:让学生学习用软陶做手链的两种基本方式,以及拓展学生思路,开阔她们的视野,努力去创新。2、能力目标:掌握软陶的性能和特点,锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。3、情感目标:通过软陶首饰的制作学习,培养学生对软陶艺术的热爱,培养学生美好生活、热爱手工的情感。通过为母亲亲手制作时尚的首饰,让学生学会感恩,学会感谢母亲,懂得珍惜亲人和朋友的情感。二、教学重点:让学生掌握软陶的基本制作技能。三、教学难点: 让学生学习软陶的创意技巧。四、课前准备:学生备好软陶和工具,教师备好教案和工具、多媒体课件。五、教学方法:采用知识讲解与技术示范、启发式教学相结合的方式,随时注意学生的反馈情况,及时掌握学生动态,把握整个课堂。六、教学设计: 复习软陶的性能和特点引入课题(一)、软陶手链的基本制作方法和步骤(方法一和方法二)(二)、教师演示具体过程(三)、学生课堂练习(四)、成果展示(五)、优秀作品欣赏(六)、拓展与创新(七)、情感升华:感恩母亲教 学 过 程复习软陶泥的性能和特点。(提问,老师总结,显示
2、到大屏幕上)1、软硬适中,手感很好;2、无毒无味,便于儿童使用;3、颜色鲜艳,种类较多;4、用烤箱加热后会变硬,永久定型,不可逆转;5、制作技巧多样,充满创意。点明教学目标:使用软陶泥做两种手链,学习软陶的基本创意技能。引入课题:刚才我们回顾了一下软陶的特点,知道了软陶是一种可塑性很强、质感细腻的手工工具,我们上几节做了许多小动物,这一节我想教大家做一些很时尚很漂亮的装饰品,大家想知道是什么吗?(教师夸张的把胳膊举起,又把十指张开,亮出今天主要学的装饰品来,引起学生兴趣:“好,我们今天就来学如何做手链”, 进入课题)一、 软陶手链的基本制作方法和步骤:(大屏幕显示)方法一:梅花形手链的做法方法二、纺锤体形手链的做法二、 教师演示:教师走到学生中间,演示具体的做法和步骤,要让每个同学都能看到。三、 学生课堂练习:具体学习怎么做细节过程。四、 成果展示:讨论各组成果,分析成败原因;奖励优秀小组,激励落后。五、 优秀作品欣赏:欣赏优秀作品,观察细节组成,颜色搭配等问题。六、 拓展与创新:同学们,欣赏完了这么多美丽时尚的作品,你能不能发挥咱们的想象力,想一想怎样才能做出独一无二、与众不同的作品呢?(启发学生从形状、颜色、内容几方面去考虑。教师下来看学生的作业,跟学生交流。)教师结合学生实际情况,联系学生的家庭状况,感情升华。“我知道,咱们班好多同学离家很远,妈妈总是不怕换乘公交的麻烦,不管刮风下雨,经常给我们送衣服、送被子、送吃的。你可知道,你就是妈妈最深爱的贴心小棉袄,当我们心安理得地享受母爱的同时,可曾想过给妈妈一点小小的回报?“谁言寸草心,报得三春晖。”虽然大家每天忙于紧张的学习和生活,我希望你们能够抽出一点点时间,真心地对妈妈道一声:妈妈,您辛苦了!妈妈我爱你!回家的时候,就让我们把亲手制作的手工饰品给妈妈戴上,让她们知道,她们深爱的女儿已经长大了!让她们分享一下你的学习成果,分享一下你成功的喜悦和欢乐!这是每个妈妈最自豪和骄傲的!一个满怀感恩的人,才会微笑着面对困难和挫折!”教师播放音乐:天之大,掀起本节课的高潮。师生再见!
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