2013--2014学年高中语文人教版必修一配套课件5荆轲刺秦王

1、哲思短章 竹 颂 当你漫步在竹林，听着风儿吹着竹叶的“沙沙”声，透过叶缝，柔和的光线照进来，光点四溢，这样的景，你会不会被感动？ 竹，绿色主宰的植物，四季常青，她是一位亭亭玉立的绿衣少女，戴着竹叶帽，是那样健康美丽。 竹，充满活力的竹，我要歌颂你。 北方的竹，大多数是细细的，这样总会有些歪，但是绿色主宰着你，充满活力，仍然健康地生长着。春天，新的竹叶长出，郁郁葱葱；夏天，遮住刺眼的光，满眼是清新的绿；,秋天，树儿们落叶纷飞，金色一片，只有竹林里还一片茂盛；冬天，雪花飘飘，竹叶上的雪，盖住绿叶，风一吹，玉屑般的雪飞落下来，绿叶重新舞动小手。竹，一年四季，充满活力的绿。 竹，力争上游的竹，我要歌颂你。 当你还是嫩笋，就要迎接阳光，顶破坚硬的厚土，顶破一层层外衣；长大后，仍一节一节往上长，向往着云端的小鸟。看着节节高的你，让人多么羡慕。 竹，平凡的默默奉献的竹，我要歌颂你。 当你是嫩笋时，就被人摘下；青壮年时，被砍去造房、接水、修屋。筷子是你的身躯，竹筒饭是你的发明创造，到处都有你默默奉献的身影。,竹，让人敬佩，竹一样的精神，更让人折服。 那个下肢瘫痪、经过千万磨难的女孩，奇迹般地站了起来；

2、那大山里的孩子，一步一步攀登着高峰；那校园中辛勤工作的教师，默默地奉献自己的青春的年华到处到处，都是“竹”的精神，“竹”的身影。像竹一样的人，是平凡的，又是不平凡的。 我想，每个人心中都有一棵竹，竹的精神也活在每一个人的心中。竹，我要高声歌颂你！,修身名句贵和 1.君子和而不同，小人同而不和。 论语子路 赏读：君子与人和谐相处，却有自己的主见；小人容易苟同别人，却不能与人和平共处。 2.君子成人之美，不成人之恶。 论语颜渊 赏读：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。,3.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。 庄子山木 赏读：君子间的交往就像水一样，淡而真纯，易于持久；小人之交却如酒一样，过于浓烈，容易伤人。纯洁的友谊不带任何功利色彩，就像水一样清澈透明。 4.千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。 淮南子兵略训 赏读：如果同心协力，一千个人就会发挥一千个人的力量；如果人心各异，一万个人就连一个人的力量都发挥不出来。,2写作背景 荆轲刺秦王的故事发生在战国末期。当时，秦统一六国的大势已定。

3、燕太子丹，为了抵抗强秦的大举进攻同时也为报“见陵”之仇，想派刺客去劫持秦王，或刺杀秦王嬴政，荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。,3审美视窗 易水壮士荆轲 当楚国宫殿在战火中坍塌的时候，当长平冤魂在地下悲号的时候，当诸侯国的王公大臣纷纷成为降臣贱虏的时候，当不可一世的秦王按宝剑虎视天下的时候。你，荆轲，燕地的热血男儿，远远地盯着这颗填满暴虐计划的头颅 明知是死地，你却蹈死不顾！狂风怒号，是为你壮行；易水扬波，是为你悲吟！你，荆卿，你这千古侠士，图藏七寸匕首，直闯虎穴龙潭，只求手刃暴君，不惧血溅秦廷！ “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”这是一生的诀别，这是在跨越生死的界限，美得深沉，美得悲壮！,jin,w j,zhn,y,cu,zh,chn,r,w,“以”,“已”,已经,“决”,“诀”,诀别,“见”,“现”,出现,“淬”,“焠”,焠火,惧怕,“震”,“振”,凌辱,“凌”,“陵”,“卒”,“猝”,突然,“反”,“返”,返回,“还”,“环”,环绕,贫穷，生活贫穷，经济困难,走投无路，陷入困境；,鼻涕,眼泪；,书信,信物；,偏护双方中的一方,袒露一只臂膀；,表可能、能够、许可,可以

4、用(它)；,年长之人,品德高尚之人，此处指樊於期；,宫廷的侍卫；,称中医医生,宽容，原谅；,利用某种名义、力量等来达到目的,粗鄙的人；,卑鄙的人,动词，送给,动词，遗留；,放弃，动词；,动词，赠送；,武器，名词；,士兵、武士，名词；,军队，名词；,名词，战争,动词，图谋，筹划；,名词，地图；,动词，想，反复考虑,代词，你，你的；,判断动词，是；,副词，于是，就；,副词，却，竟然,动词，举起；,动词，指身子向上起；,动词，牵，拉；,动词，引导，率领,名词，士卒，士兵；,动词，死；,动词，终于；,“卒”通“猝”，突然，仓猝,名词，次序；,动词，驻扎；,名词，在排列上次一等,判断句,状语后置,被动句,定语后置,走上前；,出行前祭路神；,穿着白色的衣服，戴着白色的帽子；,穿上上朝的礼服,向北；,早晚；,像箕一样；,用匣子；,用厚礼,使者,使断了,使闻，禀告；,活生生地,使断；,以为怪，认为奇怪；,以为迟；,远地；,私心；,主旨归纳 文章主要叙述了荆轲刺秦王这一事件从准备、实施到最后失败的完整过程，以时间及事件的发展过程为顺序，生动地再现了一个反抗强暴、扶弱救国、勇敢沉着、视死如归的英雄形象，表

5、现了作者反抗强暴统治的思想。,运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲的镇定自若；写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知所为”，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦王仍“目眩良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。,指津：作者不对主角作直接描写，而是借用别人对主角的介绍，或借用旁人对被描写主角的反应，或借用被描写主角周围事物的表现，或泼墨于与被描写主角有关的其他事物其最终目的是间接表现主角。 应用：请你根据本处的提示，解答活页规范训练中第15题。,1文本审美 (1)善于通过矛盾冲突来写人物 如太子丹和荆轲，就是放在秦、燕矛盾冲突的背景上来表现的；写荆轲，又是通过他与太子丹的矛盾冲突来刻画的；最后，是通过与秦王的尖锐斗争来完成荆轲的性格塑造的。这些矛盾、冲突、斗争，都为人物的性格表现提供了空间，并具有强烈的戏剧性和紧张感。,(2)生动传神的对话和神态描写 荆轲和樊於期的对话，荆轲先用话挑起樊於期对秦的仇恨，再问樊於期面对这样的深仇大恨怎么办，然后针对“顾计不知所出耳”的表示，试探性地提出了既能为樊於期

6、报仇，又能保全燕国的计划，一层进一层，结果是樊於期慷慨陈词，毅然自刎。 见秦王时“秦武阳色变振恐”，“荆轲顾笑武阳”而向秦王作了解释，在千钧一发之际，镇静的神态和得体的言辞消弭了危机。这些对话，既表明了事态的逐步发展，也描写了荆轲的精细、沉着，在紧要关头不慌不忙，随机应变。,(3)通过对比突出人物性格 以太子丹的急躁粗疏、头脑简单跟荆轲遇事审慎、三思而行对比，以突出荆轲的深沉多谋。又如写秦武阳在紧急关头神志失常，同荆轲的镇定自若对比，突出荆轲的机智勇敢。 (4)精彩的场面描写 作者善于写一瞬间同时发生的各种现象，交织起来就创造出一个悲壮感人的场面。,2写作迁移 【角度】 荆轲刺秦王一文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中刻画了荆轲这一形象。 请学习本文描写人物的方法，写一篇刻画人物形象的短文。(300字以内),【示例】 将军愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。 一个冻僵的老战士，倚靠着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊雕像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和

7、食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战士们借火怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄的贴在身上，他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？ 将军的脸上顿时阴云密布，嘴边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头来向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的狮子，样子十分可怕。 (摘自全国微型小说精选),如果不是有事，真想停下车来，剪一束芦花，带它们回家。 一种毫无人工介入痕迹的植物，要走到这一步，可以想见生存的艰辛。血气方刚时不会有这样的感悟。精钢百炼终能化为绕指柔。青年时代结束后，我越发喜爱柔软之物；比较松竹梅的坚硬，我更对芦苇有好感。柔软是一切生命际遇中最原始之性，以适应著称。如果这一大片芦苇改插旗杆，美感肯定是另一类。柔软的腹中，显然潜藏着生存的策略。否则，无数次狂风从此处扫过，早已荡然无存。当一个人坚硬的笔尖与这些柔软之物猝然相遇时，的确有一种顺服的美感升起。 有时返回老家，会到离家不远的一个庵里走走。仅仅一墙之隔，把嘈杂的市声隔在另一个世界里。眼前清幽静谧，有袅袅暗香浮动。,有一位在我少年时出家的妇人在这里度着晚年。当

8、年她住在我家隔壁。静静修行。家中收拾、涮洗得一尘不染，从不与街邻有瓜葛，也不高声大嗓。一个人诚心向善，许多言行就简洁而且低调了。那个时节，人性中充满着冲撞、对峙的坚硬，她看起来就越发轻柔了。有的人是不可改造的，她的柔性就是如此，尽管事佛的仪式停了下来，但是她的内心一定在继续着，没有放弃。她以一种柔软的形态，不动声色地继续自己的精神生活，相比成群结队的人甩动着有力的臂膀疾行，她的徐缓迟疑一眼可见。她干脆住到庵里，心境环境更为默契。几十年过去，有不少人如风中树摧折委地，而更多像她这般柔软的人留存了下来。 肉体是物质的，物质是时光的信物，时光最终让生命破绽百出，这是没有疑义的。,不珍惜生命，只能从自身寻找答案。我认识的长者多半以教书为业。这些上一辈的教书先生此时已垂垂老矣。当年他们将智慧和知识传递给众门徒时，站在讲台上，一副挥洒自如状，善于板书的右手，在黑板上三下两下，文字奔涌而出。静坐下边的听讲者，会心对视，充满钦佩。一个场景改变了，肯定是与这个生命的能力相关联过度的劳心、劳力，满不在乎地透支青年时期的生命，结果许多疾患都热闹地集合到了人生的晚景。这个最需要安息静养的时日，变得举家不宁。一位师长坐在床上，盖着被子吃鱼，与我断断续续地说话，品咂鱼骨后信手就扔在床下。这个举动，我判断已经超出了正常的范围，我的心里难过起来。由此完全可以追溯到他当年的生活目标，把自己当作一匹不知倦返的马，承载生理限度以外的劳作，促使自己成为一名硬汉。,当年不按生命科学的规则蛮干。如今病痛缠身。我们常说人赋有睿智，不会在一块石头上绊倒两次，实际上我们已经多次被绊倒。淮南王刘安说得痛快：“鹤寿千岁，以极其游；蜉蝣朝生而暮死，而尽其乐。”把两种毫无可比性的生命放在一起，让我们看到不同的生命过程，不同的生存方式，都能尽其圆满。想来，遵循生之规则者，善莫大焉。 除了对生之规则的敬畏外，对于自然界外在情绪上显示出的风水、阳光、雨露，我都持抱敬畏之心。我向来在强大的自然力量面前采取顺应的策略。我在芦苇丛里欣赏到的随风俯仰舒展自如的美感。这种姿态一直让我迷醉。,是否都要像遮挡风沙的木麻黄那般伤痕累累？每个人的答案显然是不同的。它窥探着我们隐秘的内心。很庆幸的是，我们居住在这个滨海城市，靠山而临水，风起而水涌周而复始地使我们直接体验到生之规则，不能不说是大自然有意的昭示与启迪。 此时，应该看得清晰一些了吧。,

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