历史一轮复习课件(中国古代史部分)
33页1、2017年中考历史复习课件,中国古代史,第一单元 中华文明的起源,中华文明的起源,远古人类,农耕生活,传说人物,元谋人,北京人,生活时间:,生活地点:,生活地点:,生活时间:,云南元谋县,距今170万年前,北京周口店龙骨山,距今7020万年前,河姆渡人,半坡人,生活地点:,主要农作物:,生活地点:,主要农作物:,浙江余姚河姆渡(长江下游),水稻(记:“河水”),陕西西安半坡村(黄河中游),粟和蔬菜,华夏族的祖先,黄河流域著名 的部落联盟首领,炎帝和黄帝(炎黄子孙),尧舜禹(禅让制),我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家。,第二单元 国家的产生和社会变革 (夏、商、西周、春秋、战国),国家的产生和社会变革,夏朝,商朝,西周,春秋,战国,建立时间:,建立者:,都城:,王位世袭制的出现:,前2070年,阳城,禹(记:“夏禹”谐音为“下雨”),从启开始,建立:,前1600年,商汤灭夏,建立商朝。(记:“商汤”谐音为“上汤”),建立:,周武王灭商,建立周朝(西周)。,春秋五霸:,齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践(卧薪尝胆),战国七雄:,齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,(地理位置:东南西
2、北上中下),商鞅变法,主要内容,主要影响(作用),商鞅变法,主要内容:,主要影响: (作用),启示:,(1)承认土地私有,准许自由买卖;,(2)奖励耕战;,(3)建立县制。,(1)废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队的战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸候国。,(2)为秦灭六国统一中国打下了基础。,任何改革都不可能一帆风顺,但我们要坚持改革。,第三单元 统一国家的建立 (秦朝、西汉),秦朝的统一,时间:,人物:,意义:,中央集权制度的建立:,疆域:,灭亡:,前221年,秦王嬴政(秦始皇)(像),(1)结束了春秋战国以来长期的分裂割据;,(2)开创了中国历史上首次大一统的局面。,(1)最高统治者称 ;,(2)中央:设“三公”,(3)地方:实行 制度。,皇帝,丞相,太尉,御史大夫,郡县,东到东海;南到南海;西到陇西;北到长城一带。,大泽乡 起义,领导人:,地点:,意义:,陈胜、吴广等,安徽渔阳大泽乡,是中国历史上第一次大规模的农民起义(首创精神),秦始皇巩固统一的措施 记忆口诀,秦灭六国修长城,,焚书坑儒是暴政。,建立中央集权制,,统文统币度量衡。,西 汉,汉武帝的大一统,丝绸之路 的
3、开辟,政治上: ,解除了王国对中央的威胁;,思想文化上:采纳董仲舒“ ”的建议,大兴儒学教育;,颁布“推恩令”,罢黜百家,独尊儒术,军事上:派 北击匈奴,解除了匈奴对我国北部边郡的威胁;,卫青、霍去病,外交上:派 两次出使西域,为开辟丝绸之路打下基础。,张骞,作出贡献的人物: 。,路线:,为开发丝绸之路提一条合理化建议:,影响(作用):,张骞、汉武帝,长安,河西走廊,今新疆境内,中亚、南亚、西亚,大秦(罗马帝国),促进了东西方之间的经济文化交流。,例:西方的葡萄、黄瓜、佛教通过丝绸之路传到中国;中国的丝绸等通过丝绸之路传到西方。,开发时,注意保护沿途的历史文物和自然环境。,汉武帝巩固统一的措施 记忆口诀,汉武推恩王国除,,罢黜百家独尊儒。,张骞两次出西域,,卫青去病击匈奴。,第四单元 政权分立和民族融合 (三国、两晋、南北朝),政权分立和民族融合,三国 鼎立局面出现,江南 开发 原因,北魏孝文帝(拓跋宏、元宏)改革,奠基:,形成:,赤壁之战,魏国:,蜀国:,吴国:,220年,曹丕在洛阳称帝,建立魏国。,221年,刘备在成都称帝,建立蜀国。,222年,孙权在建业称帝,建立吴国。,(1)南
4、方相对安定,北方多战乱;,(2)人口南迁带来大量的劳动力、先进的生产技术和工具;,(3)南方统治者重视农业生产;,(4)南方人民辛勤劳动;,(5)南方自然条件优越。,措施:,作用:,(1)实行官吏俸禄制,严惩贪污;,(2)颁布“均田令”;,(3)迁都洛阳;,(4)革除鲜卑旧俗,接受汉族先进文化。(改汉姓、说汉语、穿汉服、与汉人通婚),(1)有利于北方经济的恢复和发展;,(2)促进了北方各族社会的进步;,(3)加快了北方民族大融合的进程。 (措施中的(3)和(4),第五单元 繁荣与开放的社会 (隋朝、唐朝),政 治,隋唐 科举 制度,唐太宗 政绩和 贞观之治,女皇武则天,开元盛世,隋:,唐:,时 ,通过分科考试选拔人才,开科举制先河。,时 ,创设 ,科举制正式形成。,隋文帝,隋炀帝,进士科,常设科目有: 和 。,进士科,明经科,明经科考儒家经典;进士科考诗赋政论,难度很大,是做高官的途径。,知识归纳:科举制度的发展过程:,建立(隋朝),完善(唐朝),僵化(明清),废除(1905年),科举制度的作用:(1)有利于统治者笼络人才;(2)给一般的知识分子提供了做官参政的机会。,唐太宗的政绩,经
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