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生物八年级上册第一节-水中生活的动物ppt

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常见问题

1、第五单元,生物圈中的其他生物,绚丽多彩的动物王国,想一想：动物分为几大类？,无脊椎动物：体内没有脊柱,脊椎动物：体内有脊柱,第一章各种环境中的动物,脊柱,脊柱,脊柱,课堂作业,蚯蚓,章鱼,蜻蜓,野兔,海龟，鱼类,蝙蝠，鸟类,第一节水中生活的动物,海洋动物,淡水动物,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,四大家鱼,一、鱼的形态结构,1、体型呈 _形，体表常常被有_； 2、体表有_，可减少水中运动的阻力。 3、鱼的运动器官是_ ，鱼有_种鳍；,梭,鳞片,鳍,黏液,5,问题：各种鳍在游泳中起什么作用?,背鳍,尾鳍,臀鳍,胸鳍,腹鳍,探究：鱼鳍在游泳中的作用,实验探究目的： 1、鱼在水中能够向前游，靠的是什么部位产生的动力？ 2、靠哪种鳍来保持平衡？ 3、靠哪种鳍保持前进的方向？,实验探究方法：,1、观察法 2、剪掉鱼鳍 3、捆扎鱼鳍 4、模拟实验,哪种方法更适合本次实验呢？,实验结果汇报：,1、你准备探究哪一种鱼鳍的作用？ 2、通过观察，你们做出的假设得到证实了吗？,胸鳍：2个腹鳍：2个背鳍：1个臀鳍：1个尾鳍：1个,维持鱼体平衡,维持鱼体直立状态,维持鱼体垂直,产生前进的动力，控制前

2、进方向,总结：5种鱼鳍的作用,问题:鱼的鳃为什么是红色的？,二、鱼的呼吸器官: 鳃,答：鳃丝里密布大量的毛细血管，是气体交换的场所。,鳃丝,鳃耙,鳃弓,1、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？ 2、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？ 3、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？ 4、鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？,讨论：,1、水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。 2、水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。,答案：,3、鳃鲜红，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由多又细的鳃丝构成。 4、当鱼离开水时，鳃丝由相互黏结在一起几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。,鱼类的主要特征,1、终生生活在水中 2、体表大多覆盖鳞片 3、用鳃呼吸 4、用鳍游泳,腔肠动物,海葵,珊瑚虫,海蛰,生活在水中，结构简单，有口无肛门，食物在消化腔中消化。,其他水生动物,水螅,桃花水母,海葵,珊瑚,软体动物,大多生活在水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体。,章鱼,乌贼,蚌,扇贝,螺,蜗牛,鱿鱼,章鱼的吸盘,扇贝,甲壳动物,水蚤,虾,蜘蛛蟹,梭子蟹,体表有质地坚硬的甲,螃蟹,龙虾,水中生活的哺乳动物,水中生活的爬行动物,水域环境的保护,生命之源,水,？,？,本课知识点:,1.动物的分类:脊椎动物和无脊椎动物 2.如何区别脊椎动物和无脊椎动物:有无脊柱 3.鱼能够在水中生活,具有两个重要特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害 ; 能在水中呼吸 4.鱼鳍的作用:胸鳍和腹鳍能保持身体平衡; 尾鳍保持前进方向 5.鱼游泳时靠什么产生前进的动力: 尾部和躯干部的摆动,6.腔肠动物的特征: 生活在水中，结构简单，有口无肛门，食物在消化腔中消化。 7.软体动物的特征: 大多生活在水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体。 8.甲壳动物的特征: 体表有质地坚硬的甲.,海洋里有一种生物叫海马，它体形奇特，有鳍，用鳃呼吸。海马属于鱼吗？,直立游泳的鱼海马,

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